Ход работы. Указать причины смены пород и наметить пути ее изменения в желатель-

Указать причины смены пород и наметить пути ее изменения в желатель-

ном направлении.

Покажите схемой варианты смены сосны елью под влиянием лесных по-

жаров. Перечислите преимущества и недостатки методов изучения вековых

смен. Приведите динамику лесов в послеледниковый период. Опишите смену

пород для своего варианта.

Контрольные вопросы

1. Назовите основные причины изменения состава лесов.

2. Что необходимо учитывать при установлении главной породы (для лесовосстанови-

тельных работ, рубок ухода, реконструкции насаждений)?

3. В каких случаях проект реконструкции состава древостоя может оказаться ошибоч-

ным?

4. Какова роль лесных пожаров в восстановлении сосны, лиственницы, ели?

5. Назовите лесохозяйственные меры предупреждения нежелательной смены пород?

6. В каких случаях смена хвойных пород лиственными может быть обратимой? Всегда

ли правильна схема Г. Ф. Морозова?

7. Может ли естественная смена пород иметь положительное хозяйственное значение?

8. Дайте оценку смены ели лиственными породами в таежной зоне. Какие существуют

мнения на этот счет?

9. На каких возрастных этапах и почему ель в смешанных древостоях в наибольшей

степени угнетается лиственными породами?

10. В какой мере процесс смены ели лиственными породами после сплошной рубки за-

висит от полноты и состава бывшего древостоя? имеет ли значение сезон рубки?

11. От каких обстоятельств зависит результат конкуренции сосны и березы в смешан-

ных древостоях?__

V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов