Тема 9. Философская антропология

1) Проблема человека в истории философской мысли.

2) Человек как единство природного и социального. Индивид и личность.

3) Свобода, права и ответственность личности.

4) Культура как мир человека. Культура и цивилизация.

5) Философия о смысле жизни, о смерти и бессмертии человека.

Тема 10. Ценность как способ освоения мира человеком

1) Ценности, их классификация, иерархия и эволюция. Ценность и оценка.

2) Моральные и нравственные ценности.

3) Эстетические ценности и их роль в жизни человека.

4) Религиозные ценности и свобода совести

Тема 11. Глобальные проблемы современности.

Философия и прогнозы будущего

1) Кризис техногенной цивилизации и возникновение глобальных проблем. Классификация глобальных проблем и их взаимосвязь.

2) Пути и предпосылки решения глобальных проблем и роль философии в этом процессе.

3) Проблемы и перспективы развития современной цивилизации. Прогностическая функция философии (прогноз будущего).

III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ

И УЧАСТИЮ В ЕГО РАБОТЕ

Семинарское занятие является наиболее активной формой взаимосвязи студентов с преподавателем и играет важную роль в образовательном процессе. В современных условиях семинарские занятия призваны: 1) выработать навыки свободной устной речи, полемики, самостоятельных суждений; 2) активизировать творческий потенциал студентов; 3) способствовать познанию ими собственной личности, своих способностей; 4) дать инструмент (в форме навыков и знаний) поддержки в этом сложном меняющемся мире.

Семинарское занятие дает возможность преподавателю более содержательно разъяснить материал и направить самостоятельную работу студента в нужное русло. Семинары позволяют систематизировать работу студентов по изучению каждой темы и способствуют формированию методологических и практических навыков, необходимых для становления квалифицированного специалиста. Семинарское занятие является формой проверки уровня знаний у студентов по изучаемой дисциплине.

Существует множество форм проведения семинарского занятия: 1) стандартный семинар (обсуждение вопросов плана по предложенному порядку); 2) семинар с докладами или рефератами (цель проведения – вовлечение студентов-докладчиков в углубленную подготовку, привитие навыков критики и рецензирования); 3) семинар-конференция (наиболее целесообразен как итоговый по курсу в целом или большому разделу курса – в конце семестра или года); 4) деловая игра и другие. Форму проведения семинара избирает преподаватель в зависимости от уровня знания студентов и степени подготовки их к занятию.

Подготовка к семинарскому занятию предполагает: 1) изучение конспекта лекций по указанной теме; 2) анализ материала, изложенного в соответствующем разделе учебника по философии; 3) использование словарей для ознакомление с категориально-понятийным аппаратом философии и для более четкого понимания содержания философских текстов и особого стиля изложения; 4) синтез материала лекций и учебника, что способствует более полному ознакомлению с указанной темой. Осуществление всех этих действий позволит студентам в полной мере подготовиться к дискуссии по той или иной проблеме. При подготовке к семинарскому занятию необходимо использовать литературу, рекомендуемую по курсу философии. Однако не стоит забывать, что для того, чтобы семинар приобрел творческий характер и перерос в дискуссию, студентам необходимо ознакомиться с произведениями философов (первоисточниками), в которых в той или иной степени затрагиваются проблемы, обсуждаемые на семинарском занятии, что позволит расширить смысловое пространство и обеспечит более глубокое понимание студентами рассматриваемой проблематики. Работа на семинарском занятии способствует формированию у студентов таких важных качеств, навыков и умений как: 1) рациональное планирование и организация своей трудовой деятельности; 2) осуществление самоконтроля; 3) умение работать в определенном режиме; 4) самостоятельность в принятии решений; 5) творческий подход и активность к решению разного рода проблем.

Подготовка студентов к семинару и работа на нем являются необходимым условием для успешного ознакомления с курсом философии.

IV. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. Алексеев, П. В. Философия / П. В. Алексеев, А. В. Панин. – М., 1996.

2. Введение в философию: учебник для вузов. В 2-х ч. / И. Т. Фролов [и др.]. – М., 1990.

3. Волчек, Е. З. Философия: пособие для студентов / Е. З. Волчек. – Мн., 1995.

4. Губин, В. Д. Основы философии / В. Д. Губин. – М.,1999.

5. История философии в кратком изложении: монография: пер. с чеш. / Ред. И. И. Богута. – М., 1995.

6. Крапивенский, С. Э. Общий курс философии / С. Э. Крапивенский. – Волгоград, 2003.

7. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2004.

8. Миронов, В. В. Философия: учебник / В. В. Миронов. – М., 2001.

