Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Инструкция: Для каждого пронумерованного вопроса даётся несколько ответов, обозначенных буквами; выберите один наиболее правильный ответ.
1. Физиология – это …
А) наука, изучающая жизнедеятельность организма, механизмы функционирования органов, клеток и отдельных клеточных структур, регуляцию работы различных систем организма, а также закономерности взаимодействия организма с окружающей средой;
Б) наука, изучающая химический состав живых систем и химические процессы, обеспечивающие жизнедеятельность организма;
В) наука, занимающаяся изучением структуры тканей, из которых состоят различные органы;
Г) наука о клетке.
2. Анатомия – это …
А) наука о функциях организма;
Б) раздел морфологии, изучающий строение организма, его органов и систем органов;
В) наука о клетке;
Г) наука, занимающаяся изучением структуры тканей, из которых состоят различные органы.
3. Укажите определение понятия здоровья по ВОЗ?
А) здоровье - это способность человека вести здоровый образ жизни;
Б) здоровье - это состояние, при котором наблюдается отсутствие болезней;
В) здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней;
Г) здоровье - это состояние, при котором проявляются нормальные физиологические процессы.
4. Направление в физиологии и медицине, которое признаёт за нервной системой главенствующую роль в регуляции жизнедеятельности организма в норме и патологии, называется принципом:
А) нервизма;
Б) системности;
В) детерминизма;
Г) единства организма и внешней среды.
5. Физиологическое обновление - это…
А) регенерация тканей после повреждения;
Б) смена изношенных клеток на юные;
В) наслоение новых клеток на старые;
Г) регенерация органоидов клетки при старении.
6. Организм человека - это…
А) сложная биологическая система, состоящая из суммы клеток, тканей и органов;
Б) биологическая система, где всё взаимосвязано и взаимозависимо;
В) биологическая система, связанная с окружающей средой и изменяющаяся под её влиянием;
Г) сложная биологическая система, элементы которой могут работать самостоятельно.
7. Морфология человека изучает:
А) строение человека, его органов и систем;
Б) химический состав клеток и тканей;
В) структуры тканей, их которых состоят различные органы;
Г) закономерности строения организмов на разных уровнях их организации.
8. Какие науки изучают организменный уровень биологической организации живого?
А) анатомия и физиология;
Б) химия;
В) цитология и гистология;
Г) экология.
9. Какие науки изучают клеточный уровень жизни?
А) анатомия и физиология;
Б) химия;
В) цитология и гистология;
Г) экология.
10. Простая диффузия осуществляется:
А) по градиенту концентрации и (или) электрическому градиенту переносимого вещества;
Б) против градиента концентрации переносимого вещества;
В) как по градиенту концентрации, так и против градиента концентрации вещества;
Г) белками-переносчиками одновременно с активно транспортируемым веществом.
11. Облегчённая диффузия осуществляется:
А) против градиента концентрации с участием ионных насосов;
Б) по градиенту концентрации переносимого вещества с использованием белков-переносчиков;
В) по градиенту концентрации без участия белков-переносчиков;
Г) по электрохимическому градиенту.
12. Первично-активный транспорт осуществляется:
А) против градиента концентрации с участием ионных насосов и затратой энергии АТФ;
Б) без затрат энергии АТФ;
В) только по градиенту концентрации транспортируемого вещества;
Г) по электрохимическому градиенту с затратой энергии АТФ.
13. Вторично-активный транспорт осуществляется:
А) против градиента концентрации с использованием энергии ионных градиентов, созданных ионными насосами;
Б) без затрат энергии АТФ;
В) только по градиенту концентрации транспортируемого вещества;
Г) белками-переносчиками.
14. Укажите функциональную роль эндоцитоза?
А) перенос низкомолекулярных веществ через мембрану в клетку;
Б) транспорт в клетку крупномолекулярных веществ, регуляция количества рецепторов мембраны, фагоцитоз в реакциях иммунитета;
В) выведение из клетки ферментов, белковых гормонов и цитокинов;
Г) окислительное фосфорилирование и биосинтез белков.
15. Укажите функциональную роль экзоцитоза?
А) поглощение твёрдых крупномолекулярных веществ;
Б) поглощение жидких коллоидных растворов;
В) выведение из клетки липидонерастворимых крупномолекулярных веществ;
Г) обеспечение образования энергии в клетке.
16. Орган состоит из структурно-функциональных единиц и представляет собой:
А) совокупность клеток, формирующих орган и выполняющего специфическую функцию;
Б) совокупность клеток, выполняющих одинаковую функцию;
В) совокупность клеток, характеризующихся общим строением, функцией и происхождением;
Г) совокупность тканей, выполняющих одинаковую функцию.
17. Ткань - это…
А) совокупность одинаковых клеток, формирующих орган;
Б) совокупность клеток, выполняющих одинаковую функцию;
В) совокупность клеток, развивающихся из одного зародышевого листка;
Г) система клеток и клеточных структур, объединённых общностью строения, функции и происхождения.
18. Различают следующие виды тканей:
А) нервная и мышечная;
Б) нервная, мышечная и железистая;
В) эпителиальная, нервная;
Г) эпителиальная, соединительная, нервная и мышечная.
