Слайд 11) – клик 1

Главная / основная часть представляет собой развитие темы. (клик 2) Цель: изложить основной материал. (клик 3) Задачи: 1) последовательно разъяснить выдвинутые положения, 2) доказать их правильность.

В этой части излагается основной материал, последовательно разъясняются выдвинутые положения, доказывается их правильность, слушатели подводятся к необходимым выводам.

Обычно речь развертывается по схеме (клик 4):

· тезис – положение, которое нужно доказать в ходе выступления с помощью аргументов; (клик 5)

· аргумент – демонстрация способов доказательства с помощью логических и выразительных средств языка.

Важно расположить каждый тезис и аргументы к нему таким образом, чтобы они работали на главную идею речи. Здесь главная задача оратора – умело расположить все компоненты своего доказательства, чтобы своим выступлением оказать желаемое воздействие на слушателей.

(очень кратко или не надо) Структура выступления зависит прежде всего от метода преподнесения материала. Классификации методов ораторского выступления сформировалась на основе многовековой практики и определяет структуру выступления.

1. Индуктивный метод – изложение материала от частного к общему. Например, оратор может начать рассказа о частном случае / случаях, а затем перейдет к обобщению и выводам. Этот метод часто используют в агитационных выступлениях.

2. Дедуктивный метод – изложение материала от общего к частному. В начале своей речи оратор выдвигает некоторые положения / утверждения, а потом разъясняет их смысл на конкретных примерах, фактах.

3. Метод аналогии – сопоставление явлений, событий, фактов с целью выявить между ними сходство. Обычно оратор использует этот метод, чтобы провести параллель с тем, что хорошо знакомо слушателям.

4. Концентрический метод – расположение материала вокруг главной проблемы, поднимаемой оратором. Выступающий переходит от общего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному и углубленному его анализу.

5. Ступенчатый метод – последовательное изложение одного вопроса за другим. Например, рассмотрев какую-либо проблему, оратор больше не возвращается к ней, а переходит к следующей.

Использование различных методов изложения материала в одном выступлении позволяет сделать его структуру более оригинальной и нестандартной. Каким бы методом ни воспользовался оратор в своём выступлении, его речь должна быть доказательной, а суждения и положения убедительными. (клик 6)

Варианты реализации:

• (клик 7) фразеологизмы, половицы, поговорки;

• (клик 8)образно-выразительные средства языка (метафоры, эпитеты, сравнения и т.д.);

• (клик 9)стилистические фигуры речи (антитеза, повтор, вопросно-ответный ход и т.д.);

• (клик 10)цитата.

(Слайд 12): пример речи академика Ивана Ивановича Артоболевского

высокая стилистическая лексика

(слайд 13) клик 1 Заключение – едва ли не самая важная часть выступления, так как психологи доказали, что слушатели лучше усваивают и запоминают то, что даётся в начале и в конце сообщения. (клик 2) Основная цель – подведение итогов. (клик 3) Задачи: 1) сформулировать выводы; 2) указать перспективы дальнейшего развития темы.

(клик 4) Варианты реализации:

• призыв;

• афоризм;

• интригующая концовка;

• цитата.

Таким образом, на сегодняшней лекции мы рассмотрели …