Введение в экономическую теорию

Экономическая теория появилась и развивалась в процессе научных поисков наиболее рационального, справедливого, эффективного использования ограниченных ресурсов. Возникнув, как наука об эффективности ведения домашнего хозяйства, она прошла несколько этапов, представленных разными экономическими школами.

Основной проблемой экономики является разрешение противоречия между ограниченными ресурсами и безграничными человеческими потребностями, что заставляет общество искать ответы на следующие вопросы: что производить; как производить; для кого производить.

Предметом экономической теории являются отношения между людьми в процессе поиска путей эффективного использования ограниченных производственных ресурсов в целях удовлетворения материальных потребностей общества.

Различия в способах разрешения проблемы ограниченных ресурсов позволяет выделить в развитии общества несколько экономических систем, отличающихся механизмом распределения ограниченных ресурсов и способом присвоения материальных благ. А выбор механизма распределения определяется господствующим в обществе типом собственности. Собственность, как экономическая категория, выражает отношения людей по поводу присвоения ресурсов и благ. Различают традиционную, рыночную, административно-командную и смешанную экономические системы.

Ограниченность ресурсов и разнообразие потребностей множества экономических субъектов вызывают необходимость выбора наиболее рационального способа использования имеющихся факторов производства. Механизм этого выбора требует соблюдения некоторых принципов, главным из которых является принцип альтернативности.

Последствия и границы выбора распределения ограниченных ресурсов демонстрирует кривая производственных возможностей. Кривая производственных возможностей показывает комбинации двух благ, которые общество может производить при полном использовании имеющихся ресурсов и неизменной технологии. Ее анализ позволяет понять суть таких важных в экономической теории понятий, как альтернативные издержки и предельные величины. Альтернативные издержки – это «цена» выбора, они измеряются количеством того блага, которое общество теряет, перераспределяя ресурсы в пользу производства другого блага.

В качестве основного средства познания экономических явлений применяется метод научной абстракции, на основе которого, анализируя экономические категории, исследователи получают истинное представление о реальной действительности. Экономические категории – это абстрактные понятия, выражающие содержание экономических явлений.

Экономическая теория тесно взаимодействует с другими сферами экономических знаний, служит для них базой, фундаментальной основой. Основными функциями теоретической экономики являются: познавательная, методологическая, прогностическая.

Экономическая теория служит основой для разработки экономической политики. Ее исследования необходимы для создания различных экономических программ, для определения приоритетов социально-экономического развития, для выявления основных тенденций в динамике экономики, для разработки стратегических экономических прогнозов.

План семинарского занятия

1. Предмет экономической теории как научной дисциплины.
2. Альтернативные издержки экономического выбора. Кривая производственных возможностей.
3. Типы экономических систем.
4. Методы познания экономических явлений.
5. Функции экономической теории. Экономическая теория и экономическая политика.

Для более глубокого изучения темы, студент должен знать определение следующих понятий.

Потребности. Ресурсы. Экономические и неэкономические блага. Производство. Эффективность. Альтернативные издержки. Кривая производственных возможностей. Производительные силы. Производственные отношения. Экономика. Экономическая теория. Микроэкономика. Макроэкономика. Предмет экономической теории. Методы экономических исследований. Научная абстракция. Экономическая категория. Экономика. Позитивная экономика. Нормативная экономика. Экономические законы. Функции экономической теории. Экономическая политика.

Практические задания и ситуации

1.

На графике представлены возможные объемы выпуска самолетов и тракторов при полном использовании ресурсов. Определите, чему равны альтернативные издержки производства: а) 35 тракторов; б) 7 самолетов.

2. После окончания школы вы стояли перед выбором: продолжить обучение или начать трудовую жизнь. Выбор сделан – вы студент высшего учебного заведения. Чему будут равны альтернативные издержки получения вами высшего образования при следующих условиях: ежегодная стоимость обучения – 50 тыс. руб.; расходы на питание, одежду, транспорт, досуг, учебные принадлежности – примерно 200 тыс. руб. в год, а ежемесячный доход, который вы могли бы иметь, если бы выбрали трудовую деятельность, составляет 4 тыс. руб.

3. Определите, какие из утверждений относятся к микро -, а какие – к макроэкономике:

а) средний уровень заработной платы в России составляет 12 тыс. рублей;

б) реализация национальных проектов в области здравоохранения и образования призвана способствовать росту уровня жизни населения;

в) цены на продовольственные товары выросли за месяц на 2%;

г) с мая месяца по октябрь наблюдается повышенный спрос на услуги туристических фирм;

д) производство строительных материалов является отраслью с высокой степенью монополизации.

4. Определите, что из перечисленного является экономическим благом, а что – неэкономическим. Яблоки, выращенные в собственном саду; энергия ветра; учебник по экономической теории; деньги; нефть; городской парк; река Везелка; искусственный пруд; образование; техника; солнечный свет; кедровые орехи. Объясните, по какому принципу была произведена классификация.

5. Проанализируйте следующие утверждения и определите, какие из них относятся к позитивным, а какие – к нормативным утверждениям.

а) «чтобы снизить степень неравенства в доходах населения, необходимо совершенствование налоговой системы»;

б) «из всего объема международных операций на бартер приходится всего 4% сделок»;

в) «данные статистики позволяют сделать вывод о неэффективной структуре российского экспорта»;

г) «если экономическая система сталкивается с проблемой ограниченности ресурсов, то перед ее субъектами встает проблема выбора способа их наиболее эффективного использования».

Вопросы для самоконтроля

1. Что изучает экономическая теория?
2. Назовите известные вам определения экономики как науки.
3. Каковы главные признаки классификации экономических систем?
4. В чем заключается проблема выбора в экономике?
5. Какую информацию можно получить, используя модель кривой производственных возможностей?
6. Какие факторы влияют на расширение границ производственных возможностей?
7. Приведите примеры использования в исследовании экономических явлений таких методов, как научная абстракция; индукция; дедукция; анализ; синтез, экономическое моделирование.
8. Что общего и в чем различия в действии экономических законов, законов природы и юридических законов?
9. Приведите примеры выполнения экономической теорией каждой из ее функций.
10. В чем заключается взаимосвязь экономической теории и экономической политики?

Тесты

1. Экономическая теория изучает:

а) для кого производить;

б) что производить;

в) проблемы рационального использования ограниченных ресурсов;

г) как производить.

2. Критерием деления экономической теории на микроэкономику и макроэкономику является:

а) отсутствие или наличие оценочных суждений;

б) степень связи с экономической политикой;

в) особенности применяемых ограниченных ресурсов;

г) масштаб изучаемого объекта

3. Кривая производственных возможностей является графической иллюстрацией существования такого главного вопроса экономики, как:

а) как обменивать;

б) что производить;

в) как производить;

г) для кого производить

4. Наименее эффективен для исследования экономических отношений метод:

а) непосредственных наблюдений;

б) научной абстракции;

в) экономического моделирования;

г) статистического наблюдения.

5. Функцией экономической теории является:

а) анализ, результатов экономической действительности;

б) координация развития других экономических наук;

в) разработка программ эффективного использования ограниченных ресурсов

г) выбор системы справедливого распределения доходов.

Литература