Классификация и типология личности преступников

Следующим шагом на пути научного осмысления проблемы личности преступника является обобщение и систематизация ее свойств и качеств. Практическое значение вытекающих из теоретического анализа выводов будет существенным, если перейти от понятия «личность преступника» к таким категориям, как «типология личности преступника» и классификация преступников. В конечном счете, деятельность по индивидуальному предупреждению преступлений зависит от разработки типологии личности преступника, которая является основой методики прогнозирования криминального поведения и применения дифференцированных и индивидуализированных мер профилактического и правового воздействия.

Обычно в криминологической литературе различают типологию и классификацию. При этом исходят из того, что типология обобщает совокупность типичных для всех или определенных групп социальных особенностей, в то время как классификация подразделяет преступников на группы согласно единичному, индивидуальному признаку. Поэтому обычно классификация предшествует типологии.

В уголовной статистике можно встретить следующие классификации преступников.

1) По социально-демографическим признакам: мужчины, женщины; в возрасте: 14-15; 16-17; 18-24; 25-29; 30-40 лет; старше 50 лет; по уровню образования: сначальным, с 8-классным; со средним и средне специальным; с высшим и незаконченным высшим.

2) По признакам социального положения ироду занятий:

рабочие, служащие, учащиеся, частные предприниматели, фермеры, пенсионеры; трудоспособные, но не работающие и не учащиеся; безработные.

3) По признакам места жительства и длительности проживания: город, сельская местность; постоянный житель, мигрант, переселенец.

4) По данным интенсивности и характера преступной деятельности: повторность, рецидив (многократный специальный, особо опасный); в группе, в организованной группе.

5) По данным о состоянии лица в момент совершения преступления,' в состоянии алкогольного опьянения, в состоянии наркотического возбуждения.

В криминологической литературе можно встретить множество вариантов типологии личности. В зависимости от критерия типологизации все известные топологии можно разделить на три группы.

К первой относятся те из них, в которых преступников дифференцируют в зависимости от характера личностно-мотивационных свойств, проявляющихся в совершенном преступлении.

Например, выделяют:

1) особо опасных преступников;

2) насильственных преступников;

3) корыстных преступников;

4) совершивших преступления против общественного порядка;

5) неосторожных преступников.

Вторая группа объединяет типологии, в которых преступников дифференцируют исходя из характера взаимодействия криминогенной личности с разной степенью выраженности с факторами ситуации совершения преступления или только в зависимости от степени выраженности криминогенных искажений личности. Примером такой типологии может быть вариант, предложенный для несовершеннолетних преступников. В ней выделяются два основных типа:

1) криминогенный;

2) случайный.

Криминогенный тип подразделяется на три подтипа:

1) последовательно криминогенный;

2) ситуативно-криминогенный;

3) ситуативный.

Третья группа включает типологии, в которых критерием типологизации выступает социальная направленность личности преступника. Один из вариантов подобной типологии ранжирует преступников исходя из соотношений негативной и позитивной направленности личности.

Такая типология предусматривает:

1. Профессиональный тип. Это самый опасный тип личности. Направленность личности деформирована и представлена в виде негативной направленности. Отличается правовым нигилизмом, низкой общей и моральной культурой, антиобщественной установкой. Для этого типа характерна внутренняя тяга к совершению повторных преступлений, он активен в нахождении и создании собственными усилиями ситуаций, способствующих совершению преступлений. К этому типу относятся профессиональные преступники, особе опасные рецидивисты.

2. Привычный тип. Этот тип характеризуется значительной деформацией в структуре социальной направленности, позитивный компонент слабо выражен, социально-психологические свойства личности неустойчивы и противоречивы. Отличается низким уровнем правосознания, отсутствием четких границ между моральным и аморальным, между «можно» и «нельзя». От профессионального типа отличается тем, что для совершения преступления преимущественно использует различные жизненные ситуации; не активен в самостоятельном создании таких ситуаций. К этому типу относятся лица, совершающие повторные преступления, в том числе рецидивисты, но рецидив чаще всего смешанный.

3. Неустойчивый тип. Для этого типа не характерно наличие стойких или значительных деформаций в структуре направленности личности. Компоненты негативной и позитивной направленности примерно равны, но тенденции у них противоречивы, и это может привести как к усилению, так и к ослаблению криминогенности. Между преступлением и личностью всегда имеется «повод», личностная интерпретация которого либо ведет, либо не ведет к совершению преступления. До преступления возможны различные правонарушения или аморальные действия.