9. Нижников, С. А. Философия: учебник / С. А. Нижников. – М., 2006.

10. Радугин, А. А. Философия: курс лекций / А. А. Радугин. – М., 1995.

11. Спиркин, А. Г. Философия: учебник / А. Г. Спиркин. – М., 2005.

12. Философия: учеб. пособие. В 2-х ч. / Под ред. проф. В. И. Кириллова. – М., 1999.

13. Философия: учебник для вузов / Под общ. ред. В. В. Миронова. – М., 2005.

14. Философия: учебник / Под ред. В. Н. Лавриненко. – М., 2006.

15. Философия: курс лекций / Под ред. Е. Ф. Солопова. – М., 1997.

16. Чуешов, В. И. Введение в современную философию: учеб. пособие / В. И. Чуешов. – Мн., 1997.

17. Философия. Основные идеи и принципы: популярный очерк. – М., 1990.

18. Канке, В. А. Философия. Исторический и систематический курс: учебник для вузов / В. А. Канке. – М., 2001.

19. Радугин, А. А. Философия: курс лекций / А. А. Радугин. –М., 2001.

20. История философии: учебник для вузов / Под ред. В. П. Кохановского. – Ростов н/Д, 1999.

21. Зотов, А. Ф. Современная западная философия. – М., 2005.

22. История философии: учебное пособие. – М., 1997.

23. Курбатов, В. И. История философии: конспект / В. И. Курбатов. – Ростов н/Д., 1997.

24. Скирбекк, Г. История философии: учебное пособие / Г. Скирбекк. – М., 2000.

Дополнительная литература

1. Мир философии: книга для чтения. В 2-х ч. – М., 1990.

2. Асмус, В. Ф. Античная философия / В. Ф. Асмус. – М., 1998.

3. Льюис, Дж. Г. Античная философия: от Фалеса до Сократа / Дж. Г. Льюис. – Мн., 1997.

4. Гомперц, Т. Греческие мыслители: исследования в 2-х т. / Т. Гомперц. – СПб., 1999.

5. Мамардашвили, М. К. Лекции по античной философии / М. К. Мамардашвили. – М., 1998.

6. Гайденко, П. П. Владимир Соловьев и философия Серебряного века / П. П. Гайденко. – М., 2001.

7. Лосев, А. Ф. Диалектика мифа. Дополнение к «диалектике мифа» / А. Ф. Лосев. – М., 2001.

8. Замалеев, А. Ф. Лекции по истории русской философии: учеб. пособие / А. Ф. Замалеев. – СПб., 1999.

9. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов / Диоген Лаэртский. – М., 1979.

10. Соколов, В. В. Очерки философии эпохи Возрождения / В. В. Соколов. – М., 1962.

11. Сократ. Платон. Аристотель. Сенека: биографические очерки. – М., 1995.

12. Чанышев, А. Н. Философия древнего мира / А. Н. Чанышев. – М., 1999.

13. Лосский, Н. О. История русской философии / Н. О. Лосский. – М., 2000.

14. Русская философия: словарь / Под ред. М. А. Маслина. – М., 1995.

15. Виндельбанд, В. От Канта до Ницше. История Новой философии в ее связи с общей культурой и отдельными науками: пер. с нем / В. Виндельбанд. – М., 1998.

16. Больнов, О. Ф. Философия экзистенциализма. Философия существования. – СПб., 1999.

17. Нарский, И. С. Давид Юм / И. С. Нарский. – М., 1973.

18. Гулыга, А. В. Гегель / А. В. Гулыга. – М., 1970.

19. Соколов, В. В. Спиноза / В. В. Соколов. – М., 1973.

20. Лосев, А. Ф. Платон-Аристотель / А. Ф. Лосев. – М., 2000.

21. Д. Антисери, Дж. Реале Западная философия от истоков до наших дней: Т. 1: Античность. СПб., 1994.

22. Антисери, Д. Западная философия от истоков до наших дней. В -х т. Т. 2: Средневековье / Д. Антисери, Дж. Реале. – СПб., 1994.

23. Философы и философия. Жизнь. Судьба. Учение. – М., 1998.

24. Мееровский, Б. В. Гоббс. – М., 1975.

25. Мир философии: книга для чтения. В 2-х ч. – М., 1991.

26. Блинников, Л. В. Великие философы: словарь-справочник / Л. В. Блинников. – М., 1999.

27. Зотов, А. Ф. Западная философия ХХ века: учеб. пособие / А. Ф. Зотов. – М., 1998.

28. Современная философия: словарь и хрестоматия. – Ростов-н/Д., 1995.

