Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В системе "человек-среда" окружающая природа занимает особое место, так как в ходе естественного развития человек прежде всего взаимодействовал с природой, где и столкнулся с первыми опасностями.
В результате взаимодействия и взаимопроникновения живого и неживого на Земле сформировалась новая оболочка — биосфера, как среда распространения жизни.
Биосфера — это область распространения жизни на Земле, включающая в себя населенную организмами верхнюю часть литосферы (до глубины 3 км), практически всю гидросферу и нижнюю часть атмосферы (тропосферу) до озонового слоя (25-30 км).
Ноосфера является закономерным этапом развития самой биосферы, этапом разумного регулирования взаимоотношений человека и природы.
В истории взаимоотношений человека и природы (общества и природы) можно выделить несколько этапов.
Для первого (древнейшего) этапа было характерно непосредственное использование готовых продуктов природы (собирательство, охота, рыболовство и т.п.).
Второй этап (допромышленный), характеризуется постепенным развитием экстенсивного земледелия, ремесел, городов, средств сообщения.
Важнейшей чертой этих двух этапов является то, что запасы и естественное воспроизводство природных ресурсов в целом остаются бесконечно велики по сравнению с потреблением их обществом.
На третьем (промышленном) этапе характерно бурное развитие промышленности и энергетики, интенсивное использование топливных и гидроресурсов, минеральных, органических и других богатств природы.
Все эти процессы не могли не повлиять на изменение природной среды в нежелательном направлении. Это привело к необходимости принятия мер по охране природы.
Особо интенсивное истребление природных ресурсов связано с применением техники в эпоху промышленной революции XVIII-XIX веков. На этом этапе человек властно вторгается в природные процессы, нарушая закономерности их протекания, разрушая динамическое равновесие сил природы, формировавшееся миллиарды лет.
В результате такой деятельности начали сокращаться площади лесов, исчезли многие виды животных, увеличились площади эродированных земель, начался процесс промышленного загрязнения природной среды, а ресурсы Земли стали резко сокращаться.
По мере вовлечения природных ресурсов в переработку многие из них истощаются, создается опасность исчезновения невозобновимых ресурсов. Сбрасываемые в окружающую среду отходы производства нарушают режим питания растений, животных, угрожают здоровью людей, причем выбросы промышленных предприятий и других источников загрязнения оказывают отрицательное воздействие не только на окружающую среду, но в ряде случаев на процесс эксплуатации технических средств.
Таким образом, общество встало перед угрозой экологического кризиса, сущность которого состоит в том, что биосфера под воздействием хозяйственной деятельности человека, стала утрачивать свои естественные компенсационные возможности и начала (в отдельных регионах) изменяться в неблагоприятном для общества направлении.
Угроза экологического кризиса сделала очень острой проблему охраны окружающей природной среды и поставила перед обществом задачу осуществления ряда мер по:
— ограничению поступления в окружающую среду вредных выбросов для снижения содержания загрязняющих веществ в атмосфере, гидросфере и литосфере до количеств, не превышающих допустимых концентраций;
— рациональному использованию и охране водных ресурсов, охране земель, сохранению биологических ресурсов, охране недр, охране природозаповедных фондов и др.
Немалый вклад в решение природоохранительной проблемы призвано внести экологическое просвещение и образование, формирование у людей экологического сознания.
Среди экологических проблем, вызванных загрязнением окружающей природной среды и представляющих наибольшую всемирную угрозу, являются изменение климата, разрушение озонового слоя, наступление пустынь, выпадение кислых осадков и целый ряд других проблем, которые последуют за этими изменениями (энергетический кризис, продовольственная опасность, рост заболеваемости и др.).
Дата публикования: 2015-01-15; Прочитано: 294 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!