Последовательность работы и научная организация труда при выполнении дипломных проектов и работ

Работу студента над темой дипломного проекта можно условно разделить на три последовательно выполняемых этапа.

1 Подготовительный этап дипломного проектирования. Этот этап осуществляется в основном в период производственной и преддипломной практик и заключается в сборе, изучении и систематизации исходной информации, необходимой для разработки проекта.

Состав основных вопросов, подлежащих изучению, а также перечень материалов, собираемых в период преддипломной практики, приводятся в соответствующей программе, разрабатываемой выпускающей кафедрой. Эти материалы необходимы прежде всего для анализа базового производства, техникоэкономической оценки новых технических, организационных и экономических решений, принимаемых в проектах.

Качественная разработка темы проекта (работы) невозможна без широкого использования современных достижений науки и техники, передового опыта отечественного и зарубежного машиностроения. С этой целью подбирается и изучается отечественная и зарубежная научно-техническая и патентная информация. Этому вопросу студент должен уделять самое серьезное внимание во время преддипломной практики. В библиотеке и отделах базового предприятия следует тщательно изучить отраслевые методические и руководящие материалы, научно-технические разработки ведомственных проектных, технологических и научно-исследовательских организаций и фирм.

При современном подходе к дипломному проектированию, особенно комплексному, подготовка к нему начинается задолго до преддипломной практики. В частности, заслуживает внимания известный метод преемственности курсового и дипломного проектирования: сначала тема разрабатывается в объеме курсового проекта (проектов), в результате чего появляется первый вариант решения задачи; затем тема развивается, углубляется и доводится до реального варианта в дипломном проекте.

В отдельных случаях применяют метод повторного проектирования, когда студенты более поздних выпусков совершенствуют ранее выполненный дипломный проект с целью повышения степени реальности его разработок, и, может быть, даже внедрения их в производство. Принцип преемственности особенно четко проявляется при выполнении дипломных проектов научно-исследовательского характера, в которых зачастую продолжаются и синтезируются НИР, выполненные студентом на младших курсах.

2 Разработка дипломного проекта. В определенной последовательности детально решается комплекс технологических, конструкторских, научно-исследовательских, экономических, организационных и других задач в соответствии с темой и заданием на дипломное проектирование. При решении каждой задачи необходимо одновременно составлять ПЗ, в которой дается краткое обоснование принятых в проекте решений, и разрабатывать графические материалы. Все разработки подлежат согласованию с руководителем проекта (работы) и соответствующими консультантами.

Последовательность выполнения расчетных и графических разработок зависит от типа проекта (работы) и особенностей темы. Однако она должна быть подчинена ряду общих требований.

Последовательность изложения материалов в ПЗ должна соответствовать ее типовому содержанию (см. приложения А, Б). В этой же последовательности обычно ведут и все разработки по проекту.

Работа над дипломным проектом должна быть подчинена календарному графику, который разрабатывается студентом совместно с руководителем проекта и утверждается заведующим кафедрой. Он включает: перечень основных разработок проекта, примерную трудоемкость каждой разработки (в процентах к объему всего проекта), сроки выполнения отдельных этапов и проекта в целом. В приложении Д приведен типовой календарный график выполнения дипломного проекта.

В период дипломного проектирования (обычно в марте-апреле) выпускающая кафедра организуют для дипломников обзорные лекции. Тематика этих лекций касается, например, достижений определенной отрасли промышленности, некоторых разделов профилирующих дисциплин, использование компьютерной техники и информационных технологий при дипломном проектировании и других вопросов, в которых особенно заинтересованы дипломники. Полезны также периодические групповые консультации одновременно для всех студентов, руководимых одним преподавателем.

3 Оформление дипломного проекта. На этом этапе окончательно дорабатываются и оформляются ПЗ и графические материалы. Завершается работа над проектом подписями всех консультантов, руководителя проекта, лица, контролирующего соблюдение стандартов, и заведующего кафедрой.