Методические указания преподавателю. Изучаемый курс должен быть адаптирован к специфике будущей специаль

Изучаемый курс должен быть адаптирован к специфике будущей специаль

ности. Для лучшего усвоения теоретического материала необходимо использовать элементы практики на лекции,для того чтобы убедиться,что

теоретический материал усвоен.Практико-семинарскиезанятия должны быть

построены на выступление,которое позволяет выявить уровень теоретических знаний,а выполнение упражнений и теста-закрепить их.Образовательные технологии –интерактивные методы(диспут,дикуссия)

позволяют активизировать мыслительные процессы студентов,инновацион-

ные методы: конструктивная таблица «ЗХУ»,Выходная карта.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Основная литература.

1..Гетманова А.Д.Учебник логики со сборником задач.-М,2008

2. Ивин А.А.Логика.:Учебник для гуманитарных вызов.-М..2004

3.Ивлев Ю.В.Логика.-М..2000..

4.Хоменко И.В. Логика.: Теория и практика аргументации.-М..2011

Дополнительная литература

1.Демидов И.В.Логика.-М.,2008.

2.Грядовой Д.И.,Стрелкова Н.В.Логика.:Структурный курс формальной логики:Учебное пособие в схемах,определениях и таблицах

.-М,2002

3.Кириллов В.И.ОрловГ.А. Упражнения по логике.-М,2007.

Технологическая карта.

Максимальное количество баллов-100баллов.

Выступление на семинарском занятии-36 баллов.

Контрольные задания-28 баллов.