29. Алексеев, П. В. Хрестоматия по философии: учебное пособие / П. В. Алексеев, А. В. Панин. – М., 1998.

30. Нарский, И. С. Западно-европейская философия XIX век / И. С. Нарский. – М., 1976.

31. Новая философская энциклопедия: в 4. т. / Ин-т философии РАН, Нац. общ - науч. фонд; Науч.-ред. Совет: предс. В. С. Степин, заместители предс. А. А. Гусейнов, Г. Ю. Семигин, уч. сек. А. П. Огурцов. – М., 2001.

32. Новейший философский словарь. – Мн., 2001.

33. Современная западная философия: словарь. – М., 1998.

V. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Понятие и структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения.

2. Предмет, проблемы и функции философии. Структура философского знания.

3. Античная философия, ее специфические особенности.

4. Философские идеи представителей милетской и элейской школ.

5. Философские взгляды Гераклита Эфесского.

6. Атомистический материализм Левкиппа и Демокрита.

7. Философия софистов и Сократа.

8. Объективный идеализм Платона.

9. Философское учение Аристотеля.

10. Философия эллинистической эпохи: скептицизм, эпикуреизм, стоицизм и неоплатонизм.

11. Проблематика, основные черты и этапы средневековой философии.

12. Основные идеи философии эпохи Возрождения.

13. Основная проблематика и черты философии Нового времени.

14. Рационализм XVII века: Р. Декарт, Б. Спиноза и Г. Лейбниц.

15. Эмпиризм XVII века: Ф. Бэкон, Т. Гоббс и Дж. Локк.

16. Философия Дж. Беркли и Д. Юма.

17. Философия французских просветителей.

18. Немецкая классическая философия: проблематика и основные черты.

19. Критическая философия И. Канта.

20. Философские взгляды И.Г. Фихте и Ф.В. Шеллинга.

21. Г.В.Ф. Гегель и основные положения его философии.

22. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

23. Философия марксизма.

24. Русская философия: основные черты, этапы становления и развития.

25. Философские взгляды западников и славянофилов.

26. Философия всеединства В.С. Соловьева.

27. Русская философия конца XIX — первой половины XX вв.

28. Экзистенциальная философия Н. А. Бердяева.

29. Позитивизм и его исторические формы. Постпозитивизм.

30. Философия «жизни»: основные черты, проблематика и представители.

31. Феноменология Э. Гуссерля.

32. Основные проблемы и представители философии экзистенциализма.

33. Психоанализ З. Фрейда. Неофрейдизм.

34. Герменевтика и ее роль в современной философии (В. Дильтей, Х.-Г. Гадамер).

35. Структурализм и философия постмодернизма.

36. Проблема бытия в философии. Основные формы бытия.

37. Материя как философская категория.

38. Философское учение о движении, пространстве и времени.

39. Самоорганизация и системность бытия. Детерминизм и индетерминизм.

40. Понятие и исторические формы диалектики. Принципы, категории и законы диалектики. Диалектика и метафизика.

41. Религиозные, научные и философские картины мира.

42. Сознание как философская проблема. Общественная природа сознания и структура самосознания. Проблема бессознательного и творчества.

43. Познание как философская проблема. Структура процесса познания.

44. Практика – основа и цель познания. Взаимосвязь практики и познания.

45. Проблема истины в философии. Истина и заблуждение. Критерии истины.

46. Специфические черты научного познания. Уровни, формы и методы научного познания.

47. Наука как объект философского исследования. Эволюция науки и проблема научных революций. Наука и техника.

48. Проблема общества в истории философии. Общество как развивающаяся система. Понятие социальных отношений.

49. Движущие силы и направления исторического процесса. Проблема смысла истории.

50. Проблема человека в истории философии. Человек как единство природного и социального.

51. Человек и природная среда. Преобразование природы как способ существования человека в мире.

52. Человек, индивид и личность. Структура и типы личности.

53. Культура как мир человека. Культура и цивилизация. Проблемы и противоречия современного культурного развития.

54. Диалектика свободы и ответственности в жизни человека.

55. Проблема смысла жизни в философии. Проблема смерти и бессмертия.

56. Нравственные ценности, их осмысление в рамках этики. Нравственная регуляция поведения человека. Природа морали.

57. Эстетические ценности и их роль в жизни человека. Специфика художественного отражения действительности.

58. Религия как феномен духовной жизни человека и общества. Религиозные ценности и свобода совести. Роль религия в современном мире.

59. Глобальные проблемы современности: сущность и классификация. Пути и предпосылки их решения.

60. Будущее как философская проблема. Современные футурологические модели и проблема духовного единства человечества.