ВВЕДЕНИЕ. Минский государственный высший

Минский государственный высший

Авиационный колледж

А. Г. КАПУСТИН

АВТОМАТИКА

И

УПРАВЛЕНИЕ

Часть 2

Справочные материалы для подготовки и защите практических, лабораторных занятий, сдаче зачетов и экзаменов

Минск

УДК 681.5

ББК 32.965

К 20

Составитель:

А. Г. КАПУСТИН

Обсуждено и рекомендовано к изданию

научно-методическим советом МГВАК

(протокол от 12 марта 2009 г.)

К 20 Автоматика и управление: Справочные материалы для подготовки и защите практических, лабораторных занятий, сдаче зачетов и экзаменов / сост.: А. Г. Капустин. – Минск, 2011.– 101 с.

В книге кратко рассмотрены темы и типовые задачи по дисциплине “Автоматика и управление”, касающиеся линейных систем. Изложенные материалы необходимы курсантам и студентам для подготовки и защите ПЗ, ЛЗ, подготовки к зачётам и экзаменам по дисциплине “Автоматика и управление”.

Предназначено для курсантов и студентов всех специальностей колледжа.

© МГВАК, 2012

ВВЕДЕНИЕ

Современные направления развития образования требуют переосмысления роли контрольно-оценочной системы обучения, использующей тестовый контроль. Сегодня, к сожалению, разработчики тестов для обучения подходят к вопросам их создания и использования с позиции традиционного тестирования, в то время как нынешнее состояние тестовых методик охватывает широкий спектр инновационных направлений, когда контроль, оценка и обучение рассматриваются как взаимосвязанные и взаимопроникающие составляющие единого образовательного процесса. В этом случае процесс обучения строится так, чтобы активизировать обучающие и развивающие функции компьютеризованного контроля, который проявляется в усилении роли тестов не только в итоговом контроле, но и во входном и текущем контроле, в усилении связи между контролем и обучением. К непременным условиям реализации таких алгоритмов следует отнести:

- наличие банка калиброванных заданий с устойчивыми оценками их параметров, позволяющих прогнозировать успех или неуспех испытуемого при подборе очередного задания адаптивного теста;

- использование программно-инструментальных средств и компьютерных программ для индивидуализации алгоритмов подбора заданий;

- использование параметрических моделей.

ВАРИАНТЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

Вариант 1

1. Управление − это?

Варианты ответов:

а. Реакция системы на единичную ступенчатую функцию;

б. Разность задающего воздействия и выходного сигнала ;

в. Всякое направленное воздействие на объект управления;

г. Направленное воздействие на единичный импульс.