По результатам проведения методической недели преподавателей ОГПК

1. В общеколледжной методической работе продолжить освоение современных образовательных технологий и интерактивных форм учебных занятий в теоретическом обучении (начальное и среднее профессиональное образование).

1. Обобщить опыт работы преподавателей:

¾ Ивановой И.А. - по проведению интегрированных уроков (теоретическое и производственное обучение; урочная и внеурочная деятельность обучающихся);

¾ Люгаевой А.С. – по проведению интернет-уроков (виртуальных лабораторных работ);

¾ Акиншиной Е.Л., Муриной Л.А. – по организации соуправления уроком с помощью обучающихся/студентов;

¾ Муриной Л.А. – по применению наглядно-демонстрационного материала с целью активизации познавательной активности обучающихся и студентов;

¾ Иванченко С.П. – по проведению гуманитарных уроков в нетрадиционных формах (ролевой игры);

¾ Гуровой Е.П. – по проведению уроков (общепрофессиональные и специальные дисциплины) с применением игровых (соревновательных) технологий.

1. Использовать в практике профессионального образования педагогический опыт преподавателей колледжа (интерактивная методика), представленный на тематических заседаниях цикловых МК общеобразовательных, общепрофессиональных и специальных дисциплин: Коротковой Н.Ф.;Корзиной Е.А.;Гуровой Е.П.;Ивановой И.А.;Иванченко С.П.;Кузьминой Е.Д.;Люгаевой А.С.

В соответствии с годовым планом работы ОГПК и планом на декабрь 2012 г. в образовательном учреждении организована методическая неделя мастеров производственного обучения по теме «Соблюдение единых организационно-методических требований к этапу вводного инструктажа на уроках производственного обучения в колледже. Технология оценивания профессиональных ЗУН обучающихся» (10-14.12.2012).

Цели

проведения методической недели мастеров производственного обучения колледжа:

¾ совершенствование профессионально-педагогических умений, методической

компетентности мастеров производственного обучения в формировании практических умений и навыков обучающихся, организации этапа вводного инструктажа и применения объективного оценивания профессиональных ЗУН обучающихся;

¾ создание в колледже условий для обобщения педагогического опыта мастеров

производственного обучения;

¾ определение перспектив в совершенствовании производственного обучения,

производственных (профессиональных) практик по реализуемым профилям профессионального образования.

По плану методической недели проведены следующие методические мероприятия:

1. Тематическое заседание цикловой МК общепрофессиональных и специальных

дисциплин по теме «Соблюдение единых организационно-методических требований к этапу вводного инструктажа на уроках производственного обучения в колледже. Технология оценивания профессиональных ЗУН обучающихся» (доклады старшего мастера, мастеров производственного обучения; компьютерные презентации по содержанию докладов; 12.12.2012; отв.: методист Матвеева Л.И., председатель цикловой МК ОП и СД Иванова И.А., старший мастер Мишин А.И).

На заседании представлены доклады и сообщения педагогических работников:

¾ Мишина А.И. - теоретический доклад по теме «Соблюдение единых

организационно-методических требований к этапу вводного инструктажа на уроках производственного обучения в колледже. Технология оценивания профессиональных ЗУН обучающихся»;

¾ Ивановой И.А. - теоретический содоклад с применением электронной презентации

по теме «Соблюдение единых организационно-методических требований к этапу вводного инструктажа на уроках производственного обучения в колледже. Технология оценивания профессиональных ЗУН обучающихся»;

¾ Кашубы Г.Н. - сообщение – представление педагогического опыта -

с применением электронной презентации по теме «Организация вводного инструктажа в злектрогазосварочной учебно-производственной мастерской. Критерии оценивания учебно-производственных операций по электрогазосварочным работам»;

¾ Пучкова Н.И. - доклад - представление педагогического опыта - с применением

электронной презентации по теме «Анализ подготовки группы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к проверочным работам по профилю «столяр строительный».

1. Открытые уроки мастеров производственного обучения (с анализом и самоанализом):

¾ Кашубы Г.Н.,Ивановой И.А. (12.11.2012; группа № 311 по профессии

«монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования»; УПМ электрогазосварочных работ; урок п/о, интегрированный с теоретическим обучением);

¾ Козловой Т.Т. (28.11.2012; группа № 313 по профессии «коммерсант в

торговле»; предметный кабинет торгово-кулинарного цикла – магазин «Уют»).

Открытые уроки производственного обучения обсуждены; проведен их анализ и самоанализ; оформлены справки методиста по анализу уроков п/о.

1. Анализ поурочных планов уроков п/о, представленных мастерамипроизводственного

обучения: методистом колледжа проверены планы уроков производственного обучения, разработанные Козловой Т.Т., Кашубой Г.Н., Пучковым Н.И. На основании анализа сделан вывод:

· поурочное планирование по производственному обучению в колледже соответствует установленным требованиям.

Выводы