Фонетические нормы

Фонетические нормы связаны с произношением.

Причины нарушения фонетических норм:

1) неразработанность техники речи;

2) остатки диалектного происхождения;

3) устаревшие элементы;

4) нормативная неупорядоченность, вызванная довольно стремительным изменением фонетической адаптации заимствованных слов.

Фонетические ошибки:

– ассимиляция (уподобление).

Пр.: лаборатория – лабо[л]атория; брандспойт – брандс[б]ойт;

– диссимиляция (расподобление).

Пр.: трамвай – тра[н]вай; коридор – ко[л]идор;

– диереза (выкидка, выпадение).

Пр.: вм. брел о к, брел о ки – брелки, брелков; вм. время пре провождение – времяпровождение;

– эпентеза (вставка).

Пр.: я[в]ства (кушанья), беспреце[н]дентный, дерма[н]тин;

– зияние (повтор гласных звуков);

Пр.: ООО, ем манную каш ууУ льяны;

– повтор, стечение согласных звуков.

Пр.: пурпу р р озы; шту рм стр емительный; справлю сь с чт ением.

Задание 3. Указать вид фонетической ошибки, записать слова правильно.

Брансбойт, транвай, беспрецендентный, подскользнуться, сакрофаг, явства, брелки, Азербаджан, переспектива, надсмехаться, скурпулёзный, лисипед, черезвычайный, перетрубация, флюрография, перелинка, времяпровождение.

Задание 4. Разделить слова на 2 столбика: с твёрдым согласным перед [э]; с мягким согласным перед [э].

Ад е кватный, агр е ссор, адюльт е р, алл е гро, банд е роль, гипот е за, бижут е рия, бер е т, бут е рброд, инт е лл е кт, с е ссия, диспанс е р, д е бют, д е кан, д е нди, д е т е ктив, д е мобилизация, д е када, инд е кс, д е кр е т, ид е нтичный, гейз е р.

Задание 5. Указать,в каких словах на месте буквы Е произносится звук [э], а в каких на месте буквы Ё – звук [о].

Блеклый, поблекнуть, виндсерфинг, вперемешку, вперемежку, скабрезный, оседлый, околесица, острие, на острие (В.п.), на острие (П.п.), желчь, желчный, сметка, желоб, афера, бревенчатый, бытие, житие, гренадер, забытье, в забытье (В.п.), издевка, маневры, никчемный, опека, современный, хребет, щелка.