А.К. Толстой. Сведения из биографии. Лирика

12.1. Хронологическая таблица «Жизнь и творчество А.К. Толстого»

Дата	Событие	Произведение

Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы?

12.2. Выучить наизусть стихотворение А.К. Толстого (из списка для самостоятельной работы)

13. Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»

13.1. Хронологическая таблица «Жизнь и творчество Н.А.Некрасова»

Дата	Событие	Произведение

Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы?

13.2. Выполнить тест по поэме Некрасова.

14. Н.С. Лесков. Сведения из биографии. Повесть «Очарованный странник»

14.1. Хронологическая таблица «Жизнь и творчество Н.С. Лескова»

Дата	Событие	Произведение

Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы?

14.2. Ответить на вопрос преподавателя.

14.3. Выполнить тест по повести Лескова «Очарованный странник».

14.4. Письменно ответить на вопросы:

1) В чём смысл названия повести?

2) Составьте карту маршрутов Ивана Северьяновича Флягина. Проследите его передвижения.

3) Какие черты русского национального характера запечатлены в образе Флягина?

4) Каково отношение главного героя к вопросам веры и как относится автор к религиозным воззрениям своего героя?

5) Можно ли назвать Флягина праведником?

15. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сведения из биографии. «История одного города»

15.1. Хронологическая таблица «Жизнь и творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина»

Дата	Событие	Произведение

Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы?

15.2. Ответьте письменно на вопросы:

1)Почему М.Е. Салтыков-Щедрин назвал своё произведение «История одного города»?

2) «История одного города» - в сущности сатирическая и история русского общества» (И.С.Тургенев) Согласны ли вы с этим высказыванием?

3) Перечислите народы, жившие «далеко на севере…»

4) Сам автор надеялся, что со временем город Глупов будет называться…. Как город Глупов стал именоваться при Угрюм-Бурчееве?

5) Охарактеризуйте время правления Угрюм-Бурчеева.

15.3. Решить кроссворд по роману.

По горизонтали:

6. Русская народная плясовая песня, которую пели глуповцы во времена правления виконта Дю-Шарио.

7. Совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм, правил поведения; ими очень интересовался градоначальник Беневоленский.

8. Каким словом характеризует автор градоначальника Угрюм-Бурчеева?

11. Казачий атаман, герой народных песен.

13. Покровительство. Протекция, особое расположение какого-либо влиятельного лица.

14. Проверяющий что-либо, о нем упоминает в сочинении «О благовидной всех градоначальников наружности» градоначальник Микаладзе.

17. Слово из известной детской песенки.

18. Слишком подвижный, суетливый человек.

20. Изысканное кушанье.

24. Одна из основных черт градоначальника Бородавкина, часто усмирявшего глуповцев.

25. Список, предшествовавший рассматриваемой автором летописи.

26. Прогрессивное идейное течение эпохи перехода от феодализма к капитализму, из-за которого в Глупове было четыре войны.

По вертикали:

1. Фамилия одного из градоначальников Глупова.

2. Правдолюбец, арестованный по приказу Фердыщенко.

3. Пожизненная зависимость, после получения которой головотяпы стали называться глуповцами.

4. Древний город, с которым мечтал «покончить» градоначальник Бородавкин.

5. Литературный жанр, к которому относится «История…»

9. Как называет автор объемистую связку тетрадей, найденную в глуповском городском архиве?

10. Один из градональников Глупова.

12. Устар. Мятеж, государственный заговор; этим словом называют глуповские градоначальники народные возмущения.

13. Европейская страна, козни которой усматривал Бородавкин в поведении глуповцев.

16. Русский писатель, сравнивший «Историю одного города» с лучшими образцами мировой сатиры.

19. Слово, с которым «начались исторические времена» города Глупова.

21. Явление природы, обладающее разрушительной силой.

22. Вещество, придающее тот или иной цвет предметам.

23. Сколько верст проходили головотяпы, чтобы поймать комара?

16. Ф.М. Достоевский. Сведения из биографии. «Преступление и наказание».

16.1. Хронологическая таблица «Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского»

Дата	Событие	Произведение

Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы?

16.2. Выполнить тест по роману «Преступление и наказание».

16.3. Ответить на вопрос: Зачем рядом с Раскольниковым показаны Алёна Ивановна, Лужин, Свидригайлов? Охарактеризуйте героев по следующему плану:

1) Алёна Ивановна

· Что мы о ней знаем? Чем она занимается? Почему всё время боится?

· Какой видит её Раскольников? Какое чувство она вызывает?

· Как характеризует Алёну Ивановну отношение к Лизавете?

· Можем ли мы назвать её «двойником» Раскольникова?

2) Пётр Петрович Лужин.

