Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Глава 4 Сверх задачи для сверх людей



С самого начала работы части 10003 ей была поставлена задача разработки методов и учебных программ развития интеллекта, духовных и физических качеств военнослужащих, неординарных и интуитивных способностей и техникам ввода людей в изменённые состояния сознания, позволяющие осуществлять мыслительную деятельность на грани крайних пределов возможностей мозга человека.

Кроме того, на новый коллектив возложили обязанности аналитической деятельности по вопросам, не входившим в компетенцию других служб Генерального штаба. Мы с большим энтузиазмом взялись за работу. Сомнений в успехе не было, но постоянно давил груз ответственности за вверенное дело и ощущался повышенный интерес к части со стороны руководства Генерального штаба, партийных и государственных руководителей страны.

Со многими, из них у меня впоследствии сложились дружеские доверительные отношения, которые способствовали положительному решению, как организационных, так и научных задач.

Основную программу, которой занималась часть 10003, назвали «Программой развития скрытых сверх возможностей и способностей человека».

Всем участникам работ искренне хотелось наделить своих обучаемых необыкновенными возможностями ума, когда человек способен запоминать большой объём информации, оперировать в уме большими числами и информационными потоками, раскрыть в человеке незаурядный творческий потенциал – широту и разнообразность в творческих возможностях личности.

Мы рассчитывали наделить человека высочайшей работоспособностью и уникальными возможностями тела, позволяющими выдерживать экстремальные условия и механические воздействия без ущерба для здоровья.

Руководители части стремились развить все возможности и способности человека, заложенные в него природой, до запредельного феноменального уровня.

Именно эта сфера деятельности была доминирующей во время всей моей службы в Генеральном штабе.

Причем при её решении удалось выйти на лидирующие позиции в мировом опыте, и наладить школу подготовки «гроссмейстеров» управления и интеллекта.

В части 10003 был разработан ряд методов, которые позволили добиться уникальных результатов. Они давали возможность хорошо ориентироваться в темноте, эффективно снимать физическую боль, существенно улучшать память, внимание, интуицию и работоспособность. Другие, такие как, например: «Комплексная программа развития интеллекта» – позволяла:

• увеличить скорость усвоения информации;

• повысить качество усвоения информации;

• улучшить основные параметры внимания: объёма, устойчивости, концентрации, распределения, переключения;

• развить кратковременную и долговременную супер память;

• довести до высочайшего уровня аналитические способности и абстрактно‑логическое мышление и т. д.

При подготовке офицеров, мы знакомили их с методами эвристики (правила, стратегии, методы или приёмы, повышающие эффективность оценок и решений) и эвристического программирования. Которое было основано, главным образом, на двух моментах: на воссоздании некоторых интеллектуальных человеческих действий и анализе специфических свойств и особенностей решаемой проблемы (задачи).

Хорошие эвристические программы позволили обеспечить эффективное принятие решений при дефиците исходной и текущей информации. Большое внимание посвящалось разработке программ, имитирующих интеллектуальное противоборство отдельных лиц или групп людей при решении ими задач различной направленности и сложности.

Высокий уровень профессиональной подготовленности и неиссякаемый энтузиазм сотрудников позволили в короткое время разработать программы обучения и уже в 1990 году приступить к практической апробации собранных методов в комплексе.

Параллельно мои подчиненные искали прорывные направления в области создания новых видов вооружения.

Наладили патентный поиск, через министерство образования получили доступ ко всем квалификационным научным работам, диссертациям на соискание научных степеней кандидатов и докторов наук.

Был создан ряд научных советов по направлениям нашей ответственности. Через руководство Министерства иностранных дел СССР мы получали доступ ко всем международным выставкам, проводимым в нашей стране, а также к материалам, проспектам и рекламной продукции, представляемым на эти выставки их участниками.

При подготовке своих предложений в Программы вооружений сотрудники части 10003 опирались на проработки учёных оборонной промышленности, Академии наук, Высшей школы. Хороший рабочий контакт установился с головными экономическими институтами министерств оборонных отраслей.

В 1990 году на базе Военно‑Воздушной академии им. Ю.А.Гагарина была организована и проведена масштабная выставка наработок части, которую посетили руководители министерства обороны, представители Главных штабов Видов Вооружённых Сил, а также кураторы из ЦК КПСС.

