Образовательные технологии. В качестве образовательных технологий во время изучения дисциплины «Линейная алгебра» в первую очередь применяются различные формы активизации лекций и

В качестве образовательных технологий во время изучения дисциплины «Линейная алгебра» в первую очередь применяются различные формы активизации лекций и практических занятий, в частности использование в обучении принципов проблемности и диалогового общения.

Часть лекций проводится с использованием метода анализа конкретных ситуаций, проводятся проблемно-ориентированные лекции, лекции-дискуссии, лекции-беседы (реализующие принцип диалогового общения).

Часть аудиторных занятий проводится в активных и интерактивных формах (поиск решения поставленных задач в малых группах, проверка индивидуальных заданий студентами друг у друга, самостоятельная подготовка теоретического материала и представление его на практическом занятии).

Для активизации образовательной деятельности с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся, используются элементы контекстного и междисциплинарного обучения.

20% аудиторных занятий проводится в активных и интерактивных формах (поиск решения поставленных задач в малых группах, проверка индивидуальных заданий студентами друг у друга, самостоятельная подготовка теоретического материала и представление его на практическом занятии).