Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Исходя из рисования настроений природы, необходимо исследовать пространство серых и коричневых цветов. До этого времени дети рисовали преимущественно тремя основными цветами в сопровождении смешанных цветов и вторичных цветов. Однако есть большая группа цветов, получаемых из трех чистых цветов: третичные цвета, относящиеся к «земным» цветам. Чтобы получить множество различных «земных» цветов за один раз, мы можем делать следующее упражнение, так называемое «упражнение перехода». Это упражнение необходимо сделать каждому до того, как начать преподавать в 4 классе. Делается оно следующим образом.
Три первичных цвета: желтый, красный и синий рисуют на листе тремя равноценными частями. Сверху, снизу справа и снизу слева. Цвета находятся близко друг к другу без лишнего пространства между ними. Затем желтый (краской, которая на листе) прорисовывается в красный (кисть ополоснуть), синий, который на листе, прорисовывается в желтый (кисть ополоснуть), и небольшим количеством красного, взятого из стаканчика (поскольку красный на листе уже превратился в оранжевый путем смешивания с желтым), мы прорисовываем в синий. Все три чистых цвета теперь сдвинулись, и появились три смешанных цвета: зеленый, оранжевый и фиолетовый. Теперь мы также передвигаемся по этим трем цветам, поначалу не набирая новой краски. Зеленый мы прорисовываем в оранжевый, оранжевый -в фиолетовый и фиолетовый - в зеленый. В тех местах, где слишком мало краски на листе, мы можем взять краску из стаканчиков. Цель в том, чтобы рисовать как можно дольше этими цветами. Сейчас созданы все виды третичных цветов: коричневых и серых. Теоретически, должен возникать один и тот же цвет. В конце концов, все цвета происходят из того же желтого, синего и красного. Практика показывает, что, нанося краски различным образом в живом процессе живописи, можно добиться изобилия цветов. Не каждый немедленно распознает это богатство. После переживания ярких сияющих цветов, эти новые цвета не всегда признаются приятными. Много работая с ними, можно различить все больше и больше нюансов. Фактически двойные смешанные цвета вообще-то заставляют сиять одиночные. Это требует времени, чтобы научиться оценивать их и находить их «прекрасными». Дети иногда относят их к «осенним» цветам, а иногда им сложно увидеть их ценность. «Фу, какие грязные цвета, - говорит один ребенок, - лучше у меня будут желтый и красный!» Путь к серым оттенкам для некоторых является болезненным. Однако, эти цвета нам нужны для рисования настроений ночи и среды обитания существ, живущих близко к земле или под землей.
Дата публикования: 2015-01-15; Прочитано: 220 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!