Занятие 2. Современные социологические теории

Часа.

План и основное содержание занятия:

1. Структурный функционализм. Натуралистический подход к анализу социальнойреальности, выявление условий, обеспечивающих равновесие социальных систем. Основы функционализма в трудах Т.Парсонса. Идея социального порядка, консенсуса, ценностная детерминация порядка в обществе. Роль процесса социализации и форм социального контроля в достижении порядка. Четыре основных функциональных требования – адаптация, целедостижение, интеграция, удержание образца. Консенсус и стабильность системы и способность к изменениям.

2. Теории социального конфликта. Идеи К.Марка, Т.Веблена, М.Вебера в основе идей Ч.Миллса. Актуализация проблем борьбы за власть между конфликтующими группами.Теория социального конфликта в работах Р.Дарендорфа, Л.Козера. Исследование механизмов достижения и удержания власти Дарендорфом, принуждение, стремлении к перераспределению власти.

3. Теория социального обмена. Использование достижений психологии при объяснении социального поведения. Рассмотрение действия как процесса обмена, участники которого стремятся максимизировать выгоду и минимизировать затраты. Опора на бихевиоризм. Концепция П.Блау, необходимость многообразных форм вознаграждения, социальное одобрение, уважение, статус как формы вознаграждения.

4. Символический интеракционизм. Акцент на лингвистическую или предметную сторону коммуникации, стремление к описанию человеческих взаимодействий и общества с позиций приспособления и отказа от приспособления друг к другу в игре. Д.Г.Мид как создатель теории. Роль языковой символики, представление о социальной деятельности как совокупности социальных ролей. Личность как социальный продукт, ролевое исполнение на основе значений, принятие роли другого, превращение социального контроля в самоконтроль. Развитие теории Г.Блумером.

5.Феноменологическая социология. Развитие А.Шюцем идей философии феноменологического направления Э.Гуссерля. Проблема интерсубъективности, т.е. того, как мы понимаем друг друга, общие представления о мире. Восприятие человеком внешнего мира как типов, словарь как типизирующий медиум. Обыденный мир как высшая реальность, наиболее важная для человеческого познания.

6. Этнометодология. Г.Гарфинкель и его последователи полагают, что вступая во взаимодействие, каждый индивид имеет представление, как оно будет протекать. Выделение черт рациональности поведения. Социальная жизнь представляется упорядоченной потому, что члены общества сами придают её смысл. Исследование единичных фактов социального взаимодействия.

7. Структурализм. Теория П.Бурдье - признание за структурным анализом способности адекватно понимать объективные обстоятельства, структура как система связей между элементами совокупности. Понятие габитуса в теории Бурдье. Понятия престижа, богатства или власти. Понятие экономического или культурного капитала. Объяснение культурной дифференциации.

Вопросы для обсуждения:

1. Когда и почему зарождается социология как наука?

2. Каковы основные положения проекта О.Конта?

3. В чём особенности социологического взгляда на общество К.Маркса?

4. Какова основная проблема социологии Э.Дюркгейма?

5. Что отличает подход М.Вебера к объяснению социальной действительности от взглядов Конта, Маркса, Дюркгейма?

6. Как развивается социологическая теория в России?

7. Основные положения современных социологических теорий зарубежной социологии.

Основные понятия: социально-философские концепции выдающихся мыслителей как предыстория социологии, этапы интеллектуальной эволюции О.Конта, идеи классовой борьбы социологической теории К.Маркса, проблемы социальной солидарности Э.Дюркгейма, понимающая социология М.Вебера, структурный функционализм, теория социального обмена, символический интеракционизм, этнометодология, структурализм.

Литература:

1. Волков Ю.Г. Социология. Учебник. Р-н-Д 2009 стр.68-96.

2. Социология. Основы общей теории. Учебник. Под ред. Г.В.Осипова. М.2003.стр.19-33.

3. Павленок П.Д. Социология. Учебник. М. 2002. стр.26-36.