Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Логика» является дисциплиной Б1.В.ДВ.3.1 по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование»

Дисциплина «Логика» является дисциплиной Б1.В.ДВ.3.1 по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль подготовки «Логопедия» квалификация бакалавр.

- специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются; для изучения дисциплины студенты должны иметь базовые представления, формируемые школьной программой полного среднего образования, владеть категориально-понятийным аппаратом гуманитарных, естественно научных дисциплин ООП.

- «Логика» является междисциплинарным связующим звеном и методологическим инструментом для общегуманитарных и профессиональных дисциплин, поэтому её целесообразно преподавать на 1 курсе (2 семестр).

- дисциплины, для которых изучение данной дисциплины является обязательной – «Философия», профессиональные дисциплины. Дисциплина находится в логической взаимосвязи с такими дисциплинами как «Основы методологии научного познания», «Психологи публичной речи», «Организация учебного исследования» и др.

4. Структура и содержание дисциплины «Логика».

Название модуля 1:Понятие. Суждение.
Номера компетенций	Трудоем-кость в ЗЕТ	Контрольные задания	семестр	Виды учебной работы (в часах)
Виды	Стоимость в баллах	Лк.	Пр.	Лаб.	Из них в актив. и интер. формах	СРС
ОК-2, ОК-3, ПК-14		1.сообщение, реферат, доклад 2. устный ответ, решение упражнений 3. тест 4. контр. работа 5. проект	1-3     1-3   1-3 3-6   5-10

4.1. Цель модуля «Понятие и суждение»

Формирование основ логической культуры

4.2. Содержание модуля «Понятие и суждение»

Тема 1. Предмет и значение логики

Общая характеристика логики. Возникновение науки логики в Древней Греции. Основные этапы в истории развития логики.

Процесс познания. Роль мышления в процессе познания. Чувственное и рациональное познание. Формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение. Черты правильного мышления: определенность, последовательность, непротиворечивость, доказательность. Специфика законов логики. Основные законы логики: закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания. Метод формализации.

Значение формальной логики для поиска истины. Логическая культура.

Тема 2. Понятие

Понятие как логическая форма мысленного обобщения и выделения предметов. Способы выражения понятий в языке. Роль понятийного аппарата в науке.

Логические характеристики понятия: объем и содержание.

Определение объема и содержания понятий как средство достижения ясности и четкости в познании. Понятие множества, элементы и подмножества. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий.

Отношения между понятиями. Совместимые и несовместимые понятия. Типы совместимости: равнозначность, пересечение, подчинение. Типы несовместимости: соподчинение, противоположность, противоречие.

Виды понятий как проявление активности субъекта познавательной деятельности. Единичные, общие, пустые; конкретные и абстрактные; относительные и безотносительные; положительные и отрицательные; собирательные и несобирательные понятия.

Операции ограничения и обобщения понятий. Их роль в процессе познания. Операция определения понятия как раскрытие его содержания. Виды определений: явные и неявные; реальные, номинальные, генетические.

Особенности явного определения через род и видовое отличие, его правила и ошибки. Виды неявных определений: контекстуальные, индуктивные, аксиоматические. Приемы, сходные с определением.

Операция деления понятия как логическая основа классификации. Роль классификации в познании. Виды деления: по видообразующему признаку и дихотомическое. Правила и ошибки деления.

Тема 3. Суждение

Общая характеристика суждения как формы мышления. Языковые способы выражения суждения. Суждение и высказывание.

Простые и сложные суждения, понятие логического союза.

Виды простых суждений: атрибутивные, суждения с отношениями, суждения существования. Распределенность терминов в суждении.

Деление суждений по модальности. Типы модальности.

Сложные суждения и их виды. Понятие логической связки, способы выражения логических связок в естественном языке.

Табличное определение логических связок. Зависимость истинностных значений сложных суждений от истинностных значений их составляющих простых суждений.

Язык логики высказываний. Отношения между суждениями по истинностным значениям.

4.3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· знать: суть законов и форм логически правильного построения, организации и изложения мыслительного процесса.

· уметь: правильно делить, классифицировать, определять понятия; находить ошибки в делениях, классификациях и определениях, не допускать их в своих рассуждениях;

· владеть: приемами и методами доказательного рассуждения и опровержения при исследовании научных проблем в своей профессиональной сфере.

Название модуля 2: Умозаключение. Логические основы аргументации
Номера компетенций	Трудоем-кость в ЗЕТ	Контрольные задания	семестр	Виды учебной работы (в часах)
Виды	Стоимость в баллах	Лк.	Пр.	Лаб.	Из них в актив. и интер. формах	СРС
ОК-2, ОК-5, ОК-3, ПК-14		1.сообщение, реферат, доклад 2. устный ответ, решение упражнений 3. тест 4. контр. работа 5.презентация 6. тренинг	1-3     1-3   1-3 3-6   5-10 5-10

4.1. Цель модуля «Умозаключение. Логические основы аргументации»

Логично формулировать и аргументированно отстаивать своё мнение

4.2. Содержание модуля «Умозаключение. Логические основы аргументации»

Тема 4. Умозаключение

Общая характеристика умозаключения, его состав.

Виды умозаключений:

1. Дедуктивные умозаключения. Понятие логического следования как отношения между посылками и заключением.

1.1.Умозаключения, основанные на свойствах логических связок в посылках (умозаключения логики высказываний). Условные, условно-категорические, разделительно-категорические, условно-разделительные умозаключения.

1.2. Умозаключения, основанные на внутренней структуре простых суждений в посылках (умозаключения логики предикатов).

Простой категорический силлогизм, его структура. Фигура, модус. Правила категорического силлогизма: правила фигур, посылок, терминов. Энтимема и ее восстановление до полного силлогизма.

2. Индуктивные умозаключения. Роль индуктивных умозаключений в научном познании. Ограниченность индукции. Понятие вероятности, причинно-следственной связи. Виды индукции: полная, неполная, популярная, статистическая, научная. Индукция и дедукция как методы познания, их взаимосвязь.

3. Умозаключения по аналогии, их сущность и структура.

Виды аналогии: аналогия свойств и аналогия отношений, строгая и нестрогая аналогия. Аналогия как логическая основа метода моделирования.

Тема 5. Логические основы теории аргументации

Доказательство как логическое ядро аргументации. Структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация.

Правила и ошибки по отношению к элементам доказательства. Виды доказательства: прямое и непрямое. Виды непрямого доказательства.

Опровержение, его структура и виды. Понятие софизма, паралогизма и логического парадокса.

Диалоговые формы аргументации: спор, дискуссия, полемика. Модификация по отношению к ним основных правил доказательства.

Допустимые и запрещенные приемы ведения спора, дискуссии, полемики.

Роль вопроса в аргументации. Структура и виды вопросов и ответов.

4.3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: