Практичне заняття №15

Тема 15: Міжнародне співробітництво під час кримінального провадження.(2 г.)

Компетенції:

· грамотно застосовувати норми кримінально-процесуального права щодо міжнародного співробітництва під час кримінального провадження;

· визначати елементи екстрадиції;

· провисувати алгоритм процесуальних дій при екстрадиції.

1. Питання для обговорення:

1. Загальні засади міжнародного співробітництва.

2. Міжнародна правова допомога при проведенні процесуальних дій.

3. Загальні засади екстрадиції.

4. Кримінальне провадження у порядку перейняття.

5. Визнання та виконання вироків іноземних держав та передача засуджених осіб.

2. Тренінг – «Практичне застосування теоретичного понятійного апарату»

6. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.

Всі завдання самостійної роботи студентів поділяються на обов’язкові та вибіркові.

Карта самостійної роботи студента

з дисципліни Кримінально-процесуальне право України для студентів спеціальності “Правознавство”

Денна форма навчання

№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття	Форма самостійної роботи студента	Види семінарських (практичних, лабораторних) занять	Максимальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
Змістовий модуль №1
	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда,
	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Дискусія з елементами аналізу, тренінг, міні-кейс
	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда, тренінг, міні-кейс
	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу, підготовка доповідей	Семінар-розгорнута бесіда, міні-кейс, робота в малих групах
	Попередня підготовка з визначених питань	Тренінг, робота в малих групах, міні-кейс
Змістовий модуль №2
	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Семінар-дискусія, тренінг
	Попередня підготовка з визначених питань	Тренінг, дискусія з елементами аналізу, міні-кейс
	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Семінар-конференція, робота в малих групах
	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Тренінг, міні-кейс
	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-дискусія, розв’язання міні-кейсів
	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Тренінг, робота в малих групах
	Попередня підготовка з визначених питань	Семінар-розгорнута бесіда, міні-кейс, робота в малих групах
	Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу	Тренінг, робота в малих групах
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
За виконання модульних (контрольних) завдань
Модуль №1	Написання модульної контрольної роботи
Модуль №2	Написання модульної контрольної роботи
Усього балів за модульний контроль
За виконання індивідуальних завдань
Види індивідуальних завдань
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою
2. Підготовка та виступ з доповіддю на студентській науковій конференції
3. Підготовка презентації за визначеною темою
4. Інші види індивідуальної роботи та робота в науковому студентському гуртку
Усього балів за виконання індивідуальних завдань
Разом балів за СРС

Карта самостійної роботи студента

з дисципліни Кримінально-процесуальне право України для студентів спеціальності “Правознавство”

Заочна форма навчання

Види самостійної роботи	Планові терміни виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
Заочна форма навчання
5 – й семестр
І. Обов’язкові
1.1. модульні контрольні завдання	модульний контроль проводиться у період сесії	Письмова робота, що виконується в присутності викладача
Разом балів за обов’язкові види СРС 10
ІІ. Вибіркові
1.1. підготовка і написання письмової роботи	Подається на кафедру за місяць до початку сесії	Захист роботи на консультації
1.2. аналітичний огляд наукових публікацій за темами, визначенними викладачем	Подається на кафедру за місяць до початку сесії	Обговорення результатів проведеної роботи під час ІКР
Разом балів за вибіркові види СРС 10
Всього балів за СРС у 5 семестрі 20

7. ІНДИВІДУАЛЬНО-КОНСУЛЬТАТИВНА РОБОТА.

Індивідуально–консультативна робота проводиться викладача зі студентами здійснюється відповідно до графіка, складеного кафедрою, (знаходиться на кафедрі) в якому визначені форми індивідуально – консультативної роботи, а також час проведення цієї роботи та аудиторія

Форми індивідуально–консультативної роботи:

– індивідуальні заняття з окремими студентами, щодо виконання ними додаткових індивідуальних завдань, написання творчих робіт до конференцій, курсових робіт, перевірка виконання завдань з самостійної роботи, діалог з різних навчальних проблем тощо;

– консультації (проводяться за індивідуальним графіком викладача, що встановлений на кафедрі)що проводиться з метою отримання студентом відповіді на окремі теоретичні та практичні питання та для пояснення певних теоретичних положень чи аспектів, їх практичного застосування.

