Контрольна робота

Зміст

стор.

Тематичний план курсу..........................................................................................1

Програма курсу з тематикою семінарів та модульними завданнями................2

Методичні поради по самостійному вивченню питань курсу..........................22

Список літератури (загальної та по окремих модулях).....................................29

Питання для самоконтролю..................................................................................32

Додатки...................................................................................................................32

- додаток 1 – Таблиця накопичення балів………………………………...33

- додаток 2 – Список основних термінів і понять......................................34

- додаток 3 – Список археологічних культур території України..............35

- додаток 4 – Характеристика археологічної культури..............................36

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ

“ АРХЕОЛОГІЯ УКРАЇНИ”

№ модуля	Назва теми (модуля)	Кількість годин
лекції	семінари	самост.
	Археологія як наука та її методи дослідження
	Ранній період в історії України: кам’яна та бронзова доба
	Рання залізна доба на Україні
	Стародавні слов’яни та Київська Русь
	Східноєвропейський степ у І – на початку ІІ тисячоліття.
	Всього

Програма курсу “Археологія України”

Модуль 1:

Археологія як наука та методи її дослідження (1 лекція).

Форми контролю: - тестовий контроль (контрольна робота),

- термінологічний диктант.

Лекція: Археологія як наука та методи її дослідження:

1. Місце археології серед інших наук та її завдання:

Предмет дослідження та завдання археології. Місце археології в системі гуманітарних та природничих наук. Джерела з археології України. Допоміжні археологічні дисципліни. Значення археологічних пам’яток у вивченні історії, етносу та культури України.

2. Теоретичні основи археології:

Основні види археологічних пам’яток. Абсолютна та відносна хронологія. Археологічна культура. Археологічна культурно-історична спільність. Локальний варіант. Археологічний комплекс та його різновиди.

3. Етапи археологічного дослідження.

Головні методи теоретичної археології(самостійне вивчення).

Етапи археологічного дослідження: розвідки, розкопки, камеральна обробка та науковий аналіз. Самостійно вивчити: Формально-типологічний метод, метод картографування, метод історичної та культурної ретроспекції, метод аналогій. Кореляційний, трасологічний, стратиграфічний та статистико-комбінаторні методи. Синтез та аналіз археологічного матеріалу.

4. Методика археологічних розвідок (самостійне вивчення).

Мета археологічної розвідки. Види археологічних розвідок: маршрутна, тематична, спеціальні методи розвідок (авіарозвідка, електромагнітна, звукова тощо). Методи розвідок. Порядок спостережень. Документація розвідок та складання колекцій.

5. Методика розкопок (самостійне вивчення).

Юридичне забезпечення археологічних розкопок (“Відкритий лист” та “Дозвіл”). Проходження процедури отримання означених документів Методика розкопок поселень. методика розкопок безкурганних поховань та курганних могильників. Документація та технічне забезпечення розкопок. Початкова камеральна обробка матеріалів. Паспортизація та музеєфікація знахідок.

Термінологічний диктант.

Студент повинен вірно розуміти і усвідомлювати головні терміни з курсу “Археології України, що містяться у Додатку 1. Кожен студент отримує індивідуальне завдання з 8 запитань і 12 хвилин часу. Кожна вірна відповідь на одне питання оцінюється в 1 бал.

Контрольна робота.

проводиться у двох можливих різновидах:

I. – у вигляді тестів -- необхідно обрати 1 вірний варіант з 4-х запропонованих відповідей; кожна вірна відповідь оцінюється в 0,5 бала:

1. Що таке археологія?

2. Які допоміжні археологічні дисципліни ви знаєте?

3. Розкрийте сутність окремих допоміжних археологічних дисциплін.

4. В чому принципові відмінності археології від історії?

5. Що таке археологічна пам’ятка?

6. Види пам’яток та їх характері риси.

7. Які питання давньої історії вивчаються за тими чи іншими видами пам`яток?

8. Що таке археологічна культура?

9. Що таке "локальний варіант".

