Междисциплинарные связи

Исходя из современных представлений, БЖД является многогранным объектом понимания и восприятия действительности, который требует интеграции различных стратегий, сфер, аспектов форм и уровней познания. Составляющими в этой области познания являются разнообразные науки о безопасности. К ним принадлежат науки:

1. Гуманитарные (философия, теология, лингвистика);

2. Естественные (математика, физика, химия, биология);

3. Инженерные (сопротивление материалов, инженерное дело, электроника);

4. Наука о человеке (медицина, психология, эргономика, педагогика);

5. Наука об обществе (социология, экономика, право).

Все эти науки о безопасности имеют общую и отдельные части. Графически структуру наук о безопасности можно изобразить в следующем виде (рис. 1).

Рисунок 1

Исходя из рисунка можно заметить, что он, как бы, представляет корневую систему дерева, в которой каждая из наук имеет составной частью в этой корневой системе общую часть – безопасность. Из этой общей части «проросли» целый ряд наук таких, как экологическая культура, социальная экология и другие науки, составляющие ствол дерева знаний. Кроной этого дерева знаний являются охрана труда, гигиена труда, пожарная безопасность, инженерная психология, гражданская оборона, основы медицинских знаний, охрана окружающей среды, промышленная экология, социальная и коммунальная экология и много других дисциплин.

Невозможно изучать особенности человека, коллектива или общества, не учитывая их места в окружающей среде и состояние этой среды. Поэтому БЖД изучает человека и среду, его окружающую, в системе «Человек – Среда обитания», в которой человек является субъектом – носителем предметно-практической деятельности и познания, источником активности, направленной на объект – среду обитания. За границами этой системы человек является объектом изучения антропологии, медицины, психологии, социологии и других наук.

Среду, окружающую человека, изучают астрономия, география, геология, биология, экология и др. Безопасность жизнедеятельности обеспечивает общее образование в области безопасности, является научно-методическим фундаментом для всех без исключения специальных дисциплин о безопасности (охрана труда, экология, социальная экология, коммунальная гигиена, гигиена труда, пожарная безопасность, гражданская оборона и др.) В этом положении заключается смысл междисциплинарных связей.

Лекция 2. Основные понятия, термины и определения. Теоретические основы дисциплины

Основные понятия, термины и определения

Любая дисциплина, наука, рассматривая те или иные явления, использует для их характеристики понятия и определения.

Жизнь – это одна из форм существования материи, которую отличает от других форм способность к размножению, росту, развитию, активной регуляции своего состава и функций, различных форм движения, возможность приспособления к среде, а также наличие обмена веществ и реакции на раздражение. Жизнь является высшей формой существования материи по сравнению с другими - физической, химической, энергетической и др. Жизнь - это особая форма движения материи со специфическим обменом веществ, самообновлением, системным управлением, саморазвитием, физической и функциональной дискретностью живых организмов и их общественных конгломератов.

Иначе говоря, жизнь – это последовательный, упорядоченный обменвеществ и энергии. Неотъемлемым свойством всего живого является активность, то есть все живое обязано действовать или же погибнуть. Следовательно, термин «жизнь» уже в какой-то мере предусматривает активную деятельность.

Деятельность является специфически человеческой формой активности, необходимым условием существования человеческого общества, смысл которой заключается в конкретных изменениях и преобразованиях в интересах человека, окружающей среды.

Как элемент природы и звено в глобальной экологической системе человек ощущает на себе влияние законов природного мира. Одновременно благодаря деятельности, которая, объединяет его биологическую, социальную и духовно-культурную сущность, человек сам влияет на природу, изменяя и приспосабливая ее, в соответствии с законами общественного развития, к удовлетворению своих материальных и духовных потребностей.

Жизнедеятельность – это свойство не просто действовать в окружающей среде, а процесс сбалансированного существования и самореализации индивидуума, группы людей, общества и человечества в целом, в единстве их жизненных потребностей и возможностей.

Опасность – это негативное свойство живой и неживой материи, которое способно наносить вред самой материи: людям, окружающей среде, материальным ценностям. Иначе говоря, опасность – это условие или ситуация, существующая в окружающей среде и способная привести к неожиданному освобождению энергии, которая может причинить физический вред, ранение и/или повреждение. Опасность – потенциальный источник вреда. Опасности не обладают избирательным свойством, то есть при своем возникновении они негативно воздействуют на всю окружающую их материальную среду.

Исходя из понятия опасности, безопасность – это состояние защищенности лиц и общества от риска (возможности) испытать вред.

Говоря другими словами, «безопасность» - это сбалансированное, в соответствии с экспертной оценкой, состояние человека, групп людей, государства, природных, антропогенных систем и др.

Таким образом, мы подошли к основному понятию дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Безопасность жизнедеятельности – наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой.

В жизненном цикле человек и окружающая его среда обитания образуют постоянно действующую систему «человек – среда обитания».

Среда обитания – окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.

Фактор – существенное обстоятельство, причина какого-либо процесса, явления.

Система – целое, представляющее собой единство закономерно расположенных и взаимосвязанных частей.

Человек, действуя в системе «Человек – среда обитания», непрерывно решает как минимум две основные задачи:

- обеспечивает свои потребности в пище, воде и воздухе;

- создает и использует защиту от негативных воздействий как со стороны среды обитания, так и себе подобных.

Негативные воздействия, присущие среде обитания, существуют столько, сколько существует Мир. Источниками естественных (природных) негативных воздействий являются изменение климата, освещенности земной поверхности и стихийные явления: грозы, землетрясения и т.п.