Види консультацій:

Тематичні – проводяться за певними темами курсу або за найбільш складними питаннями програмного матеріалу;

Цільові – використовуються перед проведенням модуля або іншого виду поточного чи підсумкового контролю;

Активні – з використанням активних методів навчання;

Консультації з самостійної роботи – проводяться при підведенні підсумків самостійної роботи студентів в процесі роботи студентів над курсовими та дипломними проектами тощо.

8. МЕТОДИКА АКТИВІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ.

Для активізації процесу навчання застосовується також проведеня семінарів-дискусій; метод мозкових атак по вирішенню практичних завдань; кейс-метод для розгляду та обговорення проблемних та конфліктних ситуацій, пов”язаних із практичною юридичною діяльністю; презентації студентами реферативних досліджень; рольові ігри, направлені на закріплення та використання практичних навичок на різних стадіях кримінального процесу; а також банки візуального супроводження, а саме, друковані та кадаскопічні матеріали.

Семінари-дискусії з наступних тем:

1. Правовий статус слідчого у кримінальному провадженні України.

2. Адвокатська таємниця як правова гарантія діяльності адвоката-захисника у кримінальному провадженні.

3. Проблеми доказування на стадії судового розгляду матеріалів кримінального провадження.

4. Застосування науково-технічних засобів у кримінальному провадженні України.

5. Особливості провадження по справам приватного обвинувачення.

6. Здійснення конституційних прав та свобод громадян при розгляді матеріалів кримінального провадження на стадії апеляційного та касаційного провадження.

Проблемні лекції.

З метою поглиблення знань студентів з проблемних питань курсу, що вивчається, за вибором студентів провадяться проблемні лекції з наступних тем:

1. Інтеграція загальних засад Європейської конвенції про захист прав людини і основних свобод до кримінального провадження України.

2. Принцип забезпечення поваги до гідності особи, невтручання в її особисте та сімейне життя в кримінальному провадженні України.

3. Суд присяжних та сучасний кримінальному провадженні.

Рольова гра “Судовий розгляд кримінальної справи”

Гра призначена для поглиблення теоретичної та практичної підготовки студентів з кримінального та кримінально-процесуального законодавства.

Учасники гри: суддя, прокурор, секретар судового засідання, представник цивільного позивача, захисник, цивільний відповідач, законний представник, підсудний, свідки, спеціаліст з підліткової психології.

У грі застосовується бальна система оцінки діяльності учасників (від 0 до 5 балів).

Вихідні дані: У травні 2002р. неповнолітній гр.Литовченко (16 років) скоїв крадіжку майна, належного ЗАТ “Світло” разом із двома невстановленими слідством особами. Крадіжка була скоєна шляхом проникнення у приміщення, в якому знаходиться офіс фірми, та винесення звідси офісної техніки на суму більше 23 тис.грн. Інформація про скоєння вказаного злочину була отримана із агентурних джерел та підтверджена в ході обшуку, проведеного на квартирі, де мешкає гр.Литовченко. В ході цього обшуку була знайдена копіювальна машина та монітор від комп”ютера, належні ЗАТ “Світло”.

Перший крок: підготовка до рольової гри триває тиждень, протягом якого студенти вивчають фабулу справи, відповідне законодавство, відвідують судові засідання, готують судові промови, клопотання, заяви і т.д.

Другий крок: гра починається в установлений час перевіркою готовності учасників, які перед початком гри займають свої місця.

Третій крок: підготовча частина судового засідання.

Четвертий крок: судове слідство.

П”ятий крок: судові дебати і останнє слово підсудного.

