Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Аллофон – конкретный звук, представляющий фонему речи; обобщенное название вариантов и вариаций фонемы.
Алфавит – совокупность расположенных в определенном порядке графических знаков (букв), которыми пользуются при письме на том или ином языке.
Артикуляция (от лат. articulatio, от articulo - расчленяю, членораздельно произношу) – движение произносительных органов в процессе речи.
Аффриката (от лат. affrico - тру, протираю) – смычно-щелевой согласный звук, разновидность смычных.
Буква – минимальный графический знак, с помощью которого осуществляется письменная фиксация речи.
Гласные – звуки языка и речи, основной особенностью которых является их слогообразующая функция.
Глухие шумные согласные – это такие согласные, которые образуются целиком шумом.
Графика (греч. graphike, от grapho - пишу, черчу, рисую):
1) совокупность начертательных средств того или иного письма (букв, знаков препинания, надстрочных знаков и др.);
2) раздел языкознания, исследующий соотношения между буквами и фонемами.
Закон восходящей звучности – построение неначальных слогов с обязательным нарастанием сонорности (звучности) от начала к концу. Закрытый слог – слог, оканчивающийся согласным звуком.
Звонкие шумные согласные – это согласные, при образовании которых шум преобладает над голосом.
Звук речи – минимальная единица речевого потока, являющаяся результатом сложной артикуляционной деятельности человека и обладающая определенными акустическими свойствами.
Историческая фонетика – занимается изучением изменения звуковой системы на протяжении эпохи.
Историческое чередование – мена фонем в пределах одной морфемы, обусловленная фонетическими законами прошлых эпох развития языка.
Кириллица – одна из двух древнейших славянских азбук, название которой восходит к имени Кирилл.
Лабиализованные (от лат. labia - губа) – гласные звуки, при образовании которых губы округляются и выпячиваются.
Лингвистика (от лат. lingua - язык) – наука о языке.
Логическое ударение – подчеркнутое выделение голосом слова, наиболее важного для говорящего.
Неподвижное ударение – ударение, фиксированное на одном слоге во всех грамматических формах слова.
Неприкрытый слог – слог, начинающийся гласным.
Носовые согласные – звуки, образуемые при прохождении воздушной струи через носовую полость.
Общая фонетика – изучает способы и характер образования звуков в разных языках мира и на основе такого изучения вырабатывает понятия об общих законах звучащей человеческой речи.
Описательная фонетика – занимается установлением звуковой системы языка (диалекта) на определенном этапе его исторического развития.
Орфография (греч. orthographia, от orthos - правильный и grapho - пишу):
1) исторически сложившаяся система единообразных написаний, которая используется в письменной речи;
2) правила, устанавливающие единообразие способов передачи речи на письме;
3) раздел языкознания, изучающий и разрабатывающий систему правил, обеспечивающих единообразие написаний.
Орфоэпия (от лат. orthoepia, от orthos - правильный и epos - речь):
1) совокупность норм литературного языка, связанных со звуковым оформлением значимых единиц: морфем, слов, предложений;
2) раздел языкознания, изучающий функционирование таких норм и вырабатывающий произносительные рекомендации – орфоэпические правила.
Открытый слог – слог, оканчивающийся гласным звуком.
Палатализация (от лат. palatum - нёбо) – приподнятое средней части спинки языка к твердому небу при произнесении мягких (палатализованных) согласных.
Подвижное ударение – ударение, перемещающееся с основы на окончание или с окончания на основу при словоизменении.
Позиция фонемы – положение фонемы в слове, учитывающее отношение к ударению, к началу или к концу слова или слога, к соседним фонемам. Правописание:
1) то же, что орфография;
2) система орфографических и пунктуационных правил.
Прикрытый слог – слог, начинающийся согласным звуком.
Проклитика (греч. proklitikon) – безударная лексическая единица (предлог, союз, частица), примыкающая к началу ударной и образующая с ней одно фонетическое слово.
Речевой поток – звуковая линейная последовательность высказываний, интонационно членящаяся на фразы и синтагмы.
Речь – конкретное говорение, протекающее во времени и облегченное в звуковую или письменную форму.
Сильная позиция фонемы – положение, в котором фонема наилучшим образом выполняет свои функции.
Слабая позиция фонемы – положение, в котором возможности выполнения фонемой своих функций ограничены.
Слог – сочетание слогообразующего элемента (обычно гласного) с одним или несколькими неслоговыми элементами ~ согласными.
Сонорные согласные – это такие согласные, которые образуются при помощи голоса и незначительного шума.
Сопоставительная фонетика – устанавливает сходства и различия между разными языками.
Фонема (от греч. phonema - звук) – единица звуковой системы языка, которая может самостоятельно различать словоформы данного языка, противопоставляясь другим фонемам в тождественной фонетической позиции совокупностью присущихкаждой из них постоянных признаков, и которая реально представлена в речи однимили несколькими звуками, являющимися ее аллофонами.
Фонемный ряд — множество позиционно чередующихся звуков, представляющих одну фонему.
Фонетика (от греч. phone - «звук») – это наука, изучающая звуки в потоке речи, их рольв функционировании языка как средства общения, их сочетаемость, способы образования звуков, а также ударение, интонацию, особенности звукового членения.
