Щодо проведення практичних занять

1. Какими путями можно, изменяя внешние условия, повлиять на характер доминирования признака?

2. Гетерозис в последующих поколениях обычно не сохраняется, затухает. Почему это происходит?

3. При добавке в корм аминокислоты лизина при выращивании цыплят и поросят (лизина мало в растительной пище) их масса увеличивается. Для промышленного производства лизина получен новый штамм бактерии (микрококкус глутамикус), выделяющий в сотни раз больше лизина, чем исходная (дикая) культура бактерии. Какими методами селекции мог быть получен такой штамм? Каково значение лизина и других аминокислот в организме?

4. При скрещивании белой хохлатой курицы с черным без хохла петухом цыплята хохлатые и имеют пестрое (белое с черными крапинками) оперение. Определите расщепление в F2.

ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

з навчальної дисципліни «Транспортне право»

для курсантів денної форми навчання

Спеціальності/за напрямом підготовки: 5.07010104«Організація авіаційних перевезень».

м. Кривий Ріг

2012 р.

Методичні вказівки щодо проведення практичних занять з дисципліни __________________ «Транспортне право» _________________________________________

^{(назва дисципліни)}

для курсантів денної форми навчання за спеціальністю 5.07010104«Організація авіаційних перевезень». _________________________________________________________

^{(назва спеціальності)}

Криворізького коледжу НАУ. – Кривий Ріг, 2012. – 17 с.

Укладач: викладач історії та права Коваленко О.Ф. ________________________________

^{(посада, наук.. ступінь, вчене звання, прізвище, ім’я, по батькові)}

Методичні вказівки обговорено на засіданні циклової комісії соціально-гуманітарних __ дисциплін ________ (назва циклової комісії) Протокол № _____від «____»____________20__ р. Голова циклової комісії __________ Висоцька Л.В. (підпис) (П.І.Б)

ПОГОДЖУЮ Завідувач навчально- методичним кабінетом ______ М.М. Кольчак (підпис) (П.І.Б.)   «____» _________20__ р.

Вступ

Економічний прогрес залучає нашу країну до міжнародного розподілу праці, якому супутні міждержавні потоки матеріальних та фінансових ресурсів. Жодна країна не в змозі самостійно забезпечити умови найефективнішого виробництва товарів і послуг. Ці завдання можуть бути успішно вирішеними завдяки міжнародному співробітництву, за допомогою якого можна забезпечити потік необхідних товарів, одержати доступ до нових ринків збуту.

Розвиток транспорту зумовив активізацію національної транспортної політики, чому сприяє унікальне географічне розташування України, що має забезпечити органічне приєднання її до світового співтовариства, передусім, завдяки просуванню на зовнішніх ринках послуг національного транспорту. У зв’язку з цим має місце стійка тенденція до збільшення обсягів міжнародної торгівлі та визначення найоптимальніших вантажопотоків із найменшими витратами.

У цьому контексті вивчення курсантами спеціального курсу «Транспортне право» надзвичайно актуальне.

Метою вивчення дисципліни є набуття курсантами знань про будову, стан, функціонування транспортної системи України і суб’єктів транспортних правовідносин, правові засади діяльності окремих галузей транспорту (залізничного, автомобільного, повіт­ряного, морського, річкового, трубопровідного) та особливості господарювання транспортних підприємств.

Мета даних методичних вказівок – допомога курсантам у самостійному засвоєнні теоретичного матеріалу з предмету.

під час перевезення пасажирів, вантажів, пошти та інших транспортних послуг.

Тематичний план практичних занять

№	Назва теми	Кількість годин	семестр
	Розділ 1. Загальна частина транспортного права.
1.1	Загальні питання теорії транспортного права.
1.2	Транспортні правовідносини.
1.3	Організаційно-правові засади управління транспортом в Україні.
1.4	Правопорушення на транспорті та юридична відповідальність.
	Розділ 2. Особлива частина транспортного права – автомобільний, залізничний, повітряний транспорт
2.1	Законодавство України про автомобільний транспорт.
2.2	Законодавство України про залізничний транспорт.
2.3	Законодавство України про повітряний транспорт.
	Розділ 3. Особлива частина транспортного права – морський, річковий, трубопровідний транспорт
3.1	Законодавство України про водний транспорт
3.2	Законодавство України про трубопровідний транспорт.
3.3	Взаємодія усіх видів транспорту.

3. Інструктивно – методичні матеріали до практичних занять.

1. Матеріально-технічне забезпечення

Підручники:

1. Транспортне право України: Навч. посіб. / Демський Е. Ф., Гіжевський В. К., Демський С. Е., Мілошевич А. В.; За заг. ред. В. К. Гіжевського, Е. Ф. Демського. — К.: Юрінком Інтер, 2002. – 416 с.

2. Транспортне право України: підр. для студ. вищ. навч. закл. / М.Л. Шелухін, О.І. Антонюк, В.О. Вишнивецька та ін.; за ред.. М.Л. Шелухіна. – К.: Вид. Дім «Ін Юре», 2008 – 896 с.

3. Шульженко Ф. П., Кундрик Р. С. Транспортне право: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2004. — 214 с.

Кодекси та закони України:

1. Конституція України.

2. Цивільний кодекс України.

3. Кримінальний кодекс України.

4. Кодекс України про адміністративні порушення.

5. Повітряний кодекс України.

Роздатковий матеріал:

1. Форми договорів на перевезення вантажу.

2. Зразки товарно-транспортних накладних.

1. Послідовність виконання.

· проаналізуйте тему заняття, подумайте над його дидактичними цілями і основними проблемами, які винесені на обговорення;

· опрацюйте рекомендовану навчальну, наукову та методичну літературу, при цьому обов’язково конспектуйте і занотовуйте прочитане, виписуйте те, що, на ваш погляд, сприятиме ефективному проведенню практичного заняття;

· намагайтеся сформулювати свою думку з кожного питання і обґрунтовуйте свої міркування;

· запишіть запитання, які виникли у вас під час підготовки до проведення практичного заняття, зверніться за консультацією до викладача;

· складіть розгорнутий план-конспект проведення практичного заняття, ретельно обдумуючи його етапи, структурні елементи, навчальні питання, що виносяться на розгляд, методи, прийоми та засоби навчання, за допомогою яких забезпечуватиметься навчально-пізнавальна діяльність курсантів.

1. Теоретичні передумови до виконання роботи.

Самостійна робота курсантів є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.

Мета самостійної роботи курсантів: набуття додаткових знань, перевірка отриманих знань на практиці, вироблення фахових та дослідницьких вмінь та навичок.

Самостійну роботу студентів організовує викладач через систему домашніх завдань, виконання яких має оцінювати викладач, і ця оцінка має входити до семестрової оцінки курсанта.

Завдання самостійної роботи студенти можуть виконувати індивідуально або групою по 2-5 осіб.

Види завдань для самостійної роботи курсантів:

· Конспект.

· Повідомлення.

· Реферат.

· Проект.