Шостий крок: постановлення вироку.

Викладач аналізує та оцінює дії кожного учасника, повідомляє остаточну суму балів.

Приклади типових завдань, що виносяться на іспит.

1. Вибрати вірну відповідь. Міський суд може подовжити строк тримання під вартою на

А) 1 місяць

Б) 2 місяці

В) 6 місяців

2. Доповнити відповідь. Закритий судовий розгляд допускається у випадках:

1.

2.

3.

4.

5.

3. (a + b) + (d х e) - вирішити приклад, де

а - Загальний строк досудового слідства;

b - Загальний строк тримання під вартою під час досудового розслідування;

d - Строк дізнання, якщо щодо підозрюваної особи застосований запобіжний захід;

е - Строк тримання під вартою, до якого може продовжити тримання під вартою суддя того ж суду, що виніс постанову про взяття під варту.

4. Вирішити задачу.

Ознайомившись із матеріалами закінченого досудового слідства, обвинувачений Малишев заявив клопотання про захист його інтересів у суді адвокатом, що було зафіксовано в протоколі ознайомлення з матеріалами справи. Районний суд під час попереднього розгляду справи призначив справу до слухання без участі захисника. У судовому засіданні підсудний клопотань про участь захисника більше не заявляв, і суд це питання не обговорював. У апеляційній скарзі засуджений Малишев виклав усі ці обставини. Оцініть ситуацію під кутом зору апеляційної інстанції та запропонуйте рішення.

Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни.

ПОРЯДОК ОЦІНЮВАННЯ ПОТОЧНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА В СЕМЕСТРІ

Максимальна кількість балів, які може набрати студент денної та вечірньої форми навчання за результатами поточної роботи - 5 0

Для студентів денної та вечірньої форми навчання

№ п/п	ОБ’ЄКТИ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ	КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ
1.	Систематичність та активність роботи на семінарських заняттях	До 30балів
2.	Виконання завдань для самостійного опрацювання	До 10 балів
3.	Виконання модульних завдань	До 10балів (1 модульний контроль)
РАЗОМ	До 50 балів

Розподіл балів за оцінювання самостійної роботи студентів відповідно до п.5 “Положення про організацію самостійної та індивідуально – консультативної роботи у КНЕУ”, наступні:

За виконання обов’язкових видів самостійної роботи - 5 балів;

За виконання вибіркових видів самостійної роботи - 5 балів;

Модульний контроль знань за визначеними темами може проводитись усно або письмово за вибором викладача у формі відповідей на теоретичні питання або розв'язання практичних завдань, виконання тестів тощо.

При виконанні модульних завдань оцінці підлягають (відповідно до п. 3.4.3 «Порядку оцінювання знань студентів КНЕУ з урахуванням вимог Болонської декларації») теоретичні знання та практичні навички, яких набули студенти після опанування певного модуля.

Критеріями оцінки правильності виконання модульних контрольних завдань (чи усної відповіді на теоретичні питання) є:

РІВЕНЬ ЗНАНЬ	Оцінка за 100-бальної шкалою	Критерії оцінки відповіді
Відмінний рівень		Відповідь студента: - містить повний, розгорнутий, правильний виклад матеріалу з поставленого питання; - демонструє знання основних понять і категорій та взаємозв’язку між ними; - знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів; - знання та вірне розуміння змісту правових норм, їх характерних рис та особливостей; - вміння давати змістовний та логічний аналіз правових норм; - знання різних наукових концепцій та підходів щодо певної науково-теоретичної чи науково-практичної проблеми, пов’язаної з поставленим питанням; - здатність робити власні висновки в разі неоднозначності, спірного чи проблемного характеру поставленого питання чи проблеми.
Добрий рівень		Студент дав досить змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: - недостатня повнота, незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання; - містить посилання не на всі основні нормативно-правові акти, що регулюють відповідні суспільні відносини, або ж їх назви та дати прийняття вказані з помилками
Задовільний рівень		Студент дав відповідь на поставлене питання, однак допустив суттєві помилки як змістовного характеру, так і при оформлені відповіді на питання, а саме: - зміст відповіді свідчить про прогалини у знаннях з відповідного питання або ж про невірне розуміння окремих аспектів поставленого питання; - відповідь не містить взагалі, або має лише загальні посилання на відповідні джерела правового регулювання. - відповідь викладена недостатньо аргументовано та/або з порушенням правил логіки при поданні матеріалу; - відповідь не містить аналізу проблемних аспектів поставленого питання, свідчить про недостатню обізнаність з основними науковими теоріями і концепціями, що стосуються відповідного питання; - у роботі багато грубих орфографічних помилок.
Незадовільний рівень		Студент взагалі не відповів на питання, або його відповідь є неправильною, тобто містить грубі змістовні помилки щодо принципових аспектів поставленого питання. Аргументація відсутня взагалі або ж є абсолютно безсистемною чи алогічною.

ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ (ІСПИТ)

Екзаменаційний білет містить 6 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою 10, 8, 6, 0.

Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно).

ЗАГАЛЬНА ПІДСУМКОВА ОЦІНКА (в балах) = результати поточної роботи + результати письмового іспиту

Поточна робота – максимальна кількість балів – 50.

Письмовий іспит – менше 30 балів не зараховуються; максимальна кількість балів – 50.

Максимальна кількість балів не повинна перевищувати 100 балів.

Оцінювання за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

(Переведення даних 100 – бальної шкали оцінювання в 4 – х бальну шкалу)

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою
А	90-100	відмінно
В	80-89	добре
С	70-79
D	66-69	задовільно
E	60-65
FX	21-59	незадовільно з можливістю повторного складання
F	0-20	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

За такого порядку система ліквідації академзаборгованостей має такий зміст:

Студент, який набрав за результатами поточного і підсумкового контролю від 21 до 59 балів, після належної підготовки мають право повторного складання іспиту.

Студент, який набрав за результатами поточного і підсумкового контролю від 0 до 20 балів зобов’язаний пройти повторний курс вивчення дисципліни перед повторним складанням іспиту.

Матеріали до модульного контролю знань з дисципліни "Кримінально-процесуальне право"

Контроль знань здійснюється у формі виконання самостійних письмових робіт по вирішенню практичних та теоретичних завдань або усно

1-е завдання: розкрити зміст теоретичних питань

2-е завдання: вирішити приклад

(a + b) + (d х e) -, де

а - Загальний строк досудового слідства;

b - Загальний строк тримання під вартою під час досудового розслідування;

d – Загальний строк дізнання;

е - Строк тримання під вартою, до якого може продовжити тримання під вартою слідчий суддя, що виніс ухвалу про взяття під варту.

Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання.

№ п/п	Об'єкти контролю	Кількість балів
1.	Виконання завдань для самостійного опрацювання	до 10 балів
2.	Виконання модульних завдань	до 10 балів(один модульний контроль, що охоплює ключові теми курсу)
Разом	до 20 балів

Розподіл балів за оцінювання самостійної роботи студентів відповідно до п.5 “Положення про організацію самостійної та індивідуально – консультативної роботи у КНЕУ”, наступні:

За виконання обов’язкових видів самостійної роботи - 10 балів;

За виконання вибіркових видів самостійної роботи - 10 балів;

Види роботи представлені в картці самостійної роботи студента (п.3 даний методичних матеріалів).

Модульний контроль знань за визначеними темами може проводитись письмово у формі відповідей на теоретичні питання або розв'язання практичних завдань або виконання тестів відповідно до питань що визначені в п.4 даний методичних матеріалів.

Максимальна кількість балів не повинна перевищувати 100 балів.

Зразок екзаменаційного білета для студентів денної та вечірньої форми навчання.

Затверджено

Наказ Міністерства освіти і науки молоді та спорту 29 березня 2012 року № 384 Форма Н-5.05