Теоретичне обґрунтування основних функцій і напрямів. шкільної правової освіти_____________________________________ _^^

шкільної правової освіти _____________________________________ _^^

зокрема Харківської обл., дотримувалися думки, що якість правової освіти та виховання школярів залежить не лише від збільшення годин для вивчення предметів правознавчо­го циклу, тому багато педагогічних колективів Харківської обл. активно обговорювали проект Державного стандарту базової та старшої школи, нові навчальні плани 12-річної школи (270, с 5-60; 290 с. 2-7]. Усі вони обстоювали дум­ку, що правова освіта має здійснюватися систематично -від дошкільнят до студентів у тісному поєднанні з проце­сом виховання. Так, як і на Київщині, за останні роки на Харківщині вдалося створити систему безперервної пра­вової освіти та виховання, яку практично не вдалося створити в жодній з областей України - від дошкільного до вищого навчального закладу та центрів перепідготовки фахівців за юридичним напрямом, що відповідало скла­довим Національної доктрини розвитку освіти, Націона­льній програмі правової освіти населення та Програмі правової освіти населення Харківської обл. на 2001-2005 pp. [24, с. 2-3]. Саме тому на результативний досвід освітян цієї області з упровадження шкільної правової освіти дослідникам варто звертати особливу увагу. Тут ефективній правовій освіті у старшій та вищій школі пе­редувала робота із систематичного пропедевтичного пра­вового виховання дітей. Разом із тим керівництво освітою області підтримувало роботу тих закладів освіти, які вина­ходили можливості для збільшення кількості годин на впровадження різноманітних правознавчих курсів.

Освітянські колективи області дотримувалися тієї думки, що систематичний курс з "Основ правознавства" в 9 класі ніколи не зможе сформувати компетентнісний рівень уч­нівської молоді. Вивчення цього предмета лише протягом 51 год було наслідком низької якості отриманих знань. У закладах освіти Харківської обл. у 2001-2005 pp., окрім си­стемного, упроваджено низку спеціальних правознавчих курсів і факультативів: "Банківське право", "Основи трудо­вого права", "Основи адміністративного права", "Основи Конституційного права України та зарубіжних країн",