Резюме. В современных условиях человек все более нуждается в знания о формировании и сохранении своего здоровья

В современных условиях человек все более нуждается в знания о формировании и сохранении своего здоровья, осознает необходимость ведения здорового образа жизни. Однако интенсивность использования в настоящее время таких гигиенических знаний, а также место, которое подчас им отводится в общем комплексе медицинских мер борьбы за здоровье человека, нельзя признать оптимальными.

Одной из причин этого является односторонняя направленность мышления врачей лечебного профиля (в т.ч. педиатров) – направленность на болезнь. Между тем первичнымиврачебными действиями должны быть гигиенические меры, т.е. действия направленные на совершенствование (или восстановление) морфофункциональных качеств организма человека, оптимизацию его форм, среды и условий жизнедеятельности.

Для решения данного вопроса необходима определенная перестройка мышления студентов лечебного и педиатрического профиля при изучении гигиены вообще и гигиены детей и подростков в частности. Т.е. гигиена должна восприниматься и осваиваться как наука о здоровье человека.

Будущий врач-педиатр должен усвоить 3 группы гигиенических мер:

первая – средства и методы восстановления и совершенствования морфофункциональных качеств организма детей, подростков и юношества;

вторая – методы оптимизации форм жизнедеятельности детей, подростков и юношества;

третья – средства и методы оптимизации среды обитания и условий жизнедеятельности детей, подростков и юношества.