| ОК/ПК
| Наименование результата обучения
| ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТА
| Самооценка студента
| Оценка непосредственного руководителя
| Оценка общего руководителя
|
| ОК 1.
| Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
| Формулирует ценностные ориентиры по отношению к специальности и видам профессиональной деятельности.
Осознает свою роль и предназначение в системе родовспоможения, излагает жизненные планы, связанные с профессией.
Изучает основную и дополнительную литературу по междисциплинарным курсам профессионального модуля.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 2.
| Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
| Разрабатывает план собственной деятельности и оценивает её эффективность.
Выполняет домашние задания в установленные сроки.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 3.
| Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.
| Выявляет, анализирует проблему и принимает решение в стандартных и нестандартных профессиональных и жизненных ситуациях.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 4.
| Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
| Находит самостоятельно источник информации по заданному вопросу, пользуясь электронным или бумажным каталогом, справочно-библиографическими пособиями, поисковыми системами Интернета.
Выделяет главное и необходимое, имеет способность к критическому суждению материалов средств массовой информации.
Использует информацию для планирования и решения профессиональных задач и личностного развития.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 5.
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
| Готовит задания и оформляет документацию при помощи информационно-коммуникационных технологий.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 6.
| Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
| Владеет разными видами речевой деятельности.
Вступает в контакт с любым типом собеседника, учитывая его особенности, соблюдая нормы и правила общения.
Владеет способами совместной деятельности в команде, умениями искать и находить компромиссы.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 7.
| Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий.
| Определяет свою роль в коллективе.
Организует групповую работу студентов и отвечает за её результат.
Решает проблемы и несогласованности в пределах команды.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 8.
| Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.
| Составляет план профессионального и личностного развития и осуществляет индивидуальную образовательную траекторию.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 9.
| Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
| Ориентируется в новых медицинских технологиях.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 10.
| Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
| Понимает значение
исторического наследия, толерантно воспринимает социальные, культурные, религиозные различия народов
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 11.
| Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
| Определяет свое место и роль в окружающей природе, в коллективе, в обществе.
Понимает нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 12.
| Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
| Готовит рабочее место с соблюдением требований охраны труда (производственной санитарии, противопожарной безопасности)
Соблюдает требования инфекционной безопасности.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 13.
| Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
| Разрабатывает индивидуальный план по ЗОЖ, владеет способами физического самосовершенствования, саморегуляции, самоподдержки. Контролирует эффективность плана. Посещает регулярно занятия физической культуры, занимается в спортивных секциях.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК 14.
| Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.
| Понимает значение выполнения воинской обязанности в профессиональной деятельности.
Участвует в мероприятиях посвященных защите Отечества.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ПК 2.1.
| Проводить лечебно-диагностическую, профилактическую, санитарно - просветительную работу с пациентами с экстрагенитальной патологией под руководством врача.
| Проводит субъективное и объективное обследование пациента с целью постановки диагноза, учитывая вид патологии.
Готовит пациента к необходимому диагностическому исследованию согласно требованиям.
Ассистирует врачу при лечебно- диагностических процедурах.
Проводит лекарственную терапию под контролем врача.
Проводит профилактические мероприятия беременным с экстрагенитальной патологией под руководством врача.
Проводит санитарно - просветительную работу с пациентами.
Осуществляет уход при данном виде патологии.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ПК 2.2.
| Выявлять физические и психические отклонения в развитии ребенка, осуществлять уход, лечебно-диагностические, профилактические мероприятия детям под руководством врача.
| Проводит субъективное и объективное обследование ребенка с целью постановки диагноза, учитывая вид патологии.
Выявляет физические и психические отклонения в развитии ребенка.
Готовит пациента к необходимому диагностическому исследованию согласно требованиям.
Ассистирует врачу при лечебно- диагностических процедурах.
Проводит лекарственную терапию под контролем врача.
Проводит профилактические мероприятия детям под руководством врача.
Проводит санитарно - просветительную работу с детьми и родителями.
Осуществляет уход за здоровыми и больными детьми.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ПК 2.3.
| Оказывать доврачебную помощь при острых заболеваниях, несчастных случаях, чрезвычайных ситуациях и в условиях эпидемии.
| Оказывает доврачебную помощь при острых заболеваниях, согласно порядку оказания.
Оказывает доврачебную помощь при несчастных случаях, согласно
порядку оказания
Оказывает доврачебную помощь при чрезвычайных ситуациях согласно порядку оказания.
Оказывает доврачебную помощь в условиях эпидемии.
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
| сформирована - 2
сформировано частично - 1
не сформирована - 0
|
| ОК Среднее количество баллов
|
|
|
|
| ПК Среднее количество баллов
|
|
|
|