10. Що таке культурно-історична спільність?

11. Що таке археологічний комплекс?

12. Різновиди археологічних комплексів.

13. Відносна хронологія.

14. Абсолютна хронологія.

15. Різновиди стародавніх поселень.

16. Які питання з життя людини досліджуються на матеріалах поселень?

17. Різновиди стародавніх поховань.

18. Які питання з життя людини досліджуються на матеріалах поховань?

19. Етапи археологічного дослідження.

20. Що таке "Відкритий лист"

21. Різновиди "Відкритого листа".

22. Хто, кому и для чого видає "Відкритий лист"?

23. Що таке "Дозвіл"?

24. На яких підставах видається “Дозвіл” для проведення археологічних досліджень?

25. Хто, кому, для чого видає “Дозвіл” для проведення археологічних досліджень?

26. Мета археологічної розвідки.

27. Види археологічних розвідок.

28. Що таке тематична археологічна розвідка?

29. Що таке маршрутна археологічна розвідка?

30. Спеціальні археологічні розвідки?

31. Порядок спостережень під час проведення археологічних розвідок.

32. Документація, що створюється дослідником під час археологічних розвідок.

33. Документація, що створюється дослідником під час археологічних розкопок.

34. Методика розкопок поселень.

35. Методика розкопок курганних могильників.

36. Методика розкопок безкурганних поховань.

II. проводиться письмово по білетах, в кожному з яких по 2 запитання; можливий максимум – 7 балів: по 3 бали за кожну вірну відповідь на конкретне запитання та 1 преміальний бал за додаткові знання (за межами програми курсу)

1. Що таке археологія? Які допоміжні археологічні дисципліни ви знаєте?

2. В чому принципові відмінності археології від історії?

3. Що таке археологічна пам’ятка? Види пам’яток.

4. Що таке археологічна культура?

5.Чим відрізняється "локальний варіант" від "культурно-історичної спільності"?

6. Що таке археологічний комплекс? їх різновиди.

7. Відносна та абсолютна хронологія.

8. Які ви знаєте різновиди стародавніх поселень? Які питання з життя людини досліджуються на матеріалах поселень?

9. Різновиди стародавніх поховань. Які питання з життя людини досліджуються на матеріалах поховань?

10. Етапи археологічного дослідження.

11. "Відкритий лист" та його різновиди. Хто, від кого и для чого отримує його?

12. Хто, кому, для чого і на яких підставах видає “Дозвіл” для проведення археологічних досліджень?

13. Види археологічних розвідок та їх особливості.

14. Мета археологічної розвідки.

15. Порядок спостережень під час проведення археологічних розвідок.

16. Документація, що створюється дослідником під час археологічних розвідок.

17. Документація, що створюється дослідником під час археологічних розкопок.

18. Методика розкопок поселень.

19. Методика розкопок курганних могильників.

20. Методика розкопок безкурганних поховань.

21.Головні методи теоретичної археології.

Модуль 2:

Ранній період в історії України: кам’яна та бронзова доба (2 лекції).

Форми контролю: - тестові завдання,

- створення описів археологічних культур.

Лекція 1: Кам’яна доба на Україні.

1. Ранній та середній палеоліт.

Проблеми заселення Південно-Східної Європи. Залежність життя людини від навколишнього середовища. Хронологічні межі раннього та середнього палеоліту на Україні. Розвиток знарядь праці на півдні Східної Європи. Розвиток людського суспільства: заняття, соціальна організація та зміни в побуті (одяг, житло).

2. Пізній палеоліт (самостійне вивчення).

Природно-кліматичні умови. Розвиток технологій створення знарядь праці. Нові знаряддя з каменю та кісток. Пам’ятки пізнього палеоліту на Україні. Розбіжність господарчих моделей палеолітичних племен на Україні. Культурні регіони та особливості матеріальної культури. Первинне мистецтво на Україні.

3. Мезоліт (самостійне вивчення).

