Работа с презентацией

В связи с активным внедрением в практику работы академии компьютерных технологий, помимо ответа на семинарском занятии с использованием конспекта, студенты могут готовить презентации.

Требования к подготовке презентаций:

1. Следует выбрать тему презентации, затем продумать каждый слайд (первоначально это можно сделать на бумаге), при этом важно ответить на вопросы:

– что будет на каждом слайде;

– о чём следует говорить;

– как будет сделан переход к следующему слайду.

2. Презентация должна начинаться с титульной страницы, чтобы представить аудитории Вас и тему Вашего доклада.

3. Слайды должны быть аккуратными, т. е. в них не должно быть разнобоя в шрифтах и ошибок в словах.

4. Оптимальное количество строк на слайде от 6 до 11. Следует избегать перезагруженности и мелкого шрифта, т. к. это усложняет восприятие презентации.

5. Слайды могут содержать схемы, таблицы, графики, а также фотографии и небольшие (не более 2 –3 минут) видеоролики.

6. Подготовленный слайд не следует читать дословно. Лучше всего, если на слайде будут написаны основные позиции, а Вы будете рассказывать своими словами их содержательный смысл.

7. Время показа презентации – не более 7 – 10 минут.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Философия и её роль в жизни человека и общества

1. Сущность философских проблем.

2. Место философии в системе культуры.

3. Философия как мировоззренческая форма сознания.

Литература

1. Арутюнян М. П.Феномен мировоззрения: монография / М. П. Арутюнян. – Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2006.

2. Баранников В. П. Философия. Актуальные проблемы бытия, человека и общества: учеб. пособие / В. П. Баранников. – М.: МИРЭА, 2008.

3. Дильтей В. Сущность философии / В. Дильтей // Философия в систематическом изложении. – М., 2006.

4. Кузнецов В. Г. Философия: учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: учебник для студентов высших учебных заведений / В. Г. Кузнецов. – М.: ИНФРА-М, 2010.

5. Хофмайстер Х. Что значит мыслить философски. Поиск фундамента всего знания и всего сущего / Х. Хофмайстер. – СПб., 2006.

Тема 2. Восточный тип философствования: Древняя Индия, Древний Китай

1. Веды и ведийская традиция в духовной культуре Индии (Брахман, сансара, карма).

2. Буддизм и его основные идеи.

3. Даосизм Лао-Цзы: основные принципы.

4. Роль Конфуцианства в истории Китая.

Литература

1. Конфуций. Беседы и суждения: пер. с кит. В. П. Васильева, П. С. Попова, В. А. Кривцова. – М.: Мир книги; Литература, 2006.

2. Духовная практика живой этики. Понимание основ живой практики // Рерих Е. И. Сокровенное знание. Теория и практика Агни-Йоги. – 2-е изд. – М., 2006.

3. Алексеев П. В.Философия: учебник / П. В. Алексеев, А. В. Панин; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. – М.: Проспект, 2010.

4. Аполлонов А. Ф. Философия: учебник для студентов нефилософских специальностей / А. Ф. Аполллонов. – М.: Проспект; Изд-во Московского ун-та, 2011.

5. Губин В. Д. Философия: учебник / В. Д. Губин. – М.: Проспект, 2011.

Тема 3. Философия античности – общий исток европейской философской культуры

1. Становление античной философии: поиск первоначал бытия и познания.

2. Философия Сократа – «открытие» человека.

3. Учение о мире идей и мире вещей в философии Платона.

4. Кризис поздней античности (стоицизм, эпикуреизм, скептицизм, неоплатонизм).

Литература

1. Баранов Г. В. Понятия философской культуры: учебный терминологический словарь / Г. В. Баранов. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2011.

2. Войтов А. Г. Наука о науке: философия, метанаука, эпистемология / А. Г. Войтов. – М.: Эндемик, 2010.

3. Голубева Г. А. Философия: учебник / Г. А. Голубева. – М.: Альфа-Пресс, 2011.

4. Губин В. Д. Философия: учебник / В. Д. Губин. – М.: Проспект, 2011.

5. Лебедев С. А. Философская антропология. Человек многомерный: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / С. А. Голубев. – М.: ЮНИТИ, 2010.