Место учебной дисциплины в структуре ООП

Дисциплина Философия относится к базовому циклу ООП [Б.1. Б.1].

Требования к уровню подготовки студента определяются требованиями ФГОС общего (среднего) образования. Условием успешного освоения студентами дисциплины Философия являются следующие предметные результаты освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования:

- в области общественных наук:

сформированность мировоззренческой, ценностно-смыловой сферы обучающихся, российской гражданской идентичности, поликультурности, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным Конституцией Российской Федерации;

осознание своей роли в развитии России; понимание роли России в многообразном, быстро изменяющемся глобальном мире;

сформированность навыков критического мышления, анализа и синтеза, умения оценивать и сопоставлять методы исследования, характерные для общественных наук; формирование и развитие целостного восприятия всего спектра природных и социальных реалий, окружающей действительности, человеческого фактора;

сформированность умений обобщать, анализировать и оценивать информацию: теории, концепции, факты, имеющие отношение к общественному развитию и роли личности в нем, с целью проверки гипотез и интерпретации данных, различных источников; владение знаниями о многообразии взглядов и теорий по тематике общественных наук;

- в области естественных наук:

сформированность основ целостной научной картины мира;

сформированность понимания влияния естественных наук на окружающую среду, социальную и этическую сферы деятельности человека;

сформированность умений анализировать, оценивать, проверять на достоверность и обобщать научную информацию.

- предшествующие дисциплины (изучаемые в средней школе): Обществознание, История, Право, Русский язык и Литература, дисциплины естественнонаучного цикла, информатика.

- взаимосвязь с последующими дисциплинами:

изучение и освоение философии непосредственно связано:

- с дисциплинами Гуманитарного, социального и экономического цикла: Экономика [Б.1.Б.3], Профессиональная этика [Б.1.Б.4], Конфликтология [Б,1.В.2], Логика [Б.1.В.3], Социология [Б.1.В.4], Основы управления [Б.1.ДВ.1], Риторика [Б.1.ДВ.1];

- с дисциплинами Профессионального цикла: Теория государства и права [Б.3.Б.1], История отечественного государства и права [Б.3.Б.2], История государства и права зарубежных стран [Б.3, Б.3], Юридическая психология [Б.3. В.10];

а также выполняет интегративную, гносеологическую, методологическую и аксиологическую функцию в процессе изучения всего комплекса отраслевых и специально-юридических наук.

Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость в зачетных единицах и часах: 3 ЗЕТ, 108 академических часов.

Тематический план (очная форма обучения)

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр	Виды учебной деятельности, и трудоемкость (в часах)	Образовательные технологии	Формы текущего контроля
лекции	Практические (семинарские) занятия	СРС
	Философия, ее предмет, структура и функции. Историко-философское введение. Философия, ее предмет и функции. Становление философского знания Философия классическая, неклассическая и постнеклассическая Русская философия					Лекция –презентация, лекция-дискуссия; работа в малых группах, кейс-метод, дерево решений, «эрудит», «броуновское движение», мозговой штурм, «аквариум»	Опрос Конспекты первоисточников Подготовка и оценка сообщений Тестирование
	Философия бытия Бытие как центральная категория философии. Фундаментальные характеристики бытия Философские и научные картины мира как модели бытия Бытие и сознание					Лекция –презентация; работа в малых группах, кейс-метод, дерево решений, «эрудит», «броуновское движение», мозговой штурм, «аквариум»	Реферирование литературы Подготовка и оценка презентаций Опрос Тестирование
	Философия познания Познание Специфика научного познания					Лекция –презентация; работа в малых группах, кейс-метод, «эрудит», «броуновское движение», мозговой штурм, «аквариум»	Опрос Подготовка и оценка сообщений Тестирование
	Общество, культура, цивилизация Философская антропология Социальная философия Культура и цивилизация Формы ценностного освоения бытия Правовые ценности и проблемы формирования правового общества в России					Лекция-дискуссия, лекция-презентация, презентации проектов, работа в малых группах, круглый стол	Реферирование литературы Подготовка и оценка презентаций Опрос Тестирование

Содержание дисциплины (программа курса)

Курс философии включает изучение истории философии и основных проблем философии. История философии представлена не столько в собственных именах, датах, событиях, названиях трактатов, но как панорама философской мысли. Важно поэтому выделить основные исторические этапы развития философской мысли, сосредоточив внимание на проблемах бытия, познания, человека и общества. Данный подход позволит систематизировать материал, лучше усвоить суть философских учений, использовать эвристический потенциал философских концепций в особой сфере права.

Изучение основных проблем философии предполагает опору на знание истории философии, дающее возможность сопоставить различные подходы к их решению в современной философской и философско-правовой мысли. Оно должно побудить студентов задуматься над основополагающими философскими вопросами и, опираясь на их современное решение различными философскими школами и направлениями, сформировать собственное представление о мире и человеке. Присущие философскому знанию функции гносеологического, методологического и аксиологического характера способствуют установлению широких междисциплинарных связей с юридическими и другими гуманитарными науками. Это позволит студентам глубже освоить юридические дисциплины, развить и приумножить свои профессиональные навыки в судебно-экспертной, правоприменительной области и других видах юридической деятельности; применить знания в консультационной, информационной деятельности – осуществлении правового воспитания; воспитать личностные качества, соответствующие их будущей профессиональной деятельности.

Программа курса «ФИЛОСОФИЯ»