Фонетическая транскрипция – относительно точная передача на письме звучащей речи.
Фонетический принцип орфографии – принцип обозначения буквами на письме не фонем, а звуков.
Фонетическое слово – отрезок звукового потока, объединенный одним словесным ударением.
Фонетическое чередование – регулярная мена звуков в пределах одной морфемы, обусловленная фонетическими законами, действующими в языке. Фонология – это раздел языкознания, который изучает функциональную значимость звуковой стороны языка.
Фонология (от греч. phone - звук и logos - слово, учение):
1) раздел языкознания, изучающий звуковой строй языка в его структурных и функциональных закономерностях;
2) языковой уровень, единицей которого является фонема.
Частная фонетика – связана с описанием звуковой системы конкретного языка. Онаможет быть описательной (синхронной) или исторической (диахронной). Шумные согласные – это согласные, при образовании которых шум преобладает над голосом.
Экспериментальная фонетика – часть общей фонетики, которая осуществляет изучение звуковой стороны языка инструментальными методами. Энклитика (от греч. enklitikos - склоняющийся, тяготеющий) – безударная лексическая единица (частица), примыкающая к концу ударной и образующая с ней одно фонетическое слово.
Языковая норма (литературная) – принятые в общественно-языковой практике образованных людей правила произношения, словоупотребления, использования традиционно сложившихся грамматических, стилистических и других языковых средств. Языкознание – то же, что и лингвистика
Таблица №1
гласные
звук в слове | Артикуляционная характеристика | Позиция | Синтагматические за- коны | Фонологическая характеристика гласных | Произ- ношение | Буква | ||||||||
ряд | подъем | лабиализация | сильная | слабая 1 | слабая 2 | позиционная мена | позиционные изменения | сильный аллофон | Слабый алофон | четкое | нечеткое | основное | второстепенное | |
Таблица №2
согласные
Звук в слове | Артикуляционная характеристика | Позиция | Синтагматический закон(процесс) | Фонологическая характеристика | Произношение | Буква | ||||||||||||
По участию голоса и шума | По месту образования | По способу образования | По дополнительной артикуляции | Сильная по Зв.-гл. | Слабая по Зв.-гл. | Сильная по Тв.-мяг. | Слабая по Тв.-мяг. | Позиционная мена | Позиционное изменение | Аллофон сильной фонемы | Аллофон слабой фонемы | четкое | нечеткое | В основном значении | Во второстепенном | |||
α | α1 | α2 | α3 | |||||||||||||||
α - сильная позиция по звонкости/глухости и по твердости/мягкости;
α1 - сильная позиция по твердости/мягкости, слабая по звонкости/глухости;
α2 - сильная позиция по звонкости/глухости, слабая по твердости/мягкости;
α3 - абсолютно слабая позиция и по звонкости/глухости и по твердости/мягкости.
Рекомендуемая литература
1. Касаткин, Л.Л. Современный русский язык. Фонетика Текст: учебное пособие для вузов рек. УМО / Л.Л.Касаткин. – М.: Академия, 2006.
2. Крысин, Л.П. Современный русский язык. Лексическая семантика. Лексикология. Фразеология. Лексикография: учеб. Пос. для вузов рек УМО / Л.П.Крысин. – М.: Академия, 2007.
3. Николаенко, Л.В. Лексикология и фразеология современного русского языка: учебное пособие. – М.: Академия, 2005.
4. Русский язык: Учебник для студентов высших пед. заведений / Под ред. Л.Л.Касаткина. – М.: Изд. Центр «Академия», 2005.
5. Русский язык / Под ред. Л.Ю.Максимова. В 2-х частях. – М., «Просвещение», 2007
6. Русский язык с основами языкознания (разделы Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия) Учебно-практическое пособие для студентов дневного и заочного отделений дефектологического факультета / Сост.: Л.Е. Писарева, Т.М. Малыхина, Т.В. Летапурс, В.И. Харитонов. – Курск: КГУ, 2006.
7. Современный русский язык / Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова.- 10 –е изд. – М.: Айрис-пресс, 2008.
8. Современный русский литературный язык / Под ред. П.А. Леканта. – М.: «Просвещение», 2006.
9. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2-х частях / Под ред. Е.И. Дибровой. – М.: Изд. центр «Академия», 2005.
10. Современный русский язык: Тексты: Учебное пособие / Е.М.Белкина, Л.И.Васильева, Ж.В. Ганиев и др. Под ред. Г.Н. Ивановой-Лукьяновой. – М.: Изд. центр «Академия», 2005.
Современный русский язык
(Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография)
Учебно-практическое пособие для бакалавров дефектологического факультета
В авторской редакции
Лицензия ИД № 06248 от 12.11.2001 г.
Подписано в печать 31.10.2011 г. Формат 60x84/16.
Печать офсетная. Объем 4,5 усл. печ. л.
Тираж 100. Заказ № 1747.
Курский государственный университет
305000, г. Курск, ул. Радищева, 33
Отпечатано в лаборатории информационно-методического обеспечения КГУ
Дата публикования: 2014-12-08; Прочитано: 383 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!