Т. О. ЩЕРБИНА

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

До виконання самостійних робіт

із предмета: «Ділова українська мова»

Кіровоград 2012

До методичних рекомендацій увійшли опорний конспект, питання та завдання.

Підготовлено для учнів із метою підвищення рівня виконання самостійних та контрольних робіт.

Розробила: Щербина Т.О., викладач української мови і літератури Державного навчального закладу «Вище професійне училище № 9

м. Кіровоград»

Розглянуто та ухвалено на засіданні методичної комісії професійної підготовки з напрямку зв'язок протокол № 2 від 03. 10. 2012 та на засіданні методичної комісії професійної підготовки з напрямку радіотехніка протокол № 2 від 04. 09. 2012

ЗМІСТ

Анотація
Самостійна робота №1. Тема. Мовна норма
Самостійна робота № 2. Тема. Поняття стилю і жанру літературної мови
Самостійна робота № 3. Тема. Найважливіші риси, які визначають діловий стиль
Самостійна робота № 4. Тема. Оголошення. Правила складання, реквізити
Самостійна робота № 5. Тема. Повідомлення про захід
Самостійна робота № 6, 7 Тема. Доручення.
Самостійна робота № 8. Тема. Розписка. Правила складання, реквізити
Самостійна робота № 9, 10. Тема. Договір та його типи
Самостійна робота № 11, 12. Тема. Розпорядчі документи. Ухвала. Правила складання, реквізити
Самостійна робота № 13. Тема. Вказівка. Правила складання, реквізити
Самостійна робота № 14. Тема. Організаційні документи. Статут. Правил складання, реквізити
Самостійна робота № 15. Тема. Положення. Правила складання, реквізити
Самостійна робота №16. Тема. Інструкція. Правила складання, реквізити
Самостійна робота № 17.Тема. Правила. Правила складання, реквізити
Самостійна робота № 18. Тема. Ділова бесіда
Самостійна робота № 19, 20. Тема. Спілкування по телефону
Самостійна робота № 21. Тема. Мистецтво публічного виступу
Самостійна робота № 22. Тема. Доповідь
Список рекомендованої літератури

АНОТАЦІЯ

Посібник призначений насамперед для організації самостійної роботи учнів. Звідси випливає специфіка посібника порівняно з нормативними підручниками, а саме: орієнтація на самостійну роботу учнів під контролем викладача, стислий виклад відомостей, обмежена кількість вправ на повторення.

Подані питання для самоконтролю та завдання викладач може використати для організації самостійної роботи учнів чи для дистанційного навчання. Для структуризації знань учнів пропонується підготувати реферати, доповіді або презентації на запропоновані теми.

Призначення посібника – закріпити знання учнів і виробити вміння працювати самостійно.

Розраховано на учнів 3 курсу, які проходять підготовку за професіями: технічне обслуговування та ремонт апаратури зв'язку та оргтехніки; електромонтер СУТЗ та конструювання, виробництво та технічне обслуговування радіотехнічних пристроїв.