Учебно-воспитательной работы в учреждении

В основу воспитательной работы положены следующие принципы:

¾ личностно-ориентированный подход к обучаемому;

¾ формирование целостного подхода к личности обучаемых;

¾ формирование личностных качеств обучающихся и студентов;

¾ педагогическая поддержка обучаемых;

¾ концепция педагогики сотрудничества (трудовая и познавательная деятельность – через уроки теоретического и производственного обучения; досуговая деятельность обучаемых).

Документационное обеспечение воспитательной деятельности:

¾ план работы учебно-воспитательного отдела на учебный год, в том числе план работы библиотеки, план физкультурно-оздоровительной работы, план работы социального педагога и преподавателя-организатора ОБЖ;

¾ план работы общеколледжного научно-методического совета, в том числе экспертного совета ОГПК;

¾ планы работы методических комиссий (2-х цикловых комиссий педагогических работников: общеобразовательных дисциплин, общепрофессиональных и специальных дисциплин);

¾ планы работы 5-ти творческих объединений педагогических работников (по информатизации теоретического и производственного обучения, по модернизации производственного обучения, профессиональных практик, по профессиональной подготовке обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, по современным образовательным технологиям,, по методическому обеспечению курсового и дипломного проектирования);

¾ образовательные программы среднего (полного) общего образования и образовательные программы профессионального образования.

Документы, регламентирующие деятельность педагогических работников и иных работников в учебно-воспитательном отделе:

¾ должностные инструкции;

¾ графики работы;

¾ месячные планы работы;

¾ план контроля учебно-воспитательной работы.

¾ документы по организации и сотрудничеству с социальными партнерами(организациями, учреждениями, предприятиями):

· подразделением по делам несовершеннолетних (ПДН) при Оленегорском ГОВД (утвержден план совместных мероприятий по профилактике правонарушений среди обучающихся и студентов на 2012/2013 учебный год);

· КДН при администрации г.Оленегорска (ежемесячное участие педагогических работников в работе комиссии);

· Мурманским центром помощи семье и детям (психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей);

· Мончегорским комплексным центром социального обслуживания населения, отделение постинтернатной адаптации (участие в семинарах по постинтернатной адаптации детей-сирот и опекаемых);

· отделом опеки и попечительства при администрации г.Оленегорска и других городов области (решение вопросов социального обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей);

· отделением Пенсионного фонда РФ городов Мурманской области (решение вопросов назначения и выплаты пенсий детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей - по утере кормильца, инвалидности);

· ГОУ «Центр занятости населения г. Оленегорска» (решение вопросов трудоустройства выпускников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей или их постановки на учет как безработных граждан);

· Оленегорским детским домом «Огонек», Оленегорская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с нарушениями в развитии (в вопросах воспитания и обучения);

· ОАО «Олкон», другими предприятия г.Оленегорска (в вопросах организации производственных практик обучаемых);

· библиотеками г.Оленегорска (в вопросах совместного проведения общеколледжных мероприятий, обеспечения обучаемых учебной и художественной литературой);

· военным комиссариатом по Оленегорскому и Ловозерскому районам

(в вопросах постановки обучаемых на воинский учет, проведения учебно-полевых сборов и проведении досрочной (итоговой) аттестации обучаемых в связи с призывом на военную службу);

· МУЗ «Центральная городская больница г.Оленегорска (организация медобслуживания обучаемых, организация медицинских осмотров).

Содержание учебно-воспитательной работы

¾ анализ ЗУН, мониторинг посещаемости занятий вновь принятого контингента, анализ рапортичек групп, организация выхода ПР в семьи, проведение родительских собраний в группах, подписание 3-сторонних договоров об обучении, составление социального паспорта колледжа, профилактика риска дезадаптации обучаемых, разработка индивидуальных образовательных маршрутов для детей, требующих особого педагогического внимания, сверка данных об обучаемых из семей «риска» с ГОВД, КДН, контроль заполнения дневников педагогических наблюдений ПР;

¾ подготовка приказа по составу стипендиальной комиссии, организация и проведение заседаний стипендиальной комиссии;

¾ подготовка приказа по составу комиссии по питанию; контроль работы столовой в вопросах организации питания, соблюдения требований Роспотребнадзора;

¾ подготовка приказов по организации медицинского обслуживания обучаемых, подготовка договоров по организации медосмотров обучаемых;

¾ мониторинг результатов летней оздоровительной компании;

¾ создание базы данных по обучаемым, имеющим статус детей-сирот, подготовка приказов по постановке на материальное обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечение родителей вновь принятого контингента;

¾ составление графиков и выдача учебников обучаемым с учетом изучения дисциплин на курсе;

¾ анкетирование обучаемых всех курсов о занятости во внеурочное время, планирование и организация работы с ПР по вовлечению обучаемых в секции, студии, факультативы;

¾ проведение антропометрического обследования обучаемых, предоставление списков в МУЗ ЦГБ, контроль заполнения журналов теоретического обучения медработником по отнесению обучаемых к группе здоровья;

¾ планирование общих внутриколледжных учебно-воспитательных мероприятий и их организация;

¾ мониторинг результатов работы активов групп, организация работы органов ученического самоуправления;

¾ проведение анкетирования, организация бесед в группах по вопросам наркомании, таксикомании, алкоголизма, поведения в быту и семье;

¾ планирование и организация участия обучаемых в областных учебно-воспитательных мероприятиях;

¾ участие в городской выставке образовательных услуг, организация профориентационной работы в школах, подготовка приказов об организации приема в новом учебном году, Положения о правилах приема в новом учебном году;

¾ организация помощи в трудоустройстве выпускников, составление заявки на бронирование рабочих мест в летний период;

¾ мониторинг и результаты работы педагогов по вопросу «Организация индивидуальной воспитательной работы с обучающимися и студентами через учебный процесс» к административному совещанию.

