Какое место учебная дисциплина «История педагогической мысли и образования» занимает среди других педагогических учебных дисциплин?

Определяет порядок проведения технического диагностирования, прогнозирования и установление остаточного срока службы на объектах под контролем ГОСтехнадзора. Термины применяемые в техническом кодексе:

специализированные организация по диагностированию – это организация имеющая лицензию в части выполнения работ по диагностированию, место которое является основным и определяет основы НК.

Поэтому опасные элементы – это элементы разрушение которого может привести к аварии разрушения сооружении и человеческих жертвам или экологической катастрофе, методика планического диагностирования это методика разработанная применительно механическому устройству учитывая условия по эксплуатации и описывающее порядок выполнения технические операции и нормативную оценку качества.

По достижению назначенного ресурса …. опасных объектов допускают без проведения работ по продлению срока службы. Техническое диагностирование проводится при воздействии параметров после аварии и в рамках продолжения остаточного срока службы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Учебной дисциплины

«История педагогической мысли и образования»

Какое место учебная дисциплина «История педагогической мысли и образования» занимает среди других педагогических учебных дисциплин?

Учебная дисциплина «История педагогической мысли и образования» является первой из изучаемых в составе Основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 050100.62 «Педагогическое образования» «ПЕДАГОГИКА».

Учебная дисциплина изучается в 3 семестре обучения (1 семестр 2 курса).