Тема 12. Философия науки и техники

Особенности научного познания. Наука как система знаний, форма познавательной деятельности и социальный институт. Основные формы научного познания: проблема, гипотеза, теория. Научные и вненаучные формы знания. Критерии научности. Специфика научного познания социальной реальности.
Методология науки. Понятие методологии. Общелогические методы познания (анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, индукция, дедукция, аналогия, моделирование). Научные методы эмпирического исследования (наблюдение, описание, измерение, сравнительные методы, эксперимент). Научные методы теоретического исследования (аксиоматический метод, гипотетико-дедуктивный метод, метод восхождения от абстрактного к конкретному, исторический и логический методы исследования).

Развитие науки. Глобальные научные революции и смена типов научной рациональности. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука. Проблема единства естественных, технических и социально-гуманитарных наук. Компьютеризация современной науки.

Научно-технический прогресс, его социальные и гуманитарные последствия. Техника как специфическая форма культуры. Противоречия современной технотронной эры. Технологический детерминизм, технократизм и их альтернативы. Проекты гуманизации научно-технического прогресса. Профессиональный долг и моральная ответственность учёного.

Тема 13. Аксиология: философское учение о ценностях

Ценности и их природа. Ценность и оценка. Критерии оценки. Ценность и норма. Ценностная и истинностная компоненты познания. Ценности и ценностные ориентации. Иерархия ценностей. Конфликт ценностей.

Эстетические ценности. Эстетическое сознание и эстетическая деятельность. Основные категории эстетики. Виды искусств, их содержание и формы. Художественный образ и действительность. Истина и художественная правда. Понятие эстетического идеала и его историческая эволюция. Проблемы эстетического воспитания личности.

Морально-нравственные ценности. Основные понятия морали: добро и зло, долг, совесть, справедливость, счастье. Нравственность в истории культуры. Место и роль морального мотива в поведении человека. Проблема формирования и обновления нравственных ценностей.

Религиозные ценности. Нравственные концепции основных мировых религий: христианства, иудаизма, ислама, индуизма, буддизма. Свобода совести. Религиозно-ценностная ориентация в жизни человека. Плюрализм религиозных ценностей. Религиозные ценности и их претензия на абсолютную истинность.
Аксиологический релятивизм и общечеловеческие ценности. Аксиологическое измерение истории. Диалектика национального и общечеловеческого в проблеме ценностей.

Тема 14. Антропология: философское учение о человеке

Проблема природы человека и смысла его существования: диалектика социального и биологического, альтруистического и эгоистического. Чувства, разум и воля как основные сущностные силы человека. Природа человека как совокупность его базовых потребностей. Человеческая природа и свобода.

Жизнь, смерть, бессмертие. Многообразие смыслов жизни: гедонистический, аскетический, религиозный, действенно-гуманистический и т. д. Регулятивно-возвышающая сила идеалов. Смысл жизни человека – смысл жизни народа – смысл жизни человечества.

Тема 15. Социальная философия: философское учение об обществе и его истории

Общество как целостная и саморазвивающаяся система. Деятельность как способ существования общественного человека. Сущность и структура общества. Доминанты и детерминанты общественной жизни. Стихийность и сознательность в общественном развитии. Направленность исторического процесса. Свобода и социальный порядок. Многообразие и альтернативность исторического процесса. Общество: норма и патология. Волюнтаризм и фатализм.
Взаимосвязь общества и природы. Природа как основа существования и развития общества. Антропогенное влияние на природу. Экологические проблемы современности: состояние и перспективы. Возможность коэволюционного развития общества и природы. Перспектива устойчивого развития.