19. К возбудимым тканям относят:
А) покровный эпителий;
Б) соединительная;
В) кровь и лимфа;
Г) нервная, мышечная, железистый эпителий.
20. Раздражитель, к восприятию которого клетки в процессе эволюции приобрели специализированные структуры, называется:
А) адекватным;
Б) неадекватным;
В) пороговым;
Г) надпороговым.
21. Основным методом физиологических исследований является:
А) опыт или эксперимент;
Б) метод изоляции;
В) метод раздражения;
Г) метод моделирования.
22. Главной целью физиологического исследования является:
А) лягушка;
Б) человек;
В) крыса;
Г) собака.
23. Метод раздражения заключается в:
А) частичной изоляции органов с помощью денервации;
Б) введении различных фармакологических препаратов;
В) нанесении различных раздражений на те или иные органы или структуры с одновременной регистрацией ответных реакций;
Г) удалении различных органов.
24. Метод моделирования заключается в:
А) частичной изоляции органов с помощью денервации;
Б) введении различных фармакологических препаратов;
В) нанесении различных раздражений на те или иные органы или структуры с одновременной регистрацией ответных реакций;
Г) удалении различных органов.
25. По биологической классификации человек относится к типу:
А) хордовых;
Б) млекопитающих;
В) позвоночных;
Г) приматов.
26. Первые обобщения о работе органов человеческого тела связаны с:
А) врачебной школой Гиппократа;
Б) работой Павлова;
В) работой Сеченова;
Г) работой Гарвея.
27. Важную роль в первой половине XX в. в физиологии, а, именно, целостного подхода к изучению организации, сыграли работы:
А) Гиппократа;
Б) Павлова;
В) Сеченова;
Г) Гарвея.
28. Комплекс, при котором некоторые важные функции выполняются только комплексом взаимосвязанных органов, называется:
А) системой органов;
Б) организмом;
В) физиологической функцией;
Г) функциональной системой.
29. Костная и мышечная система выполняют функции:
А) дыхательную;
Б) движения крови в замкнутой системе сосудов;
В) опорную и двигательную;
Г) выделительную.
30. Кровеносная система объединяет:
А) сердце и кровеносные сосуды;
Б) кровеносные сосуды;
В) лёгкие и кровеносные сосуды;
Г) аорту и лёгочную артерию.
31. Процессы, протекающие в центральной нервной системе, лежат в основе:
А) всей психической деятельности;
Б) головного мозга;
В) спинного мозга;
Г) периферической нервной системы.
32. Функциональная система - это:
А) структурно-функциональная единица органа, состоящая из клеток всех тканей органа, объединённых общей системой кровообращения и иннервации;
Б) комплекс секреторных клеток, выделяющих информационные молекулы;
В) комплекс нервных структур, осуществляющих управление какой-либо функцией;
Г) динамическая саморегулирующаяся организация, где всё взаимосвязано, и направленная на достижение полезного приспособительного результата.
33. Основоположником функциональной системы является:
А) Анохин;
Б) Сеченов;
В) Павлов;
Г) Декарт.
34. Физиологическая система - это…
А) комплекс структур, участвующих в реализации какой-либо функции;
Б) наследственно-закреплённая система органов и тканей и аппарат их нейроэндокринной регуляции, обеспечивающая осуществление какой-либо крупной функции организма;
В) структурно-функциональная единица органа, состоящая из клеток всех тканей органа, объединённых общей системой кровообращения и иннервации;
Г) комплекс нервных структур, осуществляющих управление какой-либо функцией.
35. Функция - это…
А) специфическая деятельность клеток, органов и систем по обеспечению жизнедеятельности целого организма;
Б) совокупность клеток, имеющих различные функции;
В) биологическая система, связанная с окружающей средой и изменяющаяся под её влиянием;
Г) совокупность тканей, функционирующих вместе, для выполнения определённых функций.
36. Функцией сердца является:
А) выработка гормонов;
Б) нагнетание крови в артериальную систему;
В) обеспечение поступления питательных веществ в кровь;
Г) всасывание продуктов пищеварения.
37. Регуляция - это…
А) содружественное взаимодействие функций организма;
Б) сложная биологическая система, элементы которой могут работать самостоятельно и независимо друг от друга;
В) направленное взаимодействие функций в организме;
Г) биологическая система, где всё взаимосвязано и взаимообусловлено.
38. Корреляция - это…
А) содружественное взаимодействие функций в организме;
Б) сложная биологическая система, элементы которой могут работать самостоятельно и независимо друг от друга;
В) направленное взаимодействие функций в организме;
Г) биологическая система, где всё взаимосвязано и взаимообусловлено.
39. Для нервной регуляции характерно:
А) безадресность;
Б) адресность;
В) медлительность;
Г) осуществление её за счёт биологически активных веществ.
40. Регуляция по возмущению возникает в случае:
А) саморегуляции;
Б) рассогласования сигналов о целях управления;
В) рассогласования между регулятором и объектом управления;
Г) неэффективности управляющих воздействий.
Дата публикования: 2014-12-30; Прочитано: 337 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!