Место дисциплины в структуре ООП. Учитывая, что социология выступает в качестве методологической основы анализа современного общества

Дисциплина «Социология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на знании предмета «Обществознание» общеобразовательной программы, которая дает основы знаний об обществе, антропологии, изучает общество как систему, социальные процессы, явления, институты и т.д.

Учитывая, что социология выступает в качестве методологической основы анализа современного общества, перечень дисциплин, при изучении которых будут использоваться знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения курса социологии, очень широк: все социальные и психолого-педагогические науки.

1. 3. Процесс изучения дисциплины «Социология» направлен на формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК -1);

- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК -3);

- способен логически верно использовать устную и письменную речь (ОК -6);

- готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК -7);

- готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компъютером как средством управления информацией (ОК -8);

- готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК -13);

- способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК – 16).

В результате освоения дисциплины «Социология» студент должен:

знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

- основные закономерности историко–культурного развития человека и человечества;

- основные механизмы социализации личности;

- основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

- особенности современного экономического развития России и мира.

уметь:

- использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

- анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

- применять экономические знания в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности.

владеть:

- технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

- навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

- различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

- навыками коммуникациями в родной и иноязычной среде.

1.4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Из них лекции (ЛК) – 12 часов, семинарские (СМ) и практические (ПЗ) занятия – 20 час., самостоятельная работа студентов – (СРС) - 40 часов.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Учебно – тематический план очной формы обучения

№ п\п	Наименование темы, раздела	Всего трудоемкость	Аудиторные часы	Самостоят. работа
Всего	Лекции	Практические	Лаборат.
	Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социоло- гический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.				-	-
	Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность					-
	Малые группы и коллективы. Социальная организация			-		-
	Социальное неравенство, социальная стратификация, социальная мобильность					-
	Социальное взаимодействие и социальные отношения			-		-
	Общественное мнение как институт гражданского общества			-		-
	Культура как фактор социальных изменений.				-	-
	Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация			-		-
	Социальные изменения Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса					-
	Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе			-		-
	Методы социологического исследования.					-
	Итого:					-

Учебно – тематический план заочной формы обучения

№ п\п	Наименование темы, раздела	Всего трудоемкость	Аудиторные часы	Самостоят. работа
Всего	Лекции	Практические	Лаборат.
	Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки Социологическ. проект О.Конта. Классические социологич. теории. Современные социологич. теории. Русская социологич. мысль.				-	-
	Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность			-		-
	Малые группы и коллективы. Социальная организация			-		-
	Социальное неравенство, социальная стратификация, социальная мобильность			-		-
	Социальное взаимодействие и социальные отношения			-		-
	Общественное мнение как институт гражданского общества		-	-	-	-
	Культура как фактор социальных изменений.		-	-	-	-
	Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация		-	-	-	-
	Социальные изменения.Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса		-	-	-	-
	Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе		-	-		-
	Методы социологич. исследования.		-	-	-	-
	Итого:					-

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