В колледже органами ученического самоуправления являются:

¾ студенческий совет (решаются вопросы участия обучаемых в организации культурно-массовых мероприятий в колледже, в городских и областных мероприятиях; рассмотрение вопросов, связанных с изданием студенческой газеты, проведение тренингов среди обучаемых по ассоциальному поведению подростков, представление ходатайств администрации по выделению материальной помощи обучаемым);

¾ совет старост (решаются вопросы: успеваемости, посещаемости учебных занятий обучаемыми; организации работы ученического актива по слабоуспевающими обучаемыми);

¾ активы групп (издание классных уголков, газет к праздничным и юбилейным датам, социальным акциям, проводимых учреждением; решение вопросов успеваемости в группах; издание экранов успеваемости обучаемых, спортивные и культмассовые сектора обеспечивают участие групп в общеколледжных культурно-массовых мероприятиях).

В соответствии с Уставом, локальными актами колледжа обучаемые (их представители) принимают участие по наиболее актуальным вопросам деятельности учреждения в собраниях трудового коллектива (конференциях), заседаниях Совета колледжа, заседаниях стипендиальной комиссии.

Учебно-воспитательной деятельностью в колледже занимается учебно-воспитательный отдел, возглавляемый начальником отдела по учебно-воспитательной работе. Планирование и график контроля учебно-воспитательной работы ежегодно утверждается руководителем учреждения и является частью годового плана работы учреждения.

В состав отдела о учебно-воспитательной работе входят следующие педагогические работники: преподаватель-организатор ОБЖ, заведующий библиотекой, социальный педагог, педагог дополнительного образования, педагог-организатор. Ежегодно приказом директора колледжа за учебными группами НПО и СПО закрепляются классные руководители и кураторы на весь период обучения.

Задачами работы отдела по учебно-воспитательной работе на 2012/2013 уч.г. являлись:

¾ реализация концепции работы учебно-воспитательного отдела, предложенной на заседании педагогического совета ОГПК;

¾ разработка ежемесячной системы контроля результативности работы кураторов и классных руководителей в соответствии с Приложениями Положений: о классном руководителе, кураторе;

¾ внедрение дифференцированной оплаты труда кураторов и классных руководителей по итогам ежемесячной отчетности;

¾ формирование методической службы учебно-воспитательного отдела; повышение ее роли в совершенствовании педагогических умений ПР;

¾ осуществление постоянного контроля за посещаемостью обучающимися и студентами учебных занятий, применение различных форм контроля; привлечение к участию в рейдах по проверке посещаемости органов ученического самоуправления (старостат, учебные сектора групп, студенческий совет);

¾ активизация работы по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма, привлекая к профилактической просветительной деятельности в ОГПК сотрудников милиции, прокуратуры, врача-нарколога, создание оперативного молодежного отряда на базе колледжа;

¾ обеспечение социальной защиты обучаемых из малообеспеченных семей, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, создание адаптационных условий коррекционных групп.

Для работы в этих направлениях создана необходимая нормативно-правовая база. За отчетный период с участием отдела по учебно-воспитательной работе были разработаны и утверждены следующие нормативные документы:

¾ Программа по профилактике правонарушений среди обучающихся и студентов ГООУ СПО «Оленегорский горно-промышленный колледж»;

¾ Положение о классном руководителе и Положение о кураторе (с приложением);

¾ Положение о Совете профилактики;

¾ Положение о Студенческом совете;

¾ Положение о стипендиальном обеспечении учащихся и студентов;

¾ Положение о порядке предоставления питания и изменения в Положение;

¾ Положение о конкурсе «Лидер года»;

¾ Правила внутреннего распорядка для обучающихся и студентов;

¾ Правила пользования библиотекой;

¾ Положение о методической комиссии классных руководителей и кураторов.

Традиционно в сентябре текущего учебного года проводится общеколледжное родительское собрание 1 курса, на котором родители знакомятся с Правилами внутреннего распорядка в колледже, вопросами организации учебного процесса, режимомработы колледжа, условиями заключения 3-х стороннего договора,Положениями о текущем контроле знаний промежуточной и итоговой аттестации обучающихся и студентов.

В течение 2012/2013 уч.г. были проведены административные совещанияпри начальнике отдела по учебно-воспитательной работе по вопросам:

¾ «Работа классных руководителей и кураторов групп в новом учебном году» (12.09.2012);

¾ «Анализ занятости обучающихся и студентов во внеурочное время» (04.10.2012);

¾ «Организация круглогодичного отдыха и оздоровления обучаемых колледжа» (27.11.2012);

¾ «Итоги и результативность работы учебно-воспитательного отдела в I полугодии 2012/2013 уч.г.»(24.01.13);

–– «Подготовка к участию в выставке образовательных услуг» (01.03.2013);

¾ «О подготовке к заседанию педагогического совета по теме «Об итогах работы ГАОУ МО СПО «Оленегорский горно-промышленный колледж» за 1-е полугодие (семестр) 2012/2013 учебного года. Задачи в работе коллектива на 2-е полугодие 2012/2013 учебного года» (15.02.2013);

¾ «О подготовке мероприятий к празднованию 68-й годовщины в Великой отечественной войне» (26.04.2013);

¾ «Об организации летнего отдыха детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» (06.05.2013);

¾ «Организация и проведение торжественного мероприятия, посвященного Последнему звонку» (17.05.2013).

В каждой учебной группе на начало учебного года проводится анкетирование обучаемых, по результатам которого, составляется социальный паспорт учреждения, позволяющий проанализировать социальное положение семей.