Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В СПП с двумя и более придаточными возможны следующие способы связи этих частей друг с другом:
1) последовательное подчинение: соединение частей в составе СПП представляет собой цепочку, то есть главной части подчиняется придаточная (придаточная часть первой степени), от которой в свою очередь зависит следующая придаточная часть (придаточная часть второй степени), и т. д. При таком соединении каждая придаточная часть становится главной по отношению к последующей, но исходной главной частью остаётся только одна:
Японял 1/, как непросто на самом деле то 2/, что мне предстоит сделать 3/.
Вот как выглядит вертикальная (иерархическая) схема того же предложения:
2) параллельное подчинение:
а) к одной главной части относятся разнотипные придаточные:
Когда учительотвернулся 1/, Александрнаклонился 2/, чтобы поднять записку3. Линейная схема:
Иерархическая схема:
б) присловные придаточные одного типа относятся к разным членам предложения главной части:
Японял всё не в ту минуту 1/, когда она мне отказала 2/, а в ту минуту 1/, когда она на меня посмотрела 3. Линейная схема:
Иерархическая схема:
3) однородное подчинение: придаточные предложения являются однотипными и относятся или к одному и тому же члену главного предложения, или ко всему главному предложению в целом (их также называют соподчинёнными придаточными). Между собой однородные придаточные связываются сочинительной или бессоюзной связью (интонационно):
Я так и не понял 1/, в каком случае надо звонить 2/ и что надо сказать 3. Линейная схема:
Иерархическая схема:
В СПП с несколькими придаточными могут быть представлены комбинации указанных способов подчинения, например: Когда япробовал разогнать этот мрак 1/, то онадоходила до таких страданий 2/, что мое сердце никогда не заживет 3/, пока ябуду помнить об этом ужасном времени 4/ (Ф. М. Достоевский).
Линейная схема:
Иерархическая схема:
СПП с параллельным ([2] — 1, 3) и последовательным ([2] — 3 — 4) подчинением.
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 360 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!