I. Краткая аннотация

T: What have you learnt at today's action? What can you do now?

P₁: I can recognize different kinds of sports.

P₂: I can speak about my favourite kind of sports.

T: To sum up our lesson I propose you to read the poem (слайд 34)

Sport is very cool

People think it’s good

Only swimming pool

Really raises mood

Try to do it!

Thank you for your attention. Goodbye!

I. Краткая аннотация

Данные учебно-методические материалы предназначены для студентов 3 курса факультета славянских и германских языков при организации КСР по теме «Употребление артиклей». Комплекс заданий, направленный на достижение поставленных целей и задач КР, разработан в соответствии с учебной программой «Функциональная грамматика».

Цель темы — совершенствование иноязычных навыков употребления артиклей.

Задачи:

§ углубить теоретические знания студентов об особенностях употребления артиклей;

§ развивать логическое мышление, память, воображение студентов;

§ развивать навыки самоконтроля и рефлексии;

§ сформировать способность студентов применять усвоенные знания в практических целях.

II. Тематический план

3 курс, 5 семестр

Тема: «Употребление артиклей с различными группами имён собственных»

III. Список основной литературы:

1. Петрашкевич, Н.П., Шелег, Л.А., Дмитриева, И.В. Grammar –Perfect: Form To Function./Н.П. Петрашкевич, Л.А. Шелег, Л.А. Дмитриева. – 6-е изд. - Мн.: ООО «Лексис», 2010. – 264с.

2. Блох, М. Я., Лебедева, А. Я., Денисова, В. С. Практикум по английскому языку. Грамматика. Сборник упражнений: учебное пособие для вузов/М.Я. Блох, А.Я. Лебедева, В.С. Денисова. – М.: ООО «Издательство «Атрель», 2000. – 240 с.

3. Каушанская, В. Л. Практическая грамматика английского языка/В.Л. Каушанская. – Мн.: Высшая школа, 1973. – 340 с.

Список дополнительной литературы:

1. Clarke, S. Macmillian English Grammar in Context [Kit]: essential/ Simon Clarke. – [Oxford: Oxford University Press, 2008]. – 208c.: il. + 1 эл. от. диск.

2. Thomson, A. J., Martinet A.V. A Practical English Grammar/ A.J. Thomson, A.V. Martinet. - Oxford: Oxford University Press, 2001. – 140 c.