· В связи с чем он появляется в романе?

· Зачем Лужину брать в жёны бесприданницу?

· Почему появление в романе Лужина затянуто, вначале мы много узнаём о нём?

· Зачем автор сталкивает Лужина с Соней?

· Почему в романе вначале показана Алёна Ивановна, а потом Лужин?

· Как раскрывается Лужин в словах «а деловой человек слушает да ест, а потом и съест»?

· Почему Лужин боится полиции?

· Можем ли мы назвать Лужина «двойником» Раскольникова?

3) Аркадий Иванович Свидригайлов.

· В чём сложность и противоречивость этого образа?

· Почему появление в романе Свидригайлова связано с Лужиным?

· В чём особенность появления Свидригайлова?

· Что мы узнаём о Свидригайлове, его прошлом?

· Почему душевные муки Раскольникова усиливаются при виде этого героя?

· Почему Свидригайлов говорит Раскольникову: «Мы одного поля ягоды»?

· Зачем дано прошлое героя, как меняется он?

· Кто виноват в том, что сильный человек стал преступником?

· Как объяснить его отношение к Дуне, к детям Мармеладова?

· Почему Свидригайлов кончает жизнь самоубийством?

· Можем ли мы назвать его «двойником» Раскольникова?

16.4. Написать творческую работу на одну из тем:

1)Петербург как город-символ.

2) Правда Раскольникова и правда Сони.

3) Мир обездоленных и униженных в романе.

4) Образы «право имеющих» в романе.

5) Женские образы в романе.

16.5. Сдать устный зачёт по роману.

1) Почему Раскольников так старательно обдумывает все меры предосторожности?

2) Почему Раскольников, идя к Порфирию Петровичу, сравнивает себя с бабочкой: «бабочка сама на свечку летит»?

3) Почему Наполеон становится символом убийства?

4) Почему Раскольников боится Свидригайлова?

5) Почему Раскольников выбирает Соню для признания в убийстве?

6) Зачем Достоевский приводит к дверям процентщицы Коха и молодого человека?

7) Прав ли Порфирий Петрович, говоря, что Раскольников «солгал… бесподобно, а на натуру-то и не сумел рассчитать?»

8) Чем страшна для Раскольникова Соня?

9) В чём Раскольников на каторге остался прежним?

10) Что значат слова Свидригайлова: «У Родиона Романовича две дороги: либо пуля в лоб, либо его по Владимирке»?

11) В чём винит себя Мармеладов?

12) В чём сходство между Дуней и Соней?

13) Почему Раскольников думает, что Порфирий Петрович знает о том, что он убийца?

14) В чём винит себя Раскольников и в чём он не раскаялся?

15) Почему каторжане полюбили Соню и ненавидят Раскольникова?

17. Л.Н. Толстой. Жизненный и творческий путь. Роман-эпопея «Война и мир».

17.1. Хронологическая таблица «Жизнь и творчество Л.Н. Толстого»

Дата	Событие	Произведение

Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы?

17.2. Отчитаться по следующим вопросам по первому тому.

1. Батарея Тушина. Почему Тушин со своей батареей не отступил?

2. Князь Андрей и Пьер. Что их объединяет?

3. Шенграбенское сражение.

4. Аустерлицкое сражение.

5. Князь Андрей на Аустерлицком поле.

6. Смотр русских войск при Браунау.

7. Салон Анны Павловны Шерер. Кто и в какой последовательности приезжает на вечер.

8. Именины у Ростовых.

9. Князь Андрей. Его духовные искания.

10. Пьер Безухов. Его духовные искания.

11. Семья Ростовых. Характеристика.

12. Семья Болконских. Характеристика.

13. Семья Курагиных. Характеристика.

14. Почему роман начинается с описания вечера в салоне Шерер?

15. В повести «Детство» Л.Н.Толстой писал: «… В одной улыбке состоит то, что называется красотой лица; если улыбка прибавляет прелесть лицу, то лицо прекрасно; если она не изменяет его, то обыкновенно; если портит его, то оно дурно». Как используется эта деталь портрета для характеристики персонажей?

16. Николай Ростов. Характеристика героя, духовные искания.

17. Княжна Марья. Характеристика героя, духовные искания.

18. Наташа Ростова. Характеристика героя, духовные искания.

19. Почему раненому князю Андрею Наполеон кажется маленьким ничтожным человечком?

20. Можно ли назвать поведение князя Андрея подвигом?

21. Почему под Аустерлицем русская армия потерпела поражение?

22. В чём значение образа «высокого неба» в сцене Аустерлицкого сражения? Что открыл для себя князь Андрей, глядя на это высокое небо? Как вы понимаете следующие слова в приведенном ниже высказывании: «он видит небо, глядя поверх человеческой жизни»?

