Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

8.1 Учебно-методические материалы дисциплины по темам:

Введение.

Введение в экономику объединяет темы, в которых рассматриваются и анализируются фундаментальные проблемы: предмет и метод исследования экономической теории, история развития и трансформации экономической мысли, её взаимосвязь с другими науками, некоторые положения из истории мировой экономики, направление общественного развития, основные темы и формы хозяйственной деятельности.

Тема 1. История экономики: основные этапы и характерные черты

Хозяйственная жизнь общества, которая окружает нас, не существовала всё время. Чтобы правильнее представлять себе, каким образом это произошло, необходимо обратиться к некоторым историческим выкладкам. Таким образом будет усвоена некоторая экономическая терминология, показан генезис экономической науки, как науки об окружающей экономической действительности.

Основные подтемы: доиндустриальная экономика (западный и восточный тип, феодальная экономика), индустриальная экономика (революционный путь становления капитализма, реформистский путь, переселенческий капитализм), становление регулируемого капитализма, Великая депрессия - ход её протекания и восстановлении экономики, План Маршала, восстановление экономики Европы после Второй мировой войны, создание «государства всеобщего благосостояния», зарождение постиндустриальной экономики,

Тема 2. Предмет и метод экономической науки в ретроспективе.

Чтобы понять как экономическая наука развивалась, каким образом и что изучала, необходимо обратиться к истории экономических учений. Необходимо представлять себе основные этапы развития экономической мысли: персоналии и ключевые труды. «Ойкономика» Ксенофонта, меркантелизм, физиократия, политическая экономия, А. Смит «Исследование о природе и причинах богатства народов», «невидимая рука рынка», классы и факторы производства, трудовая теория стоимости, Д. Рикардо «Начала политической экономии», дифференциальная рента, Т. Мальтус, закон о народонаселении, К. Маркс «Капитал», промышленные кризисы, маржиналистская революция, три школы маржинального анализа, законы Госсена, предельный анализ, неоклассический синтез, А.Маршалл «Принципы экономикс», рождение микроэкономического анализа, Дж. М. Кейнс, макроэкономический анализ.

Тема 3. Введение в микроэкономику

После рассмотрения исторической картины развития экономической науки, требуется подробнее остановиться на появлении «экономикс» её предмета и метода. Концепции рыночного равновесия, потребительский спрос, эластичность спроса, поведение фирмы, факторы производства, изокванты, кривые безразличия, совершенная конкуренция, виды несовершенной конкуренции.

Тема 4. Введение в микроэкономику

После рассмотрения «Экономикс», требуется подробнее остановиться на появлении макроэкономики её предмета и метода. Экономический рост, экономические и деловые циклы, безработица и виды безработицы, общий уровень цен, инфляция, денежное обращение, уровень ставки процента, государственный бюджет, торговый баланс, система национальных счетов, ВВП, дефлятор ВВП, фискальная политика, монетарная политика.

Тема 5. Многообразие экономических теорий современности

Несмотря на то, что основными разделами экономики являются микро- и макроэкономика, требуется дополнительно прояснить какие школы и разделы входят в экономическую науку.

Практические занятия

Тема 1. Экономическая история России

На семинаре будет обсуждаться экономическая история России и её связь с историей мировой экономики.

Тема 2. История российской экономической мысли

Для семинара будут предложены темы для докладов по истории отечественной экономической мысли и обсуждаться вклад отечественных экономистов в развитие науки.

Тема 3. Многообразие экономических теорий современности

На семинаре будут обсуждены некоторые альтернативные и неортадоксальные экономические теории. Будут прочитаны доклады о Нобелевских лауреатах по экономике.

Способами текущего контроля являются проверочные работы, проводимые после каждой темы. Вопросы будут составляться на основе лекционного материала и оцениваться будут остаточные знания. Критерием оценки является степень усвоения лекционного материала. Усвоение общих принципов и идей будет оцениваться удовлетворительно. Удовлетворительный ответ не даёт баллов. Положительно оценивается восприятие более широкого круга обсуждаемых явлений, некоторые интересные факты и прочее. Положительная оценка равняется 10-ти баллам. Также каждый студент должен будет прочитать два доклада. Каждый доклад оценивается в 10 баллов, каждая хорошо написанная контрольная - 10 баллов. Для получения зачета достаточно иметь 40 баллов. Дополнительные баллы можно получить за ответы на устные вопросы.