Тема: «Решение школьных конфликтов»

1. Финогенов К.Г. Самоучитель по системным функциям MS-DOS. – Изд.2, перераб. и дополн.- М.: Радио и связь, Энтроп, 1995. – 382 с., ил.

2. Юров В., Хорошенко С. Assembler:учебный курс – СПб: Питер Ком, 1999. – 672 с.:ил.

3. Абель П. Язык Ассемблера для IBM PC и программирования / Пер. с англ. Ю.В.Сальникова.- М.: Высш. шк., 1992.- 447 с.:ил.

Тема: «Решение школьных конфликтов».

«… причиной конфликта является не объективная реальность,

а происходящее в головах людей».

(Р.Фишер, У. Юри)

Вступление (притча)

Два человека шли по пустынной дороге. Нещадно светило солнце. Повстречался им разносчик пальмового вина.

- Не дашь ли нам немного своего божественного вина? Нам очень хочется пить, - попросили они.

Разносчик ответил:

-Прежде чем я дам Вам пальмового вина, скажите мне Ваши имена.

- Меня зовут Откуда – Мы - Идём,- сказал первый.

- Меня зовут Куда – Мы - Идём, - сказал второй.

- У тебя прекрасное имя, Откуда – Мы – Идём, - сказал разносчик. – Я угощу тебя своим напитком. А у тебя, Куда – Мы – Идём, имя плохое. Должно быть, ты нехороший человек. И я не утолю твоей жажды.

Они заспорили и решили найти человека, который бы рассудил их. Нашли – рассказали, в чём дело. Судья выслушал и сказал:

- Разносчик, ты неправ. Прав Куда – Мы – Идём, потому что мы не можем взять больше ничего из того, что оставили сзади. А новое мы находим только там, куда мы идём.

Разносчик согласился:

-Да, это так.

И дал пальмового вина Куда – Мы – Идём.

Хорошо, когда спор может рассудить кто-то…, а если …