Согласно теории П. Фейерабенда, рост научного знания происходит в процессе…
|
| кумулятивного накопления
|
|
| пролиферации идей
|
|
| секуляризации
|
|
| мутации
|
Наука в ее современном понимании появляется вместе с формированием…
|
| наблюдения и измерения
|
|
| теоретического уровня познания
|
|
| математического знания
|
|
| изобретательской деятельности
|
Проблема социокультурной детерминации развития научного знания становится центральной для…
|
| философии периода первой научной революции
|
|
| неопозитивизма
|
|
| постпозитивизма
|
|
| классического позитивизма
|
К.Поппер является автором концепции…
|
| научно-исследовательских программ
|
|
| эволюционной эпистемологии
|
|
| роста знания
|
|
| научных революций
|
Первый европейский университет был открыт в …
|
| Болонье
|
|
| Москве
|
|
| Вене
|
|
| Кембридже
|
Согласно концепции научных революций Т. Куна, смена парадигм в науке является…
|
| углублением и расширением знания
|
|
| нормальным этапом развития науки
|
|
| революцией, предлагающей новую, несоизмеримую с прежней парадигму
|
|
| реакцией на появление противоречащих ей фактов
|
| Научное познание / Наука и техника
|
|
Процесс интенсивного взаимодействия науки и техники, т.е. научно-технический прогресс, начинается в…
|
| Античности
|
|
| IV–XIV вв.
|
|
| XVII в.
|
|
| конце XVIII – первой половине XIX века
|
Высказывание «Она (техника) подвергает человека процессу расчленения, разделения, в силу которого человек как бы перестает быть природным существом, каким он был ранее» принадлежит …
|
| Г. Гадамеру
|
|
| И. Канту
|
|
| Н.А. Бердяеву
|
|
| В.С. Соловьеву
|
Возникновение инженерной деятельности связано с…
|
| ремесленной организаций производства
|
|
| необходимостью изготовления орудий труда
|
|
| появлением мануфактурного и машинного производства
|
|
| необходимостью отправления культа
|
В современной научной литературе под техникой в широком смысле слова понимаются…
|
| любые средства и способы деятельности, созданные человеком для достижения каких-либо целей
|
|
| искусственные предметы, обеспечивающие производство материальных благ
|
|
| природные средства, используемые человеком в готовом виде
|
|
| только материальные искусственные предметы
|
Стремление любые проблемы разрешать по образцу алгоритмов технического знания называется…
|
| техницизм
|
|
| технофобия
|
|
| технократия
|
|
| технология
|
Тезис «Наука – чума ХХ века» характеризует смысл позиции…
|
| сциентизма
|
|
| антисциентизма
|
|
| экологического оптимизма
|
|
| технократического утопизма
|
В философии Нового времени человек как единство двух субстанций – тела и духа – предстает в учении …
|
| Ж.-Ж. Руссо
|
|
| П. Гольбаха
|
|
| Д. Дидро
|
|
| Р. Декарта
|
Общим в решении проблемы человека в марксизме, фрейдизме и экзистенциализме является…
|
| описание метафизического бунта
|
|
| отрицание внеисторичности сущности человека
|
|
| анализ конфликта сознания с бессознательным
|
|
| утверждение бессмертия
|
Работу «Феномен человека» написал …
|
| Мартин (Мордехай) Бубер
|
|
| Альбер Камю
|
|
| Пьер Тейяр де Шарден
|
|
| Г. Маркузе
|
Наиболее остро «двойственность» человеческой сущности проявляется в …
|
| необходимости приспособления к природной среде
|
|
| противоречии разума и нравственности
|
|
| противопоставлении личности обществу
|
|
| антиномии духа и тела
|
Согласно иррационализму, слияние индивидуального Я и мира возможно как…
|
| сострадание
|
|
| ощущение счастья
|
|
| познание окружающей действительности
|
|
| социальная деятельность
|
Сущность человека как преимущественно словесную понимает …
|
| фрейдизм
|
|
| герменевтика
|
|
| марксизм
|
|
| экзистенциализм
|
По Аристотелю, человек – это …
|
| великая тайна
|
|
| ансамбль общественных отношений
|
|
| двуногое и без перьев
|
|
| политическое животное
|
Духовная сущность человека выражается …
|
| исключительно в религиозной вере
|
|
| в подавлении биологических инстинктов
|
|
| в витальных влечениях
|
|
| в действиях, основанных на идеалах
|
Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий, называется …
|
| эмоциями
|
|
| волей
|
|
| творчеством
|
|
| разумом
|
В высказывании Сократа «Я намерен посвятить всю оставшуюся жизнь выяснению только одного вопроса – почему люди, зная, как поступать хорошо, во благо, поступают все же плохо, себе во вред» сформулирована проблема…
|
| смысла жизни
|
|
| этического долга
|
|
| соотношения бытия и мышления
|
|
| свободы
|
Неповторимость, уникальность человека обозначается понятием …