ДОДАТКОВА. 1. В.Беренс, П.Хавранек «Руководство по оценке эффективности инвестиций»

1. В.Беренс, П.Хавранек «Руководство по оценке эффективности инвестиций». – М: Инфра-М. – 1995. – 528 с.

2. В.Вяткин, Дж. Хемптон, А. Казак. Принятие финансовых решений в управлений бизнесом. Учебник.Екатеринбург. "Издательский дом "Ява", 1998.

3. Катасонов, Морозов Д.С. “Проектне фінансування”, - М.: 2001 р. – 272 с.

4. Ковалев В.В. Финансовый анализ: методы и процедуры. – М. – 2001г., 560 с.

5. Коссов В.В., Лившиц В.Н. Методические рекомендации по оценке еффективности инвестиционных проектов, Москва, 2000 г.

6. Савчук В.П., Прилипко С.И., Величко Е.Г. «Анализ и разработка инвестиционных проектов». – К:Абсолют-В, Эльга, 1999. – 304 с.

7. Смирнов А.Л., Красавина Л.Н. «Международный кредит: формы и условия» - М.:Консалтбанкир. – 1995 г. – 88 с.

8. В.П.Савчук.С.И.Прилипко, Е.Г.Величко. «Анализ и разработка инвестиционньїх проектов.»- М:Абсолют-В, "Эльга".-Киев,1999.

9. А.Л.Смирнов. Организация финансирования инвестиционньїх проектов..О."Консалтбанкір", М.1993.

10. Четыркин Е.Н. «Финансовый анализ производственных инвестиций»- М:Дело, 2001. – 256 с.

11. Абрамов С.И. «Организация инвестиционо-строительной деятельности». – М.: Центр экономики и маркетинга, 1999 р. – 240 с.

12. Пересада А.А., Зуллас К.Г., Проектне фінансування. Практичний посібник. К. КНЕУ,1997.

2.4. ПЛАНИ ТА ЗАВДАННЯ ДО ПРАКТИЧНИХ (СЕМІНАРСЬКИХ) ЗАНЯТЬ

(для заочної форми навчання)

Практичне заняття №1 (2 години). Теоретико-методологічні засади проектного фінансування.

Семінар-дискусія

Завдання заняття:

· Бути обізнаним та з повагою ставитися до визначення поняття та сутності проектного фінансування, його видів;

· Засвоїти основи базових знань щодо розвитку проектного фінансування у світовому масштабі;

· Активізувати здатність до аналізу тенденцій поширення проектного фінансування в Україні;

· Активізувати здатність до аналізу та синтезу виділення складових системи проектного фінансування;

· Розвинути уміння щодо визначення критеріїв відбору проектів фінансово-кредитними установами.

План заняття:

1. Демонстрація класифікації видів проектного фінансування

2. Презентація індивідуального завдання.

3. Надання домашнього завдання.

Інформаційне забезпечення:

1. Пересада А.А., Майорова Т.В., Ляхова О.О. «Проектне фінансування» Київ, КНЕУ, 2005 — 736 с.;

2. Інвестування: практикум/ [Т.В. Майорова, В.І. Максимович, С.В. Урванцева та ін..]; за наук. ред. Т.В. Майорової. – К.: КНЕУ, 2012. – 577 с.

Перелік основних термінів і понять теми: проектне фінансування, система проектного фінансування, критерії відбору проектів, життєвий цикл проектів.

Практичне заняття №2 (2 години). Методи проектного фінансування.

Семінар-розгорнута бесіда

Завдання заняття:

1. Засвоїти основи базових знань щодо джерел та форм фінансування інвестиційних проектів;

2. Активізувати здатність до аналізу можливостей використання лізингових схем при фінансуванні проектів;

3. Активізувати здатність до аналізу особливостей кредитування інвестиційних проектів;

4. Розвинути уміння визначати методи та форми державного фінансування проектів.

План заняття:

1. Презентація індивідуальних завдань на тему: “Роль концесії в схемах проектного фінансування в Україні”

2. Дискусія за основними питаннями теми.

3. Демонстрація джерел та форм фінансування інвестиційних проектів.

4. Надання домашнього завдання.

Інформаційнезабезпечення:

1. Пересада А.А., Майорова Т.В., Ляхова О.О. «Проектне фінансування» Київ, КНЕУ, 2005 — 736 с.;

2. Інвестування: практикум/ [Т.В. Майорова, В.І. Максимович, С.В. Урванцева та ін.]; за наук. ред. Т.В. Майорової. – К.: КНЕУ, 2012. – 577 с.

Перелік основних термінів і понять теми: джерела фінансування, методи фінансування, форми фінансування, лізинг, лізинговий кредит, банківський лізинг, банківське проектне фінансування.

Практичне заняття №3 (2 години). Участь фінансових установ та їх угрупувань у проектному фінансуванні. Оцінка майна суб`єктів.

Семінар-конференція

Завдання заняття:

1. Розвинути дослідницькі навички та вміння щодо можливостей участі фінансових установ як учасників проектного фінансування;

2. Засвоїти основи базових знань щодо визначення функцій комерційного банку у сфері проектного фінансування;

3. Активізувати здатність до аналізу та синтезу особливостей реалізації концесійних проектів;

4. Розвинути уміння вирішувати складні проблеми при реалізації проектів промислово-фінансовими групами.