Зміна природно-кліматичних умов. Загальні риси мезолітичного господарства та створення знарядь праці. Значення луку та стріл. криза мисливського господарства як основа для переходу до відтворюючих форм господарювання. археологічні культури мезоліту на Україні.

4. Загальні риси неолітичної революції на Україні.

Хронологія фінальної стадії кам’яної доби. Суть та характерні риси неолітичної революції на Україні. Поява землеробства та скотарства. Розвиток техніки обробітку каміння. Технологія створення керамічного посуду. Плетіння, прядіння та ткацтво. Значення неолітичної революції в подальшому розвитку племен. Зони відтворюючого та привласнюючого господарства на території України.

5. Археологічні культури неоліту на Україні (самостійне вивчення).

За запропонованою схемою дати характеристики таких археологічних культур неоліту України як Буго-Дністровська, Дніпро-Донецька, культура ямково-гребінцевої кераміки.

Схема характеристики археологічної культури:

Обов’язкова інформація: - хронологічні межі та періодизація культури,

- територія розповсюдження пам’яток (загальна і по періодах),

- основи господарства (навести археологічні матеріали,

що доводять вишу тезу),

- види пам’яток та найбільш відомі з них,

- обряд поховання,

- етнічна належність.

Додаткова інформація: - коли, де і ким була відкрита,

- форми жител,

- ознаки матеріальної культури, які притаманні лише цій

археологічній культурі.

Питання для тестових завдань-1

(необхідно обрати 1 вірний варіант з 4-х запропонованих відповідей; кожна вірна відповідь оцінюється в 0,5 бала:

1. Перші універсальні знаряддя праці з каменю.

2. Перше знаряддя з кісток.

3. Перші спеціалізовані знаряддя з каменю.

4. Перші знаряддя, створені з двох матеріалів.

5. За допомогою якої операції спрямовувалося крем’яне лезо?

6. Час панування "геометричних знарядь" праці.

7. Час появи просвердлених знарядь з каменю.

8. Час панування мікролітичних знарядь праці.

9. Час появи кістяної мотики.

10. Час появи списа.

11. Час появи рибальства.

12. Час перетворення рибальства на одне з головних занять людини.

13. Перші спеціалізовані знаряддя для полювання.

14. Коли людина з’являється на теренах України?

15. Що таке вкладишеві знаряддя праці?

16. Коли з’являються перші вкладишеві знаряддя праці?

17. На який час припадає широке розповсюдження знарядь із вкладишами з каменю?

18. Що таке мікроліти?

19. Найдавніші сільськогосподарські рослини на Україні.

20. Час одомашнення перших тварин.

21. Які тварини були одомашнені в мезоліті?

22. Хронологічні межі мезоліту.

23. Час пізнього палеоліту на Україні.

24. Нові кам’яні знаряддя неоліту.

25. Що принципово нового з’явилося у всіх племен неоліту на Україні?

26. Коли з’являються перші транспортні засоби?

27. Назвіть перші транспортні засоби.

28. Коли з’являється керамічний посуд?

29. На якому етапі починає широко застосовуватися гарпун?

30. Що таке неолітична революція?

31. Коли з’являється одяг?

32. Коли з’являється одяг з тканин

33. Назвіть форми привласнюючого господарства.

34. Форми відтворюючого господарства.

35. Яка територія України не була охоплена неолітичною революцією?

36. Коли у людини з’являються зачатки релігії?

37. Коли у людини з’являються зачатки наукових знань?

38. Коли у людини України з’являється мистецтво?

39. Які скульптури були найбільш поширеними у Східної Європи в пізньому палеоліті?

40. Якого виду первісного мистецтва не було на території України в палеоліті?

41. Що таке нуклеус?

42. Коли з’являються знаряддя праці з крем’яних відщепів?

43. Коли людина переходить до широкого вжитку віджимної ретуші?

44. Коли починається широке використання призматичного нуклеусу?

45. Де було знайдено найдавніше поховання на Україні?

46. Час появи луку та стріл.

47. До якого часу відносяться найдавніші поховання на Україні?

48. До якого періоду відносяться перші групові поховання на Україні?

49. Час інтенсивного остаточного танення льодовика.

50. Як називалася найбільш тривала льодовикова епоха в історії України?

51. Як датувалася найбільш тривала льодовикова епоха в історії України?

52. Час останньої льодовикової епохи.

53. Назва останньої льодовикової епохи.

54. Час першої еколого-демографічної кризи на території України.

55. Причини першої еколого-демографічної кризи на теренах України.

56. Основи господарства племен української півночі в неоліті.

57. Основи господарства племен ямково-гребінцевої кераміки.

58. Основи господарства племен дніпро-донецької археологічної культури.

59. Основи господарства племен буго-дністровської культури.

60. Територія розповсюдження ямково-гребінцевої кераміки.

61. Хронологія буго-дністровської культури.

62. Хронологія дніпро-донецької культури.

63. Хронологія культури ямково-гребінцевої кераміки.

64. Коли з’являються перші штучні житла?

65. Коли людина опановує вогнем (здобування)?

66. Конструкція стін палеолітичних жител.

67. Конструкція стін неолітичних жител.

68. Поховальний обряд культури ямково-гребінцевої кераміки.

69. Поховальний обряд буго-дністровської культури.

70. Поховальний обряд неандертальців.

71. Поховальний обряд дніпро-донецької культури.

72. Найдавніше поселення (стоянка) на півдні Східної Європи.

73. Інша назва Homo sapiens.

74. Датування раннього палеоліту України.

75. Звідки відбулося початкове заселення України?

76. Загальні хронологічні межі неоліту на Україні.

77. Назвіть території відтворюючого господарства за часи неоліту на Україні.

78. Племена яких територій України вели привласнююче господарство в неоліті.

79. Які види палеолітичного мистецтва відомі на Україні за археологічними даними?

80. Коли з’являється прядіння та ткацтво?

Створення описів археологічних культур

проводиться студентом самостійно за наведеною вище схемою та наданим зразком (Додаток 2).

Перелік археологічних культур, що необхідно знати по даному модулю:

- ямково-гребінцевої кераміки.

- Буго-Дністровська,

- Дніпро-Донецька,культура

Лекція 2: Мідно-бронзова доба на Україні.

1. Загальні риси енеолітичного періоду.

Природно-кліматичні умови виникнення енеолітичних осередків. Характерні риси періоду на Україні. Причини та наслідки появи перших мідних знарядь праці, їх технічна характеристика. Головні риси енеолітичного господарства.

2. Енеолітичні культури України (самостійне вивчення).

За запропонованою вище схемою охарактеризувати найбільш значні археологічні культури енеоліту: трипільську та ямну культурно-історичну спільність. Особливу увагу приділити їх походженню та етапам розвитку на території України. Головні риси їх матеріальної культури та господарчі моделі, етнічну належність. Значення цих культурних феноменів у подальшому розвитку населення українських територій.

3. Загальні риси бронзової доби на Україні.

Хронологія та періодизація бронзової доби. Загальні риси господарства та суспільного розвитку у бронзову добу. Етнічна ситуація бронзового віку на Україні.

4. Культури ранньої фази бронзової добита проблеми їх етнічного визначення.

Індоєвропейська проблема в світлі археологічних даних. Культури шнурової кераміки та їх етнічна належність (предки германців, слов’ян та балтів). Середньодніпровська археологічна культура. катакомбна культурно-історична спільність: проблеми генезису, господарство та матеріальна культура, поховальні споруди та ідеологічні уявленні, соціальна структура та її етнічна належність. Пам’ятки мар’янівської археологічної культури на Україні: хронологія та періодизація, господарство та матеріальна культура, обряд поховання та етнос.

5. Середня та фінальна стадія бронзової доби (самостійне вивчення).

Самостійно за вище запропонованою схемою розглянути наступні археологічні культури: багатоваликової кераміки, зрубна, бондарихінська, білогрудівська, білозерська, сабатинівська.

Питання для тестових завдань-2

(необхідно обрати 1 вірний варіант з 4-х запропонованих відповідей; кожна вірна відповідь оцінюється в 0,5 бала.

1. Час появи мідних знарядь праці на Україні.

2. Яке місце займали бронзові знаряддя праці в бронзову добу?

3. Складові частини бронзи.

4. Характерна риса кавказької бронзи?

5. В якій зі сфер життя мідь і бронза мали найбільший вплив?

6 Перша кочова скотарська археологічна культура на Україні.

7. Що таке першій суспільний розподіл праці?

8. Яку тварину було одомашнено за часи енеоліту?

9. Етнос трипільців.

10. Археологічні культури енеоліту.

11. Археологічні культури ранньої фази бронзової доби.

12. Археологічні культури середньої фази бронзової доби

13. Археологічні культури пізньої фази бронзової доби.

14. Хронологічні межі трипільської культури.

15. Хронологічні межі ямної культури на Україні

16. Хронологічні межі ранньої фази бронзової доби.

17. Хронологічні межі середньої фази бронзової доби.

18. Хронологічні межі фінальної фази бронзової доби.

19. Головний технічний прийом створення мідних та бронзових виробів.

20. В яких археологічних культурах вперше з’являються залізні речі?

21. У племен якої археологічної культури в поховальному обряді простежується фахова спеціалізація (касти)?

22. З якого матеріалу найчастіше виготовляли ливарницькі форми?

23. В якій археологічній культурі зафіксовані "протоміста"?

24. Археологічна культура бронзової доби з найвищим розвитком металообробітку

25. З якого матеріалу робили вудила коня в бронзову добу?

26. Що таке другий суспільний розподіл праці?

27. З якого періоду простежується етнічній розподіл на території України?

28. Яке виробництво першим перетворюється на ремесло?

29. Які племена населяли територію Дніпровського лісостепового Лівобережжя в енеоліті?

30. Які племена населяли територію Харківської області в ранній фазі бронзової доби?

31. Які племена населяли територію Харківської області в середній фазі бронзової доби?

32. Які племена населяли територію Харківської області у фінальній фазі бронзової доби?

33. Етнічна належність племен ямної культури?

34. Етнічна належність племен катакомбної культури?

35. Етнічна належність племен зрубної культури?

36. Етнічна належність племен бондарихінської культури?

37. Чому в бронзову добу більшість знарядь праці створювалася з каменю?

38. З розвитком якого ремесла пов'язаний соціальний прогрес в бронзову добу?

39. В яких сферах життя металеві вироби відігравали найбільшу роль у добу бронзи?

40. Коли починається доба ранніх металів на Україні?

41. Етапи розвитку кольорової металургії?

42. Загальний напрямок змін природно-кліматичних умов на теренах України у добу міді-бронзи.

43. Панівний обряд поховання населення мідно-бронзової доби на Україні.

44. Що таке бірітуалізм?

45. В який археологічній культурі спостерігається бірітуалізм у поховальному обряді?

46. Яка культура нашої території ховала небіжчиків без курганів?

47. В поховальному обряді яких племен широко використовувалася вохра?

48. Перша кочова культура на Україні.

49. У яких племен нашої території з'являються перші курганні поховання?

50. Що таке псалій?

51. З якого матеріалу створювалися псалії у бронзову добу?

Створення описів археологічних культур

проводиться студентом самостійно за наведеною вище схемою та наданим зразком (Додаток 2)

Перелік археологічних культур, що необхідно знати по даному модулю:

- трипільська,

- ямна культурно-історична спільність,

- катакомбна культурно-історична спільність,

- середньодніпровська,

- мар’янівська,

- культура багатоваликової кераміки,

- зрубна,

- бондарихінська,

- білогрудівська,

- білозерська,

- сабатинівська

Модуль 3:

Рання залізна доба на Україні. (2 лекції, 1 семінар).

