Обработка результатов анкеты. Для того чтобы оценить вопросы во второй части анкеты, присвоим вариантам вопроса проценты от 0 до 100 включительно

Для того чтобы оценить вопросы во второй части анкеты, присвоим вариантам вопроса проценты от 0 до 100 включительно, а также определим вес каждого вопроса (Таблица 4).

0 – Ответ отрицателен;

30 - Плохое функционирование;

50 - Удовлетворительное функционирование;

70 - Хорошее функционирование;

100 - Очень хорошее функционирование.

Таблица 4 - Определение веса вопроса экспертной группой

№ вопроса	Важность вопроса, %	Вср %	вес
1 анкета	2 анкета	3 анкета	4 анкета
					87,5	0,065
						0,075
						0,056
						0,056
					87,5	0,065
						0,056
					62,5	0,047
						0,037
					62,5	0,047
						0,056
					62,5	0,047
						0,075
					62,5	0,047
						0,075
					87,5	0,065
						0,056
						0,075
∑	1337,5	1,000

Также как и проценты, баллы проставлялись в зависимости от того насколько ответ положителен для успешной деятельности МФ БТИ (Таблица 5).

0 - Ответа отрицателен;

1 - Плохое функционирование;

2 - Удовлетворительное функционирование;

3 - Хорошее функционирование;

4 - Очень хорошее функционирование.

Таблица 5– Критерии оценивания качественных показателей

	Вопрос	Характеристика	Баллы
	Организация учебного процесса по предаваемому мной предмету направлена на стимуляцию самостоятельности студентов	Нет
Редко
Да
	МФ предоставляет поддержку инициативным студентам	Нет
Да
	Руководство МФ поддерживает инициативу преподавателей по улучшению учебного процесса	Нет
Редко
Да
	Руководство МФ принимает меры по повышению качества учебного процесса	Редко или не принимает меры совсем
Время от времени
Регулярно
	Руководство МФ контролирует учебный процесс	Редко
Время от времени
Регулярно
	На МФ принято взаимопосещение занятий	Нет
Да
	Учебный процесс оснащен необходимой аппаратурой	Нет
Частично
В достаточной степени
	Преподаватели применяют на своих занятиях технические средства обучения	Не применяют
Время от времени
Регулярно
	Студенты оснащены необходимой литературой	Недостаточно
В ограниченном количестве
В должной степени
	Студенты имеют возможность свободного выхода в сеть Интернет	Нет
Да
	В учебную программу включены актуальные для профессионального обучения курсы	Нет
Да
	Содержание преподаваемого мною курса регулярно дополняется новыми научными данными	Нет
Да
	Контроль качества усвоения знаний студентами происходит, как правило	Не происходит вообще
Только в конце семестра
В середине и конце семестра
Время от времени
На каждом занятии
	Преподаватели нашей кафедры ПБУК оценивают на экзаменах	Объем полученных знаний
Их способность размышлять в рамках данного курса
	Экзаменационные билеты (или билеты к зачету) по преподаваемому мной курсу включают в себя	Несколько вопросов
Вопросы и задачи
	Мои требования к подготовке студентов на занятии	Низкие
Средние
Высокие
	Образование, полученное студентами, является достаточным для дальнейшей работы большинства выпускников	Нет
Да

Для того чтобы определить результаты качественной оценки анкет необходимо:

- Найти рейтинг каждого элемента образования:

Р = Вес ´ В,

где Р – рейтинг;

В – важность.

- Найти средний рейтинг для каждого элемента:

Р_ср=åР/4

-Преобразуем полученный рейтинг в стобалльную шкалу по формуле

R=Р_ср´100/Р_max

Полученные результаты приведены в Таблице 6.

Таблица 6 – Средний рейтинг по анкетам