Требования, предъявляемые к освоению методических материалов

На рецензию представлена выпускная квалификационная работа студента

^{(фамилия, им, отчество студента)}

на тему:

пояснительная записка на _______________ страницах;

графическая часть работы на ____________ листах.

1. Соответствие заданию кафедры

2. Качество оформления (записка, графика)

3. Актуальность разрабатываемой темы работы и специальной части

4. Оригинальность решения задач

5. Научно-методический и технический уровень работы

Продолжение приложения 4

6. Технико-экономическая эффективность

7. Недостатки работы

8. Рекомендации к внедрению

9. Рекомендации по совершенствованию работы

10. Соответствие работы требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам

Оценка выпускной квалификационной работы

Студент

^{(фамилия, имя, отчество студента)}

заслуживает (не заслуживает) присвоения квалификации

^{(ненужное вычеркнуть)}

по специальности

Рецензент ___________________ _____________________________

^{(подпись) (фамилия, имя, отчество рецензента)}

________________________________________

_____________________________

_________________________________________ «___»______________200__ г.

_____________________________

^{(должность и место работы)}

Рекомендована Методическим советом Института физической культуры, спорта и молодежной политики

Для студентов специальностей 040104 – «Организация работы с молодежью»,

всех форм обучения

Екатеринбург

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего и профессионального образования по направлению «Организация работы с молодежью» и учебным планом направления 040700.68 «Организация работы с молодежью»

Составители: к.ф.н., доцент Боронина Л.Н.

к.ф.н., доцент Сенук З.В.

Методические указания одобрены на заседании кафедры Организация работы с молодежью. Протокол № от 2012 г.

Зав. кафедрой ОРМ А.В.Пономарев

Методические указания одобрены методической комиссией Института физической культуры, спорта и молодежной политики

Протокол № ____ от ________________ 2012 г.

Председатель методической комиссии В.В.Гайл

АННОТАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ

В Методических указаниях по выполнению курсового проекта представлены требования к написанию и оформлению курсового проекта по дисциплине «Проектирование и Программирование в молодежной политике».

Методические указания рассчитаны на студентов, обучающихся по направлению «Организация работы с молодежью».

1. ЦЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ – способствовать

приобретению навыков проектирования в процессе разработки авторского учебного проекта по избранной специальности.

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ОСВОЕНИЮ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

В результате изучения методических указаний студенты должны:

- определиться с организационной базой проекта (организацией, в рамках которой и для которой будет разрабатываться учебный проект);

- выбрать объект проектирования и сформулировать тему курсового проекта;

- ознакомиться с литературой по проектированию и содержанию своего проекта;

- написать, оформить и защитить контрольная проект.

СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ

3.1. Общие положения

Курсовой проект по дисциплине «Проектирование и программирование в молодежной политике» должна быть написана в форме проекта, с соблюдением всех международных стандартов для этого вида работ. Проект является самостоятельной научно-практической работой студента и должен отражать приобретенные им теоретические знания по курсу «Проектирование и программирование в молодежной политике» и формировать практические навыки в области проектной деятельности. При написании контрольной работы студент должен:

- провести предпроектный анализ;

- идентифицировать и сформулировать проблему проекта;

- обосновать актуальность проекта;

- структурировать жизненный цикл проекта;

- разпроектть основные институциональные подсистемы проекта;

- оформить результаты проектирования;

Руководство и контроль за ходом работы, а также рецензирование контрольной работы возлагаются на преподавателей кафедры, читающих курс «Проектирование и программирование в молодежной политике».

П роектирование включает в себя ряд взаимосвязанных этапов:

- изучение теоретических материалов по методологии и технологии проектирования;

- выбор организационной базы проекта;

- организация и проведение предпроектного исследования;

- выбор темы контрольной работы;

- разработка учебного проекта;

- консультирование;

- оформление контрольной работы;

- рецензирование научным руководителем;

3.2. Изучение теоретических материалов по методологии и технологии проектирования

Методологической основой проектирования является содержание прочитанного студентам курса «Проектирование и Программирование в молодежной политике». Освоение лекционного материла должно сопровождаться знакомством с различными теоретическими и прикладными источниками, отражающими технологию разработки и управления проектами. При изучении научной литературы студент должен ознакомиться с различными версиями структуризации проектного цикла, основными аспектами систематизации проектной деятельности и проектного менеджмента. Итогом этого этапа должна стать логически выстроенная система знаний в области project management.

3.3. Выбор организационной базы проекта

Организационная база проекта – это та организация, в рамках которой и для которой будет разпроектн учебный проект. Выбор организационной базы осуществляется студентом самостоятельно с учетом мест прохождения производственной практики (учебно-ознакомительной, психолого-педагогической, научно-исследователькой, преддипломной), места профессиональной деятельности или организации, в рамках которой будет осуществляться преддипломная практика выпускника.