Проектная идея

Ленинградский областной институт развития образования

Материалы к

«Ярмарке инноваций в образовании-2011».

Проект

«Все профессии важны,

все профессии нужны!»

Автор: Алексеева Елена Геннадьевна,

учитель начальных классов,

МОУ «Киришская средняя

общеобразовательная школа №8»

Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны!»

Цель: Познакомить учащихся с разнообразием профессий.

Задачи: Образовательные:

• расширить представления учащихся о профессиях;
• учить ориентироваться в мире профессий.

Развивающие:

• содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников, а также работать в группах;
• содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся;
• развитие кругозора, мышления, внимания, наблюдательности.

Воспитывающие:

• способствовать сплочению классного коллектива, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности;
• формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.

Участники: Учащиеся 2 «В» класса

Возраст участников: 8-9 лет

Место проведения: МОУ «Киришская СОШ № 8»

Форма проведения: «Проектная деятельность»

Оформление: На доске: Тема «Все профессии важны, все профессии нужны!», воздушные шары.

На стенах: Ватманы творческих групп «Моя будущая профессия»,

Музыкальное оформление:

1. исполнение песни учениками

2. музыка

Оборудование: Материально – техническая оснащенность

кабинета (компьютер, мультимедийное устройство, экран)

Актуальность.

В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, важно формировать представления ребят о различных профессиях и о труде. Проблема формирования представлений младших школьников о мире труда и профессий недостаточно разработана в педагогике, хотя, казалось бы, всем ясна огромная роль представлений о профессиях и труде. В школах формирование представлений о мире труда и профессий подчас осуществляется недостаточно целенаправленно и систематически. В то время как именно школа должна стать решающим звеном процесса профессионального самоопределения учащихся, оказать действенное влияние на целенаправленное формирование представлений о мире труда и профессий. В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. Перед младшими школьниками не стоит проблема выбора профессии. Но поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то младший школьный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы для профессионального самоопределения в будущем. Представления о профессиях у ребенка 7-10 лет ограничены его пока небогатым жизненным опытом – работа мамы и папы, воспитателя в детском саду и учителя в школе, профессии летчика, милиционера, разведчика, но об этих так или иначе знакомых профессиях дети знают, как правило, мало и весьма поверхностно. Между тем, в современном мире существует огромное количество видов труда. Ориентация в этом океане человеческих занятий является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка. Таким образом, формирование представлений младших школьников о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который актуален в современном мире.

Анализируя результаты анкеты «Кем работают мои родители», выявила, что из 29 учащихся, обучающих в классе, 14 ребят не смогли назвать профессию своей мамы, 17 ребят не знают, как называется профессия папы.

На вопрос «КЕМ МЕЧТАЕШЬ СТАТЬ ТЫ?»

5 человек ответили – учителем,

6-врачом,

5 – полицейским,

3 – певицей,

2 – поваром,

парикмахером,путешественником, изобретателем, шофёром,дизайнером, олигархом и начальником.

Исходя из детских ответов стало очевидно, что ребята очень мало знают о том множестве профессий, которое существует в современном мире.

Проектная идея.

Так родилась проектная идея – провести цикл мероприятий, направленных на знакомство с актуальными профессиями сегодняшнего дня.

Сроки реализации

17.01.2011 – 15 марта 2011

Ожидаемые результаты

В результате проведённых мероприятий будут достигнуты следующие результаты:

1. У участников проекта появится представление о востребованных в обществе профессиях.

2. Дети будут мотивированы на самостоятельное знакомство с рядом профессий.

3. Родители будут активными помощниками в воспитании и профориентационном сопровождении детей.