5. Розвинути навички оцінювання об`єктів бізнесу.

План заняття:

1. Презентація індивідуальних завдань.

2. Дискусія за змістом теми лекції.

3. Кейс побудови алгоритму роботи з проектами в українському банку.

4. Надання домашнього завдання.

Інформаційне забезпечення:

1. Пересада А.А., Майорова Т.В., Ляхова О.О. «Проектне фінансування» Київ, КНЕУ, 2005 — 736 с.;

2. Інвестування: практикум/ [Т.В. Майорова, В.І. Максимович, С.В. Урванцева та ін.]; за наук. ред. Т.В. Майорової. – К.: КНЕУ, 2012. – 577 с.

Перелік основних термінів і понять теми: учасники проектного фінансування, оцінювач об`єкту бізнесу, стандарти оцінки об`єктів бізнесу, концесійний проект.

2.5.ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

2.5.1. КАРТИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з науки «Проектне фінансування»

спеціальність «Банківська справа»

Денна форма навчання

№семінарського (практичного, лабораторного) заняття	Форма самостійної роботи студента	Види семінарських (практичних) занять	Максимальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних) заняттях
Змістовий модуль №1
-	-	-
За виконання модульних (контрольних) завдань
Усього балів за модульний контроль
За виконання індивідуальних завдань*
Види індивідуальних завдань
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою
2. Підготовка міні-лекції з презентацією
3. Підготовка індивідуального завдання за заданою проблематикою
4. Участь у наукових студентських конференціях і семінарах
5. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою
6. Підготовка наукових публікацій
Усього балів за виконання індивідуальних завдань
Разом балів за СРС

* Протягом семестру студент виконує два індивідуальні завдання на вибір.

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

Для підсумкового контролю у формі екзамену

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з науки «Проектне фінансування»

спеціальності «Банківська справа»

Заочна форма навчання

№семінарського (практичного, лабораторного) заняття	Форма самостійної роботи студента	Види семінарських (практичних, лабораторних) занять*	Максимальна кількість балів
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
Індивідуальна робота за заданою проблематикою
	Колективне ознайомлення із визначеними питаннями	Семінар-колективне читання
	Аналіз конкретної виробничої ситуації та підготовка аналітичної записки	Семінар-вирішення ситуаційних вправ
	Завчасна підготовка за визначеними темами	Перевірка засвоєних знань
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
Індивідуальна робота за заданою проблематикою
Усього балів за індивідуальну роботу за заданою проблематикою
За виконання індивідуальних завдань*
Види індивідуальних завдань
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою
2. Підготовка міні-лекції з презентацією
3. Участь у наукових студентських конференціях і семінарах
4. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою
Усього балів за виконання індивідуальних завдань
Разом балів за СРС

* Протягом семестру студент виконує одне індивідуальне завдання на вибір.

2.5.2. ПЕРЕЛІК ЗАВДАНЬ ТА ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ДИСЦИПЛІНИ

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ.

Основною формою оволодіння навчальним матеріалом з науки „Проектне фінансування” є самостійна робота. Самостійна робота студента (СРС) – це запланована робота студентів, що виконується студентом за завданням і під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. СРС є основним засобом засвоєння навчального матеріалу у вільний від обов”язкових навчальних занять час.

Під час самостійної роботи студенти виконують індивідуальні та модульні завдання. Докладно зміст та вимоги до модульних (для студентів денної форми навчання), індивідуальних (заочна форма навчання) робіт та вибіркових індивідуальних завдань наведені у розділі 6 цих матеріалів.

До самостійної роботи студента слід також віднести: опрацювання бібліографічних каталогів та літератури в бібліотеках з метою опанування теоретичним матеріалом науки, пошук та систематизація інформації з мережі Інтернет, систематизація вивченого матеріалу перед іспитом, участь у наукових студентських конференціях, підготовка наукових публікацій.

МОДУЛЬНІ ЗАВДАННЯ

Модульне завдання виконують студенти денної форми навчання. Виконання модульних завдань передбачають використання матеріалів, отриманих на базі виробничої практики або на робочому місті. Викладачем доводиться графік виконання модульних завдань, при порушенні якого без поважних причин студент позбавляється половини балів за кожне таке завдання.

Модульне завдання включає наступні завдання:

1. Проаналізувати та описати систему організації проектного фінансування: обгрунтування відбір джерел та інструментів фінансування проекту, їх оцінювання, визначення основних та потенційних учасників фінансування проекту, розроблення планів (схем) фінансування, регулювання взаємодії учасників фінансування (через реалізацію системи контролю за умовами фінансування);

2. Вивчити фінансовий план конкретного інвестиційного проекту, що мав місце в практичній роботі установи, опрацювати та представити або розробити самостійно прогнозні фінансові таблиці по проекту, серед яких основну увагу приділити прогнозу прибутків/збитків згідно вимог, викладених у методичному забезпеченні з науки “Проектне фінансування” або вимог бази практики;

3. Розробити рекомендації стосовно покращення процесу проектного фінансування на прикладі організації - бази практики.