Определение типов В.Н.Д

Приступим к решению задач на диагностику темперамента по описаниям поведения людей в тех или иных ситуациях:

Задача 1. Выйдя к доске студент сильно волнуется. Взгляд устремлен в потолок или на пол. Просьбу смотреть на аудиторию выполняет с трудом, при этом запинается еще сильнее. По прошествии некоторого времени начинает говорить более твердо и правильно, однако тут же сбивается, если замечает, что кто-то из товарищей поднял руку, т.е. студент стремится уйти от дополнительных раздражителей - не смотрит на аудиторию, сильно подвержен внешнему торможению.

Задача 2. На занятиях не усидчив. Часто подскакивает, отвечает на вопросы преподавателя без разрешения. Выйдя к доске говорит быстро как бы захлебываясь. Если во время его ответа вызван другой студент, ведет себя неспокойно, пытается вмешаться в разговор, перебивает. Задача 3. На занятиях молчалив, отвечает медленно. Контрольную работу начинает не сразу, долго думает. На положительный и отрицательные оценки реагирует спокойно, внешне эмоции выражает слабо.

Задача 4. Общительный, легко сходится с людьми. Настроение преобладает веселое. При ответе у доски слабо реагирует на помехи, легко может переключаться с одной темы на другую. Однако недопустимо пользоваться единичными наблюдениями: темперамент проявляется в результате воспитания, он не мешает развитию способностей и одаренности.

Занятие 47. Двигательные – пищевые условные рефлексы. Двигательно – оборонительные условные рефлексы. Внутреннее торможение условных рефлексов.

Практическое руководство по физиологии сельскохозяйственных животных В.И. Георгиевского, стр. 316-327.