23. Вспомните сцену смотра при Браунау, докажите, что Кутузов – народный полководец, что он близок народу.

17.3. Отчитаться по следующим вопросам по второму тому.

1. Что такое масонство?

2. Почему Пьер становится масоном?

3. Какую деятельность ведет Пьер в обществе масонов?

1. Как Пьер оценивает масонство?
2. Почему Пьер начинает разочаровываться в масонстве?
3. Почему кризис после Аустерлица был тяжелым для князя Андрея?
4. Как реагирует князь Андрей на рассказы Пьера о своей поездке по имениям?
5. Почему князь Андрей не хочет говорить о своих планах на будущее?
6. Спор о счастье и несчастье. Мнение Пьера и Андрея. Кто прав?
7. Как реагирует князь Андрей на предложение Пьера вступить в масоны. Почему?
8. Первый бал Наташи Ростовой.
9. Взаимоотношения Андрея и Наташи. Могло ли быть будущее у их взаимоотношений?
10. Отношение Николая Андреевича Болконского к предстоящей свадьбе князя Андрея.
11. Образы императора Александра и Наполеона в сцене заключения Тильзитского мира.
12. Две встречи князя Андрея с дубом.
13. Причина и результат дуэли Пьера и Долохова.

17.4. Отчитаться по следующим вопросам по третьему тому.

1. Почему описание Бородинского сражения Толстой начинает с описания его диспозиции? Почему сражение показано глазами Пьера?

1. Как Пьер убедился в справедливости слов старого солдата: «Всем народом навалиться хотят»?
2. Как объяснить, что в Бородинском сражении участвует Долохов?
3. Почему князь Андрей, «Тимохин и вся армия» (слова князя Андрея) уверены в победе?
4. Нашел ли Пьер своё место среди солдат на батарее Раевского?
5. Встреча Пьера и Долохова перед Бородинским сражением.
6. Почему решающий бой был дан только на Бородинском поле?
7. Пьер в Москве, занятой французами.

17.5. Отчитаться по следующим вопросам по четвёртому тому.

1. Почему русская армия оставила Москву?

2. Роль Тарутинского сражения.

3. Почему партизанская война названа Толстым «дубиной народной войны»?

4. Петя Ростов в партизанском отряде. Почему так необходимы в описании партизанского отряда страницы о Пете Ростове?

5. Почему Толстой не изображает фактический конец войны на территории Западной Европы, не описывает вступление русских в Париж?

6. Пьер в Москве, занятой французами. Почему встреча с Платоном Каратаевым вернула Пьеру ощущение красоты мира?

7. Пьер после плена. Его отношение к окружающим после возвращения из плена.

8. Встреча Пьера и Наташи.

9. Как отражается «мысль народная» в романе? Охарактеризуйте образы народных персонажей в романе (Тихон Щербатый, Платон Каратаев)

10. В чем заключается «жизненная философия» Платона Каратаева? В чем принципиальное отличие каратаевской христианской любви от христианского всепрощения князя Андрея?

11. Расскажите о военных действиях двух партизанских отрядов, показанных в романе (Денисова и Долохова).

12. Как с настроением русских людей связаны слова Кутузова: «Пока они были сильны, мы себя не жалели, а теперь их и пожалеть можно. Тоже и они люди»?

13. Почему «по своему положению среди людей, по своей роли в книге Толстого» князь Андрей «должен умереть»?

14. В чём трагичны жизнь и судьба князя Андрея?

15. В чём смысл слов Пьера, произнесённых им после плена: «Мы думаем, что, как нас выкинет из привычной дорожки, всё пропало; а тут только начинается новое, хорошее. Пока есть жизнь, есть и счастье»?

ЭПИЛОГ.

1. Смысл заглавия романа.

2. Дальнейшая судьба Наташи.

3. Дальнейшая судьба Пьера.

4. Дальнейшая судьба Николая Ростова.

5. Дальнейшая судьба княжны Болконской.

6. Какова роль появившегося в эпилоге нового лица – Николеньки Болконского? Как это связано с первоначальным замыслом – романом о декабристах?

17.6. Выполнить тест по роману «Война и мир».

18. А.П. Чехов. Сведения из биографии. Рассказы. «Вишнёвый сад»

18.1. Хронологическая таблица «Жизнь и творчество А.П.Чехова»

Дата	Событие	Произведение

Вывод: какой вклад внёс в развитие литературы?

18.2. Ответить письменно на опрос: Что объединяет рассказ «Ионыч» с «Маленькой трилогией о любви»?

18.3. Выполнить тест по рассказам Чехова и пьесе «Вишнёвый сад».