Выставка имела большой успех и открыла путь к дальнейшим разработкам в области новых вооружений и технологий. Директивой начальника Генерального штаба мне был подчинён ряд военных представительств, и одно из управлений ведущего института Военно‑Воздушных Сил.

Надо сказать, что поддержка авиаторов во главе с Главнокомандующим ВВС генералом армии Петром Степановичем. Дейнекиным позволила существенно приумножить интеллектуальный и политический потенциал, а затем смело посягнуть на решение проблем, носящих сложный теоретический и практический характер.

Сам же Пётр Степанович был частым гостем части 10003 и очень внимательно знакомился с её работами, сопровождая свой анализ практическими рекомендациями.

Этот умный, гордый, мужественный, честный и прозорливый человек оказался настоящим другом и соратником, что неоднократно проявилось во времена тяжёлых испытаний в «горячих точках».

Справедливости ради следует сказать, что путь к достижению успеха не был безоблачным, и порой судьба ставила перед руководством части такие проблемы, что только умение всего коллектива делать невозможное позволяла достойно выходить из самых тяжёлых ситуаций.

В основном это было связано с раскрытием преступлений, разработкой прогнозов политической и экономической обстановки, определением нетрадиционными способами личных качеств людей, попавших в сферу внимания спецслужб и правоохранительных органов.

Эти и многие аналогичные задачи не входили в прямые обязанности части, но решались ею, учитывая, что с неё был самый строгий спрос, так как начальство справедливо считало, что я собрал под свои знамёна людей, наделённых поистине чудодейственными способностями.

При этом цена ошибки была крайне высока, и подобная работа отнимала много психических сил и энергии. Первое время в области экстрасенсорики мы были мало подготовлены и испытывали большие трудности в составлении планов и организации исследований. Но Моисеев, располагая очевидно какой‑то недоступной мне информацией, требовал в первую очередь организации работ именно в этом направлении.

Скорее всего, он понимал, что первые четыре направления моего функционала не вызовут особых затруднений, а вот в части использования в военных целях феноменов человеческой психики ни он, ни я, ни кто‑то другой в Министерстве обороны пока ничего определённого сказать не могли.

Первое время ушло на изучение разведывательной информации и результатов работ советских ученых. Анализировалось всё, в том числе отчеты Института высшей нервной деятельности по исследованию явлений сверхчувственного восприятия, Института мозга и ряда других научно‑исследовательских центров по анализу природы человеческих способностей.

Организовывались личные контакты со всеми людьми в стране, обладающими соответствующими природными данными. Темпы изысканий были высоки и разнообразны. Но ещё больше подгоняли оппоненты – американцы, которые имели более чем тридцатилетний опыт практической деятельности и теоретических наработок в области парапсихологических исследований.

Они, получив мощный научно‑практический задел и оторвавшись от нас на три десятилетия, развернули против Советского Союза самую настоящую ПСИ или «Мозговую» войну, по их терминологии, направленную на получение одностороннего превосходства в области воздействия на мозг человека и получение разведывательной информации нетрадиционными методами.

Демонстрация американцами эффекта «25‑го кадра Фишера», позволившего во время киносеанса внедрить в подсознание зрителей рекламную установку, провозгласила начало нового этапа человеческих взаимоотношений – этапа воздействия на сознание и подсознание человека.

По результатам нашего анализа работ, ведущихся за рубежом и, прежде всего в США, мы констатировали, что цивилизация уже перешагнула рубеж создания новых, геополитических по своим последствиям, методов борьбы.

Эти методы выражались в постоянном скрытном воздействия на мозг, как политических оппонентов, так и союзников, манипуляции индивидуальным и общественным сознанием, мировоззренческими установками и поведением стали реальностью тотальной войны за мозги людей.

Последствия, к которым приведет появление средств и методов глобального психофизического воздействия, пока трудно было оценить в полной мере. Одно было ясно точно: государство, первым сделавшее решающий прорыв в этой области, получит такое превосходство над своими потенциальными противниками и политическими партнерами, которое можно сравнить лишь с монопольным обладанием ядерным оружием.

Как следовало из американских источников, способ ведения войны путем мозговой атаки имеет три характерные особенности:

Во‑первых, этот способ признает, что соперничество, конфликты и пути их разрешения являются перманентными факторами в жизни человека и что необходимы определённые затраты для победы в бесконечно длящейся борьбе. Целью этой борьбы является разум человека.

