Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. В учебном плане дневного отделения на самостоятельное изучение дисциплины отв

Подготовка современного бакалавра предполагает, что в стенах университета он владеет методологией самообразования, самовоспитания, самосовершенствования. Это определяет важность для студента, его профессиональной подготовки самостоятельной работы.

В учебном плане дневного отделения на самостоятельное изучение дисциплины отводится 64 часа. Значительная часть этого времени отводится на самостоятельное знакомство с рекомендуемой литературой, работу с библиотечными фондами, периодическими изданиями по специальности и электронными источниками информации. Изучение и составление конспектов наиболее важных для них публикаций обеспечивает студентам более глубокое освоение вопросов курса.

В программе указаны возможные вопросы для самоконтроля, направленные на расширение общего кругозора студентов 2 курса, а также методические рекомендации по изучению дисциплины. Рекомендованная литература включает в себя наиболее значимые труды в области этических основ социальной работы.

Самостоятельная работа формирует творческую активность студентов, представление о своих научных и социальных возможностях, способность вычленять главное, совершенствует приемы обобщенного мышления.

На 2-ом курсе в четвёртом семестре в качестве формы итоговой аттестации предусмотрен зачёт.

6.1. Виды контроля знаний студентов и их отчётности: опрос, тесты, задания для самостоятельной работы, зачёт. Текущий и промежуточный контроль самостоятельной работы студентов осуществляется в виде собеседования по вопросам основных тем на семинарских занятиях; выполнения студентами тестовых заданий по темам на семинарских занятиях; периодической проверки конспектов и выполнения на семинарах небольших письменных работ по вопросам для самоконтроля и заданиям для самостоятельной работы. Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта.

6.1.1. Примерный перечень вопросов к зачёту

1. История становления этических традиций на Руси.

2. Понятие этики и феномен профессиональной этики.

3. Цель этики социальной работы, ее задача, категории.

4. Этическое сознание.

5. Этические действия.

6. Уровни этики социальной работы.

7. Критерии моральности.

8. Этические принципы в социальной работе.

9. Личностно-нравственные качества социального работника.

10. Нравственные убеждения. Нравственная потребность.

11. Честность. Объективность. Справедливость.

12. Тактичность. Внимательность и наблюдательность.

13. Терпимость. Выдержка и самообладание. Любовь к людям.

14. Самокритичность. Адекватность самооценки. Терпение.

15. Коммуникабельность. Оптимизм. Сила воли.

16. Эмпатия. Стремление к самосовершенствованию. Творческое мышление.

17. Отечественный и зарубежный этические кодексы социального работника. Функции этических кодексов социальной работы. Основные источники основы этических нормативов социальной работы.

18. Требования, предъявляемые к специалисту в профессиональном кодексе.

19. Этические аспекты работы социальных служб. Подходы к определению направлений в деятельности социальных служб.

20. Этические аспекты исследований в социальной работе.

21. Этическое воспитание социального работника.

22. Оказание социальных, психологических и социально-бытовых услуг.

23. Участие в разработке социальной политики.

24. Деонтология отдельных видов взаимодействия в социальной работе.

25. Ответственность и долг социального работника перед обществом и государством.

26. Ответственность и долг социального работника перед профессией.

27. Ответственность социального работника перед коллективом.

28. Ответственность социального работника перед клиентом и его близкими.

29. Долг социального работника перед самим собой.

30. Этикет социального работника.

31. Принцип целесообразности действий.

32. Принцип эстетической привлекательности поведения.

33. Принцип учета народных обычаев и традиций.

34. Консультирование.

35. Постоянное общение.

36. Работа с клиентом в медицинском учреждении.

37. Работа с представителями учреждений и организаций.

38. Контакты со спонсорами.

39. Телефонный разговор.

40. Этика социальной работы. Международная декларация этических принципов социальной работы.

41. Международные этические стандарты социальных работников.

42. Профессионально-этический кодекс социального работника России.

43. Этические обязательства социального работника по отношению к клиентам.

44. Этические нормы социального работника по отношению к своим коллегам.

45. Этические обязательства социального работника по отношению к руководителю или организации.

46. Этические обязательства социального работника перед своей профессией.

47. Этические обязательства социального работника перед обществом.

48. Профессионально-этические аспекты работы в стационарах с людьми с ограниченными возможностями.

49. Профессионально-этические аспекты социальной работы с людьми девиантного поведения

50. Этические аспекты в работе с ВИЧ – инфицированными.

Критерии оценки знаний студентов:

Оценка ответов осуществляется в форме «зачтено» / «не зачтено».