Требования к организации поиска информации

· Средство обучения должно обеспечивать возможность реализации обучаемыми разных способов поиска информации (предметный и именной указатели, каталог, поиск по ключевым словам) и создавать для пользователя «ситуацию успеха».

· Предметный и именной указатели должны иметь структуру, соответствующую полиграфическим изданиям.

· Каталог должен иметь структуру библиотечного указателя.

· Указатели и каталоги могут быть размещены на разных страницах.

· Для поиска информации по ключевым словам должно быть предусмотрено текстовое окно с полем, допускающим ввод текста любой длины.

· Время поиска информации не должно превышать 10–15 секунд.

· Все системные сообщения должны выводиться на экран в корректной и вежливой форме.

· При отрицательном результате поиска по ключевым словам необходимо выводить на экран соответствующее сообщение с предложением проверить правильность написания ключевых слов, исправления опечаток и предложением повторить поиск.

В данной дипломной работе поиск информации реализован способом предметного и именного указателя. Существует панель навигации (меню), которое не скрывается и всегда перед глазами обучающегося. И есть панель перехода по модулям и темам.

Рисунок 7.5 – Экранная форма панелей поиска информации