4. Небрежный тип. Социальная направленность данного типа в основном выражена позитивным компонентом, негативная направленность минимальная. Характеризуется легкомысленным отношением к социальным нормам, регулирующим поведение в обществе. Как правило, совершает нетяжкие преступления как умышленно, так и по неосторожности.

5. Случайный тип. Характеризуется позитивной социальной направленностью, без деформаций со стороны негативного компонента. Устойчивый уровень правосознания. Преступление совершается исключительно в силу давления критической жизненной ситуации, в которой личность не смогла добиться результата своих действий, не причиняя общественно опасных последствий. К этому типу относятся лица, совершившие преступные действия: в состоянии сильного душевного волнения, вызванного неправомерными действиями потерпевшего; с превышением пределов необходимой обороны и др.

Рассмотренные типологии личности применимы к различным категориям преступников: корыстным, несовершеннолетним и т. п., т. е. являются универсальными. Там, где их недостаточно, нужно разрабатывать типологии для конкретных объектов анализа.

Изучая личность преступника, и разрабатывая методы такого изучения, криминология не может ограничиваться только констатацией тех демографических, ролевых, нравственно-психологических особенностей, которые характеризуют людей, совершивших преступление, а должна вырабатывать научные и практические методы борьбы с преступностью. Ведь эффективность этой борьбы не может быть высокой без углублённого знания того, кто и почему совершает преступление. Уже сама оценка состояния и динамики преступности, прогноз её тенденций зависят от обобщённых данных о личности людей, совершивших преступления, от характеристики контингента этих лиц (в целом и по видам преступлений) по полу, возрасту, семейному положению, культурно-образовательному уровню, ведущим социально-ролевым свойствам, особенностям психики и т.д.

Разработка проблемы личности преступника имеет значение не только для развития криминологической науки. В практической деятельности учет личностного фактора играет важную роль, которая проявляется в следующих основных направлениях:

1. при статистическом анализе преступности по лицам;

2. при установлении причин и условий совершения конкретных преступлений органами следствия и суда;

3. при проведении индивидуально-воспитательной работы с лицами, подлежащими индивидуальной профилактике;

4. при индивидуализации наказания судебными органами;

5. в оперативно-розыскной деятельности.

На основании статистического анализа составляется криминологическая характеристика личности преступника. Что было нами сделано в первом вопросе.

Причины и условия совершения конкретных преступлений во многом связаны с личностью обвиняемого. Необходимо тщательное изучение социальной микросреды формирования личности (семья, учебный и трудовой коллектив, досуг), конкретной ситуации совершения преступления. Представление следователя или частное определение суда, в которых отражается полученная информация, должны иметь четкий адрес профилактических предписаний. Знание процесса криминализации личности преступника, ее криминологических особенностей помогает следователю и судье отобрать из полученной информации самое существенное о причинах и условиях совершенного преступления.

При решении задачи индивидуальной профилактики правонарушающего поведения также целесообразно использовать типологический метод изучения личности. На основе знания различных типов личности и их описательных характеристик можно более обоснованно и целенаправленно проводить индивидуально-воспитательную работу. В ходе этой работы необходимо оценивать промежуточные результаты и с их учетом корректировать процесс применения профилактических мер. Последовательность таких действий можно выразить следующей схемой:

Изучение личности

Определение типа личности

Применение профилактич. мер

Оценка промежуточных

Применение скорректиро ванных мер

При назначении судами справедливого и обоснованного наказания личность виновного играет самостоятельную и важную роль. Использование типологии личности в процессе назначения наказания подводит научную базу под субъективное усмотрение суда и минимизирует «разнобой» в карательной практике региональных судебных органов. Учет личности виновного при назначении наказания имеет много общего с порядком проведения индивидуально-воспитательной работы, рассмотренном выше. Отличие состоит в том, что в процессе назначения наказания нет двух последних этапов: оценки промежуточных результатов и корректировки воспитательных мер.

В последние годы в оперативно-розыскной деятельности правоохранительных органов стал применяться метод формирования психологического розыскного портрета. Этот метод основан на положении о том, что в преступлениях, прежде всего особо тяжких (например, сексуальных убийствах), проявляется психология и психопатология преступника. На основе детальной проработки оперативных и следственных материалов составляется портрет предполагаемого преступника, в котором указывается, что он обладает такими-то психологическими и физическими качествами, такими-то социальными характеристиками (уровень образования, культуры и т. п.), криминальным опытом, отличается такими-то особенностями привычек обыденного поведения и т. п. Данный метод особенно эффективен при расследовании серийных преступлений.