Внеаудиторная самостоятельная работа. по теме «Предмет и метод экономической теории» (оценка 5 баллов)

по теме «Предмет и метод экономической теории» (оценка 5 баллов)

Составьте таблицу, отражающую развитие экономической теории. Выделите основные этапы развития экономической мысли по следующим признакам:

1) хронологический период зарождения и господства теоретической школы;

2) исторические условия, вызвавшие необходимость появления данной школы;

3) основатели и главные представители;

4) вклад данной теории в общее развитие науки;

5) её недостатки с точки зрения последующих теорий.

Методические указания. Надо иметь в виду, что хронологический период зарождения теоретический школы важен для объяснения причин появления того или иного учения.Но для этого надо хорошо знать историю экономики.

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы

1. Курс экономической теории: учебник / Под общ. ред. проф. М.Н. Чепурина, проф. Е.А. Киселёвой – 6-е исправленное, дополненное и переработанное издание. – Киров: «АСА», 2009. Гл.1.Человек в мире экономики. Гл.2. Предмет и метод экономической теории.

2. Товмасян В.В. Основы экономики: практикум. Электронное пособие. Сыктывкар. 2008. Тема 1. Общая экономическая теория.

3. История экономических учений: Учеб. Пособие / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 784 с.

Потребности и ресурсы. Производство и потребление. Факторы производства. Блага. Экономический выбор. Альтернативная стоимость. Понятие и показатели эффективности.

Общественное производство и экономические отношения. Воспроизводство. Типы и факторы экономического роста. Национальное богатство.

Тема 2. Основные понятия и закономерности экономической организации общества

Студент должен знать: определение блага, продукта, товара, услуги, классификации экономических благ, потребностей и ресурсов, характеристики кривой производственных возможностей, различия между номинальными и реальными величинами, понятие и показатели экономической эффективности, Парето-эффективность.

Студент должен уметь: иллюстрировать проблемы экономического выбора, рассчитывать альтернативную стоимость выбранного решения, уметь использовать предельные величины для анализа экономических явлений, уметь определить характер изменения производственных возможностей

Содержание темы. Экономические потребности, интересы, мотивы. Модель «экономического человека», «социального человека».

Экономические блага и их классификации. Общая и предельная полезность. Закон убывающей полезности. Трактовки ценности благ. Индивидуальное и общественное богатство.

Виды и редкость ресурсов. Проблемы экономического выбора. Экономические ограничения: граница производственных возможностей. Альтернативная стоимость (издержки отвергнутых возможностей). Затраты и результаты. Предельный продукт и предельные затраты. Закон возрастающих затрат. Эффективность использования ресурсов.

Решение основных проблем экономической организации в натуральном и товарном хозяйстве. Основные черты, преимущества и недостатки натурального и товарного хозяйства.

Значение разделения труда, специализации, обмена, кредита для развития товарного производства. Роль денег в товарном хозяйстве, их сущность, функции, эволюция. Кредитные деньги. Сущность, функции, виды кредита. Денежная масса. Инфляция. Номинальные и реальные величины.