Во‑вторых, в мозговой войне используются язык, мысленные представления и информация для мозгового штурма, нанесения ущерба морали, политической воле и общественному разуму. Она ведётся с целью измотать, ослабить противника непредсказуемым, изощренным способом. Заложниками и мишенями мозговой атаки становятся, в первую очередь, лидеры. Именно они в первую очередь нуждаются в защите от мозгового штурма со стороны противника.

В‑третьих, операции «мозговой войны» должны быть адекватны потребному допустимому ущербу, который наносится противнику, то есть для решения каких‑либо международных конфликтов не нужно уничтожение стран и создание на их территории условий, не совместимых с жизнью, как это происходит при атомной войне. Ущерб должен в точности соответствовать проблеме, решаемой в конфликте.

В итоге мы выделили следующие цели «Мозговой войны» и способы, которыми владели наши оппоненты, и которыми должны были в кратчайшее время овладеть и мы:

• Навязывание противнику нужного способа мышления

• Программирование поведения

• Программирование психического состояния

• Нарушение адекватности мышления и анализа

• Навязывание вкусовых качеств (симпатий, антипатий и др.)

• Вызов необходимых эмоций

• Вызов (обострение) заболеваний (психических и физиологических)

• Уничтожение живой силы (при необходимости)

• Снижение физического и психического потенциалов.

Мой бывший сосед по кабинету в Управлении вооружения, а теперь ведущий специалист страны в области информационно‑психологического противоборства

В.Ф.Прокофьев, оценивая мотивы разработки новых методов решения геополитических задач за счет управления индивидуальным и массовым сознанием союзников и противников, пишет:

«… Стремление научиться воздействовать на человека напрямую, через его подсознание выражается в разработке самых различных методов, возникающих на протяжении всей истории человечества, начиная от шаманства и кончая современными изощренными скрытыми психотехнологиями, когда субъект воздействия не осознает ни цель, ни даже факт самого воздействия. Их коренное отличие от информационных воздействий открытого типа заключается в том, что они скрытно (скорее даже тайно), т. е. без ведома субъекта воздействия, лишают его права самостоятельного выбора логически обоснованных решений, свободы выбора своего поведения, исполнения желаний, выражения эмоций и даже психофизиологического состояния организма (настроения, здоровья). Это достигается либо предварительным введением субъекта воздействия в изменённое состояние сознания, либо внедрением манипулирующей информации на фоне отвлекающих сообщений прямо в подсознание, минуя этап критического восприятия её сознанием человека. В востребованное время эта информация по условному сигналу (паролю) с уровня подсознания всплывает в сознании и воспринимается человеком как его собственные мысли и убеждения. В соответствии с заложенной программой человек – субъект воздействия организует свое поведение, принимает решения. В предельном варианте этот человек в результате информационно‑психологического воздействия скрытого типа превращается в зомби, который безотказно выполняет волю своего повелителя. Человек, подвергшийся «программированию», внешне ведет себя как обычный человек и не подозревает о том, что он «запрограммирован». Он среагирует только на ключевую команду, переданную ему в нужное время. После выполнения задания человек‑«зомби» даже не осознает, что он сделал по этой команде – программой ему «приказали» забыть этот факт. В подсознание такого человека можно заложить и несколько спецпрограмм» («Объект атаки – подсознание человека». Генеральный штаб Вооруженных Сил Российской Федерации. Центр военно‑стратегических исследований. «Военная безопасность Российской Федерации в XXI веке». Под общей редакцией Квашнина Анатолия Васильевича. Москва, 2004. Прокофьев В.Ф.).

Источники, которыми мы располагали, показали, что в США плановые и целенаправленные исследования в области «мозговой войны» ведутся с 1945 года. Разрабатываются идеи воздействий на мозг на основе восточных психофизических систем, комплексного применения гипноза, НЛП – нейролингвистического программирования, психостимуляции, компьютерных психотехнологий, био‑резонансной стимуляции.

При этом преследуется цель получения возможностей управления поведением человека. По некоторым данным, созданы надежные методики, в том числе с использованием технических средств, применяемые на практике в интересах обеспечения требуемого поведения и принятия необходимых США решений главами других государств.





Дата публикования: 2015-01-10; Прочитано: 333 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2024 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.009 с)...