Подбор литературы и Рекомендации по сбору и обработке практического материала

Подбор литературы следует осуществлять сразу после утверждения темы курсовой работы. Подбор литературы студент осуществляет при помощи справочно-библиографического аппарата Национальной библиотеки Республики Беларусь (г. Минск), областной библиотеки им. В.И. Ленина (г. Витебск), библиотеки УО «Витебский государственный технологический университет» (г. Витебск) и др. Можно воспользоваться электронными библиотеками, размещенными в сети Интернет. Необходимо использовать специальные каталоги рефератов, диссертаций, газетных и журнальных статей и литературу по теме курсовой работы и по смежным дисциплинам (налогообложению, финансам и др.). При этом предпочтение следует отдавать изданиям последних лет. Особое внимание следует обратить на материалы и проблемные статьи, которые могут быть опубликованы в газетах («Экономическая газета», «Рэспублiка», «Белорусский рынок»), журналах («Финансы, учет и аудит», «Главный бухгалтер» и отраслевые приложения к нему, «Налоговый вестник», «Белорусский экономический журнал», «Бухгалтерский учет и анализ», «Международный бухгалтерский учет», «Вестник по налогам и сборам Республики Беларусь» и др.).

Изучение литературных источников рекомендуется осуществлять в следующей последовательности: начинать с общетеоретических и нормативных, инструктивных материалов по теме курсовой работы, затем переходить к монографической литературе и заканчивать статьями из периодических изданий. Изучение литературных источников может сопровождаться кратким реферативным изложением прочитанного материала либо дословным цитированием мнений отдельных авторов. Цитаты и свободный пересказ положений, приводимых в работах других авторов, следует включать в курсовую работу с обязательной ссылкой на соответствующие литературные источники. Наличие подобных ссылок не только не снижает результатов работы студента, но и подчеркивает его научную добросовестность, придает его исследованиям более убедительный характер. Неоговоренное заимствование чужих мыслей снижает качество курсовой работы. Списанная работа или ее часть трактуется как присвоение чужого авторства (плагиат). В курсовой работе не должно быть простого пересказа прочитанного материала, механического изложения точек зрения различных авторов на дискуссионную проблему без формулирования собственной позиции.

Конспектируя отобранную литературу, следует заранее продумать, в какой части курсовой работы будет использован тот или иной материал. Специальный подбор и систематизация выписок, накапливаемых в ходе работы над литературой, позволяют более глубоко и всесторонне раскрывать содержание исследуемой темы.

Важным моментом при написании курсовой работы является внимательное и творческое изучение актов законодательства и нормативных правовых документов по вопросам учета, контроля и отчетности, а также инструктивных материалов вышестоящей организации, в состав которой входит организация, на базе которой выполняется курсовая работа.

Нормативные правовые документы студенты могут использовать из электронных ресурсов:

· Эталон – Беларусь / Национальный центр правовой информации Республики Беларусь;

· Бизнес – Инфо справочно-аналитическая система / ООО «Главный бухгалтер-Инфо»;

· КонсультантПлюс: Беларусь / ООО «Юрспектр»;

· ЭКСПЕРТ–информационно-правовая система / ОДО «Экспертцентр».

Кроме литературных источников студент должен исследовать и разобраться в действующей практике ведения бухгалтерского учета по теме курсовой работы в организации, по материалам которой она выполняется. При сборе практического материала следует обращать особое внимание на те данные, которые позволят сформулировать выводы и обоснованные предложения по совершенствованию используемой методики учета.

Для того чтобы курсовая работа носила исследовательский характер, в ней должны:

· раскрываться сущность изучаемых категорий как объектов бухгалтерского учета;

· проводиться глубокий и всесторонний анализ действующей практики учета исследуемых событий и явлений;

· излагаться собственная позиция автора по проблемным теоретическим вопросам;

· аргументироваться предложения по совершенствованию учета, разработанные на конкретном фактическом материале.