Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов. В заданиях 21–25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки

В заданиях 21–25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву, цифру или символ пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. При записи ответов пробелы не используются. Фамилии указываются без инициалов в именительном падеже. Пропущенное(ые) слово(а) записываются в именительном падеже, единственном числе, в алфавитном порядке.

21. Укажите название войны, к которой относятся следующие понятия и фразеологизмы. В таблицу ответов запишите одно прилагательное в именительном падеже единственного числа.

(1) Атака легкой кавалерии

(2) Спор о святых местах

(3) Нарезное оружие

(4) Восточный вопрос

(5) Оборона Севастополя

(6) Петропавловская оборона

22. Укажите фамилию автора, в произведении которого впервые появились герои, представленные на изображении.

23. Укажите понятие, которое, безусловно, объединяет И. Мартоса, О. Родена и Э. Фальконе. Ответ, состоящий из одного существительного в именительном падеже единственного числа мужского рода, внесите в таблицу ответов.

24. Прочитайте отрывок из законопроекта и укажите фамилию исторического деятеля, который этот проект разработал.

«Призвание общества к участию в разработке необходимых для настоящего времени мероприятий есть именно то средство, какое и полезно, и необходимо для дальнейшей борьбы с крамолою...

Следует остановиться на учреждении в С.-Петербурге временных подготовительных комиссий... Составленные подготовительными комиссиями законопроекты подлежали бы, по указанию верховной власти, предварительному внесению в общую комиссию, имеющую образоваться под председательством особо назначенного высочайшей волею (царем) лица из представителей и членов подготовительных комиссий, с призывом выборных от губерний... а так же от некоторых значительных городов.

Рассмотренные и одобренные или исправленные общею комиссией законопроекты подлежали бы внесению в Государственный совет, с заключением по оным министра. Работа не только подготовительных, но и общей комиссии должна бы иметь значение исключительно совещательное...»

25. Прочитайте следующие шесть пронумерованных предложений. Определите, о каком правителе в них идет речь, и внесите его имя и порядковый номер без пробелов в таблицу ответов в именительном падеже единственного числа. Номер правителя внесите прописью, а не цифрой. Учтите, что два предложения из шести содержат фактические ошибки или относятся к другому понятию. Имя и порядковый номер следует внести в таблицу ответов без пробелов и запятых.

(1) Он был племенником знаменитого полководца и государственного деятеля.

(2) Он лично командовал армией и одержал множество побед.

(3) Дважды устраивал заговоры с целью захвата власти, но стал главой государства в результате выборов.

(4) Побывал и президентом, и императором.

(5) Крупнейшим своим достижением считал издание Гражданского кодекса.

(6) Победоносно завершил единственную свою войну против России.