Форми контролю: - тестові завдання,

- створення описів археологічних культур.

- робота на семінарі.

Лекція 1: Територія України у скіфо-сарматську добу.

1. Особливості ранньої залізної доби на півдні Східної Європи.

Початок впровадження заліза у господарство: складнощі та наслідки цього процесу. Зміни у соціально-економічному розвитку. Етнічна ситуація у Східній Європі в ранню залізну добу.

Передскіфська доба на півдні Східної Європи (загальний нарис).

Кіммерійці: етнос, господарство, матеріальна культура та суспільний лад. Таври гірського Криму та лісостепове населення Східної Європи у перехідний період (з цього питання самостійно, спираючись на запропоновану схему, вивчити кизил-кобинську культуру, що репрезентує таврів та чорноліську археологічну культуру Подніпров’я).

3. Етнополітична історія скіфів.

Вторгнення скіфів на південь Східної Європи. Етапи соціально-політичної історії скіфських племен. Військові походи і створення держави, її характер. Різноетнічність населення. Соціальне розшарування суспільства та способи управління державою. Причини розквіту та занепаду Скіфії. Господарчі моделі у Скіфії. Пізні скіфи в Криму.

4. Духовна культура населення Скіфії (самостійне вивчення).

Пантеон скіфських богів. Прикладне мистецтво – “звіриний стиль”: витоки, ідеологія, семантика образів. Культи лісостепового населення Скіфії.

5. Сармати на Україні (самостійне вивчення).

Сармати на території Північного Причорномор’я. Хронологія та періодизація сарматських старожитностей України. Етнополітична історія сарматських племен. Взаємостосунки зі скіфами та античним світом. Суспільний устрій та державність сарматів. Кочове скотарство – основа господарства. Військова справа. поховальні споруди. Мистецтво.

Лекція 2: Античні держави Північного Причорномор’я.

1. Політична історія.

Причини та шляхи грецької колонізації. Етапи утворення полісів на північному узбережжі Чорного моря. Основні етапи розвитку Ольвії, Херсонесу та Боспору. Соціальний устрій та державний лад.

2. Основи господарства.

Орне землеробство – основа господарства: знаряддя праці, культурні рослини, сівозміна, збирання, обробіток та зберігання врожаю. Виноградарство, виноробство та садівництво. Рибальство та рибозасолювальний промисел. Скотарство.

3. Ремесло, домашнє виробництво та торгівля (самостійне вивчення).

Засоби організації ремісничого виробництва та його рівень. Металургія та металообробка: чорна металургія, ковальство, бронзоливарництво, ювелірна справа, торевтика. Виробництво скла. Обробка каменю, дерева, шкіри, кісток. Прядіння і ткацтво. Одяг мешканців та їх взуття. Зовнішня та внутрішня торгівля. Грошовий обіг та монетні системи. Експорт до Середземномор’я та в середовище місцевих племен. Імпорт. Транзитна торгівля.

4. Релігія, культура та мистецтво (самостійне вивчення).

Релігійні культи у Північному Причорномор’ї. Загальний культурний рівень мешканців античних полісів Причорномор’я. Архітектора, живопис, театр. Терми римських часів.. Вплив античної культури на тогочасне місцеве населення півдня Східної Європи. Збереження античних традицій у сучасності.

Семінарське заняття 1: Господарство населення Скіфії.

Питання:

1. Природнокліматичні умови Скіфії за писемними та археологічними

джерелами.

2. Кочове скотарство – основа господарства степових племен.

а). Кочовий побут.

б). Породи свійської худоби.

в). Влаштування випасу та кочування.

г). Отримання та використання продукції скотарства.

3. Землеробсько-скотарська основа господарства лісостепових племен.

а). Орні та ручні знаряддя обробки землі, агротехнічні заходи.

б). Сільськогосподарські рослини.

в). Збирання, переробка, зберігання та використання врожаю.

г). Домашня худоба та засоби її утримання.