И содержательно-логические связи дисциплины с другими дисциплинами или практиками

Коды циклов, дисциплин, практик (по РУП)	Название циклов, разделов, дисциплин, практик	Краткое содержание (через основные дидактические единицы)	Содержательно-логические связи. Коды учебных дисциплин. практик (и их разделы)	Коды формируемых компетенций
на которые опирается содержание данной учебной дисциплины / практики (входы)	которые обеспечивает содержание данной учебной дисциплины / практики (выходы)
	Математический, естественнонаучный и биологический цикл С.2
	Базовая часть
2.С.4	Биология, экология	Антропогенез и онтогенез, законы генетики и ее значениедля медицины, закономерностинаследственностии изменчивости в индивидуальном развитии как основы понимания патогенеза и этиологии нпследственных и мультифакториальных заболеваний			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
2.С.5	Биологическая химия	Физико-химическая сущность процессов в организме на молекулярном, клеточном, тканевом и органном уровнях Чтение биохимических анализов			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
2.С.6	Анатомия человека	Анатомо-физиоло-гические и возрастно-половые и индивидуальные особенностистроения и развития здорового и больного организма Антропометрия, топография внутренних органов, сегментарное строение легких, размеры внутренних органов.			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
2.С.7	Гистология, эмбриология, цитология	Основы эмбрио- и онтогенеза Нормальное морфологическое строение внутренних органов			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
2.С.8	Нормальная физиология	Физиология систем внутренних органов.			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
2.С.10	Патологическая анатомия	Патоморфология органов при патологических состояниях			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
2.С.11	Патологическая физиология	Патогенетические мезханизмы развития патологических состояний			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
2.С.12	Фармакология	Классификации медикаментов. Фармакодинамика и фармкокинетика медикаментов Побочные действия			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
	Профессиональный цикл С.3
	Базовая часть
	Клинические дисциплины
3.С.12	Пропедевтика внутренних болезней	Основные симптомы заболеваний внутренних органов;			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
3.С.13	Внутренние болезни, физиотерапия, эндокринология	Этиологию, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний. Принципы диспансеризации населения. Особенности ухода и наблюдения за больными с заболеваниями различных органов и систем. Основные клинические симптомы и синдромы заболеваний внутренних органов и механизм их возникновения. Основные показания и противопоказания к назначению физиотерапии.			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
3.С.19	Хирургические болезни	Общие принципы клинического обследования хирургического больного.			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
3.С.24	Акушерство, гинекология	Алгоритм лабораторной диагностики при акушерско-гинекоголической патологии			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
3.С.25	Педиатрия	Анатомо-физиологические, возрастные и половые особенности здорового и больного человека. Симптомы и синдромы основных заболеваний детского возраста			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
3.С.29	Дерматовенерология	Вопросы этиологии, патогенеза и профилактики кожных болезней, связь их с факторами внешней среды, профессиональными вредностями.			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
3.С.32	Оториноларингология	Вопросы этиологии, патогенеза и профилактики болезней ЛОР-органов			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
3.С.33	Офтальмология	Вопросы этиологии, патогенеза и профилактики глазных болезней			ОК 4, 8 ПК 15, 20, 35
	Практики

Содержание дисциплины

Учебно-тематический план дисциплины

№	Наименование разделов и тем (или другая структура дисциплины с обязательным указанием трудоемкости учебных занятий/часов)	Всего часов	Из них:
аудиторные часы	СРС (ч.)
Л	С	ЛР	П
	Раздел 1 Основы медицинской генетики
1.1.	Тема 1 Клинико-генеалогический метод. Семиотика наследственных болезней. Составление родословной.
1.2.	Тема 2 Хромосомные болезни. Кариологический анализ.
1.3.	Тема 3 Моногенные болезни. Специфический фенотип.
1.4.	Тема 4 Мультифакториальные болезни. Популяционный метод. Близнецовый метод.
1.5.	Тема 5 Пренатальная диагностика. Биохимические методы исследования. Организация работы медико-генетической консультации. Защита родословной.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.9.
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.
1.14.	ЗАЧЕТ
Итого часов	Сумма

2.2. Содержание лекционного курса дисциплины

№ лекции п.п.	Ссылки компетенции и уровни усвоения	Часы	№ раздела/ темы	Название лекции
1	ОК-№, 4, Зн. 1-3, ПК-№15, Зн 1-4, ПК-№20 Зн 1-3, ПК-№35, Зн. 1-2,	2	1/1	Предмет, задачи, история медицинской генетики. Человек как генетический объект. Методы генетики человека
2	ОК-№, 4, Зн. 1-3, ПК-№15, Зн 1-4, ПК-№20 Зн 1-3, ПК-№35, Зн. 1-2,	2	1/2	Классификация наследственных болезней. Хромосомные болезни.
3	ОК-№, 4, Зн. 1-3, ПК-№15, Зн 1-4, ПК-№20 Зн 1-3, ПК-№35, Зн. 1-2,	2	1/3	Моногенные болезни, классификация. Наследственные болезни обмена веществ.
4	ОК-№, 4, Зн. 1-3, ПК-№15, Зн 1-4, ПК-№20 Зн 1-3, ПК-№35, Зн. 1-2,	2	1/4	Молекулярные основы наследственности. Молекулярно-генетические методы диагностики наследственных болезней
5	ОК-№, 4, Зн. 1-3, ПК-№15, Зн 1-4, ПК-№20 Зн 1-3, ПК-№35, Зн. 1-2,	2	1/5	Мультифакториальные болезни. Профилактика наследственных болезней. Организация помощи больным с наследственной патологией.
Всего лекционных часов

Содержание семинарских занятий