Язык и стиль изложения курсовой работы

Текст курсовой работы представляет собой научное изложение результатов исследования в письменной форме. Культура письменной речи исследователя, стиль и язык работы позволяет судить о степени освоения автором приемов научной коммуникации, и служит одним из критериев для принятия ее к защите.

Изложение обычно ведется от третьего лица, так как внимание сосредоточено на содержании и логической последовательности работы, а не на субъекте. Именно поэтому в научных текстах совершенно не приемлема форма первого лица местоимений единственного числа – авторское «я» как бы отступает на второй план. Сравнительно редко следует использовать местоимение «мы». В тех случаях, когда необходимо дать авторскую интерпретацию или оценку каких-либо научных фактов, то лучше использовать производные обороты типа: «по нашему мнению», «на наш взгляд», «нами установлено». В целом при написании работы следует прибегать к конструкциям, исключающим употребление личных местоимений. Такими конструкциями являются неопределенно-личные предложения (например, целесообразно отметить, следует подчеркнуть, не вызывает сомнения, хотелось бы, как представляется, как можно думать, приступим к рассмотрению, остановимся подробнее и др.).

В курсовой работе уместно применение пассивных конструкций, что обусловливает необходимость подчеркнуть объект действия, предмет исследования (например, «исследование показало, что…», «в результате исследования установлено…», «в данной работе рассматриваются…», «проведенный анализ источников позволил выявить…», «изучение темы позволило…», «таким образом, из вышеизложенного можно сделать вывод о том, что…», «с этой точки зрения, показательным является…», «в работе делается вывод…», «на примере…в работе предпринята попытка…», «результаты изучения могут быть учтены при…», «в данной работе основное внимание сосредоточено на…», «большое значение для рассматриваемой проблемы имеет…», «курсовая работа сопровождается (преследует, составлена, содержит, увязана)…», «в ходе подготовки работы было…», «представленный в курсовой работе (исследовании) материал позволяет…» и др.).

При формулировании целей и задач курсовой работы можно использовать специальные вводные слова и словосочетания (например, выяснить, раскрыть, определить, показать, оценить (дать оценку), проанализировать (провести анализ), исследовать, сделать (обобщения), сформулировать, дать рекомендации (прогноз, анализ), изучить, рассмотреть, выявить, продемонстрировать, обосновать, осмыслить, использовать, уточнить, разработать, позиционировать, отразить, охарактеризовать (дать характеристику), привлечь (обратить) внимание, отметить, затронуть, подчеркнуть, обобщить, осуществить, посвятить, представить, составить, дополнить, остановиться, выделить, проследить, учесть и др.).